Entw.aufg. im Jugendalter

Entw.aufg. im Jugendalter

1. Körper bewohnen lernen

   • massive, körperliche, geschlechtsspezifische Veränderungen
   • Erlangen der Fähigkeit zur Selbstbeobachtung + Präsentation
     • ständige Selbstbefragung
       • Bsp."Bin ich normal"
     • Gefahren
       • Ängste bezügl. körperl. Veränderung
       • Beeinträchtigung d. Selbsteinschätzung (durch Vergleichen)
   • Vernetzung zwischen äusserem Erscheinungsbild + Selbstakzeptanz
   • Selbstkonzept des Aussehens
     • distanziert-neutral = Aussehen wird hingenommen (ohne Leiden)
     • aktiv kämfpend / leidend = unzufrieden, ausgeliefert und fremd fühlen
     • körperaktiv = auf sich achten, zufrieden sein
   • untersch. Tempo in körperl. Entw.
     • mögliche Folgen auf Selbstwert +/ Prestige
     • Frühentw.
     • Spätent.
   • päd. Kons.
     • verfügbare Infos
     • in Selbstgestaltung unterstützen
     • Sozpäd vorbildl. Haltung
     • Aufklärung / Gespräche

2. Umbau soz. Beziehungen

   • Eltern-Kind Verhältnis
     • Veränderung Beziehung
       • Je nach Familie sehr untersch.
         • pos. Bez. in Kindheit erhöht Wahrscheinl.keit pos. Bez. in Jugend
         • Lebensbedingungen = entscheidend über Entwickl.
     • Verhandlungsfamilie
       • neuer Typ v. Familie
       • untersch. Ansprüche einbringen + Kompromisse eingehen
       • Verantw. liegt bei Jugenl.
       • Eltern = Unterstützer, Begleiter, Förderer
   • Beziehungen zu Freunden (Peer-Beziehungen)
     • Lernfeld der Gleichaltrigen
       • gewinnt an Wichtigkeit
       • Familie kann nicht alles lernen
       • grosses, soziales Lernfeld
     • = Chance, Lebenspartner zu finden
     • symmetrisches Verhältnis
       • Beziehung verdienen / erarbeiten
     • nicht nur positiv
   • päd. Kons.
     • Tipps / Strategien für Freundschaften
       • Situationen verstehen
       • Emotionen kontrollieren
       • Handl.strategien
       • positives Einbringen
       • Werte lernen

3. Umgang mit Sexualität lernen

   • Bedürfnisse
     • Akzeptanz
     • Selbstwert
     • Bindung
     • liebende Zuwendung
   • erste sex. Erfahrungen
     • meist zwischen 13-16j.
     • aufbauend, versch. Stufen
     • neg. Erfahrungen = einschneidend
   • päd. Kons.
     • Aufklärungsarbeit
     • regelm. thematisieren

4. Umgang mit Schule

   • Vorbereitung zur Selbstständigkeit / Existenz
   • prägen Haltung d. Lebensbewältigung
   • Bedürfnisse beim Lernverhalten
     • Selbstständigkeit, Eigenkontrolle, Kompetenz
     • soziale Zugehörigkeit
     • positive Selbstbewertung
   • Balance zwischen Motivation + Selbstachtung
   • Lernstrategien entdecken
   • päd. Kons.
     • ermutigen
     • motivieren
     • Lernstrategien aufzeigen
     • Hilfe anbieten

5. Berufswahl

   • entscheidend über Zukunft
   • untersch. gute Voraussetzungen
     • Bsp. Realschüler
   • Verb. zur Identitätsarbeit
   • päd. Kons.
     • Begleitung
     • ermutigen
     • Unterstützung organisieren
     • Berufswahl- Gruppenabende

6. eigene Weltanschauung

   • Welt ist nicht mehr selbstverständlich
     • Auseinandersetzung damit
       • Herfkunft / Grundlagen
   • Suche nach eigenen Werten
     • Kritische / rebellische Haltungen
     • häufig radikale Einstellungen
     • Existenzfragen / Religion
     • politische Richtung
   • Beeinflussungen durch Medien
   • päd. Kons.
     • Informationsquellen bieten
     • Möglichkeit bieten, sich einzubringen
     • nötiger Freiraum lassen

7. Identitäsarbeit Wer bin ich?

   • Identitätszustände
     • erarbeitete Id.
       • haben eigene Id.
     • Id.moratorium
       • Aufschub, noch nicht festgelegt
     • übernommene Id.
       • akzeptieren vorgegebene / gewählte I.
     • diffuse Id.
       • wechselhaft, Ratlosigkeit
   • päd. Kons.
     • Anregung zur Selbstrefl.
     • Autoritativer Erz.stil
     • Freiraum geben
     • Ermutigen / begleiten