Zusammenfassung der Ressource
Significado e
importancia de la
planeación educativa
- Planeación: conjunto de procesos interrelacionados y
evaluados de manera continua en tres etapas al inicio,
durante y al final del proceso
- Planeación educativa: proceso donde a través del dialógo y
conversación se pueden predecir lugares deseablesque cumplan,
con la satisfacción de diversas necesidades de un grupo u
organismo social determinado.
- Esta integrado por acciones, metas y estrategias, que al estar interrelacionadas
cumplen en su conjunto con un proceso de planeación, donde se sistemátizan los
resultados y la evaluación de os mismos son elementos presentes en todos el
proceso
- Desarrollo histórico: determinado por la influencia política, económica y
cultural del país donde se implementa.
- En México: en los 30´s el Partido Nacional Revolucionario, aprobo un
plan Sexenal donde se integró el Plan Educativo a 11 años
- 50´s se creo la Asociación Nacional de Universidades e Institutos de
Educación Superior (ANUIES) para dar soluciones a problemas de
financiamiento, administración y academicos a instiuciones a nivel
superior
- 60´s creación de diversos organismos reguladores de ejercicios de planeación,
Comisión de Planeación Universitaria y Comisión de Planeamiento Nacional de
Educación Superior
- 70´s Presidente Echeverria reformó al Sistema Nacional de Educación, para
promover planeación a largo plazo. ANUIES y SEP crean Plan Nacional de
Educación
- 80´s Programa Nacional de Educación, se centra en la actualización docente
- El primer país donde se promovió la planeación fue en la Unión
Sovietica en 1923, enseguida en la década de los 40´s le siguió
Inglaterra y en los 50´s fue Francia.
- Planeaciones iniciadas por administradores que al partir de un analisis
inductivo y deductivo, generaron la teoria de sistemas
- Fuentes: Hoyos, R., Santander, E. (2004). Currículo y planeación educativa: fundamentos, modelos,
diseños y administración del currículo. Bogotá, Colombia: Magisterio. Roffe, N. (2009). Modelo de
planeación para la educación del siglo XXI: recursos y competencias. México: Tecnológico de
Monterrey/Plaza y Valdés. Chiavenato, I. (2006). Introducción a la teoría general de la administración.
México: McGraw-Hill
- Cuenca Hernández Dulce Guadalupe
Grupo:302 Maestria en Educación