Produção Escrita: Trabalhando com gêneros textuais

Produção Escrita: Trabalhando com gêneros textuais

1. Gêneros textuais: texto de opinião memórias poesias.

   • Abordagem em texto de opinião: pela contribuição linguístico-discursivo e intelectual
     • Os gêneros são mutáveis de acordo com a época, porém é importante que sejam estáveis
       • O mesmo gênero altera pois seu uso têm que ser maleáveis e plásticas.
   • Compartilham características comuns.
   • Os membros de uma comunidade linguísticas vão estabelecendo, no decorrer da história, modos específicos de se dirigirem a determinado público para alcançarem objetivos ou funções.
   • Caracterizadores de gêneros textuais
     • Temática
       • Atenção à elaboração temática do texto a ser produzido.
     • a forma composicional
       • Não se limitam a formas ou esquemas de textos.
     • o estilo
       • Definido em função da esfera social de circulação desse gênero

2. Gêneros: tipos e contextos sociais

   • Jamais confundimos uma bula com uma carta... Porque as características desse gênero são aprendidas na convivência social ou escolar.
   • Os gêneros textuais são"Textos materializados que encontramos em nossa vida diária , apresentam características sociocomunicativas definidas por contéudos, propriedades funcionais, estilo e composição característica" Marcuschi

3. Os gêneros organizam nossa vida social, definem padrões para as ações de linguagem orais e escritas.

   • os gêneros institucionais(aula, conversa com gerente etc) são mais abertos, porém têm padrões formais e funcionais.
     • Ainda que relativamente flexíveis, há padrões a seguir .

4. Tipos Textuais ou tipos de discurso

   • São constituídos por segmentos de natureza e características diferentes.
     • Exposição de ideias, de narração, de descrição, de argumentação, de instrução, de diálogo.
   • Marcam pelo uso característico dos recursos linguísticos.
   • Tipo narrativo: verbos no tempo passado.
     • Articuladores: Organizadores textuais expressam relações de tempo
   • Tipo expositivo e argumentativo: Verbo no tempo presente

5. Os gêneros na sala de aula

   • Não devem ser reduzidos aos aspectos formais.
     • Eles não sao determinados somente pela forma, mas também pela função
       • Abordagem Funcional = os alunos aprendam a usá-los
     • Não tem utilidade fazer os alunos decorarem o nome e a definição de um conjunto de gêneros.
   • Objetivos de ensino bem delineados
     • Dominar práticas de linguagem reais, que acontecem na vida social

6. o gênero texto de opinião

   • Não se restringe a fala
     • aprender e ler esse gênero , contribui para desenvolver a capacidade de participar, com argumentos convincentes.
       • Expor ponto de vista com argumentos
   • convencer
   • influenciar
   • argumentação
   • posições divergentes
   • precisa ser sistematicamente ensinado nas escolas
     • Leitura e discussão de artigos de opinião
       • analisar recursos linguísticos
         • planejamento do texto
           • revisão