945977
Beschreibung
Erzeugt von Lulu Duque
|
Erstellt von Lulu Duque
vor mehr als 12 Jahre
|
|
COMO EVALUAR LA
LECTURA Y LA ESCRITURA
EN PREESCOLAR Y
PRIMARIA
- PROCESO DE EVALUACION
- ROL DOCENTE
- PROPUESTAS METODOLOGICAS
- ESTIMULANDO EL LENGUAJE
- LEER
- ESCRIBIR
- LEER
- ESTIMULANDO EL LENGUAJE
- PROPUESTAS METODOLOGICAS
- ROL DOCENTE
- ASPECTOS VINCULADOS
- DIAGNOSTICO AL INICIO DEL AÑO
- 4 NIVELES BASICOS DE LA
ESCRITURA
- PRESILABICA
SILABICA
SILABICO-ALFABETICA
ALFABETICA
- PRESILABICA
SILABICA
SILABICO-ALFABETICA
ALFABETICA
- 4 NIVELES BASICOS DE LA
ESCRITURA
- DIAGNOSTICO AL INICIO DEL AÑO
- ENFOQUES PRIMER GRADO
- ENSEÑANZA DIRECTA
- LENGUAJE INTEGRAL
- CONSTRUCTIVISTA
- CONSTRUCTIVISTA
- LENGUAJE INTEGRAL
- ENSEÑANZA DIRECTA
- CONCEPTUALIZACION DE LA LECTURA
- CUALITATIVO Y CUANTITATIVO
- CUALITATIVO Y CUANTITATIVO
- CONCEPTUALIZACION DE LA ESCRITURA
- POLIVALENTES
- GRAFOFONETICOS
- NIVELES DE REDACCION
- POLIVALENTES
Möchten Sie kostenlos Ihre eigenen Mindmaps mit GoConqr erstellen? Mehr erfahren.