Mindset

Seite 1

Objetivo

Conhecer os conceitos e características dos modos de pensamento (mindset fixo e mindset de crescimento), a fim de identificá-los, poder se prevenir do mindset fixo e desenvolver o mindset de crescimento.

Seite 2

Qual É Seu Mindset?

Responda as perguntas abaixo. Leia cada uma das afirmativas seguintes e diga se na maior parte das vezes concorda ou não com elas. É possível que sua resposta seja mista.

Questão 1:

Sua inteligência é algo muito pessoal, e você não pode transformá-la.

Você é capaz de aprender coisas novas, mas, na verdade, não pode mudar seu nível de inteligência.

Qualquer que seja seu nível de inteligência, sempre é possível modificá-la bastante.

Você é capaz de mudar substancialmente seu nível de inteligência.

Questão 2:

Você é certo tipo de pessoa, e não há muito o que se possa fazer para mudar esse fato.

Independente do tipo de pessoa que você seja, sempre é possível modificar-se substancialmente.

Você pode fazer as coisas de maneira diferente, mas a essência daquilo que você é não pode ser realmente modificada.

Você é capaz de modificar as características básicas do tipo de pessoa que você é.

Resposta da questão 1:

As afirmativas 1 e 2 se referem ao mindset fixo. As de número 3 e 4 refletem o mindset de crescimento.

Resposta da questão 2:

As afirmativas 1 e 3 se referem ao mindset fixo, e as de número 2 e 4 refletem o mindset de crescimento.

Considerações

Pessoa com mindset fixo se preocupe com a forma pela qual será avaliada ou será vista; já a pessoa com o mindset de crescimento se interessa principalmente em seu aperfeiçoamento.

Seite 3

Carol Dweck - O Poder de Acreditar que se Pode Melhorar

Carol Dweck: O poder de acreditar que se pode melhorar (Einbetten)

Ideias Fundamentais:

Quando as escolas substituem as notas baixas por resultados como"ainda não", os estudantes com dificuldades podem ver suas fraquezas atuais e visualizar possíveis sucessos futuros.

Alunos que estão com dificuldades de aprendizagem tendem a adotar uma de duas perspectivas: uma "mentalidade de crescimento" ou uma "mentalidade fixa".

Crianças com mentalidades fixas focam-se apenas em suas falhas atuais e não vêem sucesso no horizonte. Aqueles com mentalidade de crescimento abraçam as tarefas difíceis e aprendem com essas.

Recompensar o processo ao invés do resultado é fundamental para desenvolver "alunos resilientes e resistentes". Na verdade, os alunos que entendem que o esforço acadêmico apóia o desenvolvimento dos neurônios, o que aumenta a inteligência, se tornam mais engajados no processo de aprendizagem.

Mudança de atitudes dos alunos para uma mentalidades de crescimento tem potencial para nivelar o campo educacional de alunos em todas as esferas socioeconômicas.

Seite 4

Desenvolva Seu Mindset

Todas as pessoas nascem gostando de aprender, mas o mindset fixo pode matar esse prazer. Pense em alguma ocasião em que você fazia algo com prazer: montar um quebra-cabeça, praticar um esporte, aprender uma nova dança. De repente ficou difícil e você quis desistir. Talvez tivesse se sentido repentinamente cansado, tonto, aborrecido ou com fome. Da próxima vez que isso acontecer, não se deixe enganar. É o mindset fixo. Imagine que seu cérebro está formando novas conexões à medida que você enfrenta os desafios e aprende. Vá em frente.

Criar um mundo no qual somos perfeitos é algo tentador. Podemos escolher os parceiros, fazer amigos, contratar pessoas que nos façam sentir irrepreensíveis. Mas raciocine — você não quer crescer nunca? Da próxima vez que se sentir tentado a ficar rodeado de adoradores, vá à igreja. Para o resto da vida, prefira a crítica construtiva.

Há algo em seu passado que, em sua opinião, rotulou você? Uma nota em uma prova? Um ato desonesto ou rude? Ter sido despedido de um emprego? Ter sido rejeitado? Concentre-se nesse episódio. Sinta as emoções que o acompanham. Agora, coloque-se numa perspectiva de mindset de crescimento. Examine honestamente seu papel naquela situação, mas entenda que ela não define sua inteligência ou sua personalidade. Em vez disso, pergunte: O que aprendi (ou o que posso aprender) com essa experiência? Como posso utilizá-la como base para meu aperfeiçoamento? Leve com você essas ideias, em lugar das outras.

De que forma você age quando está deprimido? Esforça-se mais nas coisas de sua vida ou deixa-as de lado? Da próxima vez que se sentir assim, adote o mindset de crescimento — pense em aprendizado, desafio, enfrentamento de obstáculos. Pense no esforço como uma força positiva, construtiva, e não como algo desagradável. Experimente isso.”

Trecho de: Dweck, Carol. “Mindset.” Objetiva, 2016-08-08.

Seite 5

Referências

DWECK, Carol. Mindset: A Nova Psicologia do Sucesso. Rio de Janeiro: Objetiva, 2017.

DWECK, Carol. O Poder de Acreditar que se Pode Melhorar. TED, Nov/2014. Disponível em https://www.ted.com/talks/carol_dweck_the_power_of_believing_that_you_can_improve?language=pt-br.

Seite 6

Conteúdo Complementar

CEO da Microsoft Revela Seu Segredo de Liderança. Disponível em: <http://www.gazetadopovo.com.br/economia/pos-e-carreira/ceo-da-microsoft-revela-seu-segredo-de-lideranca-cqbr6kx73ynfk2cojww1e3yjx>.

SUTTO, Giovanna. Executiva do RH do Facebook Explica Porque Não Contrata o Candidato Mais Inteligente. Disponível em: <http://www.infomoney.com.br/carreira/emprego/noticia/7287209/executiva-facebook-explica-porque-nao-contrata-candidato-mais-inteligente>

GALLO, Carmine. A Self-Made Billionaire Reveals the 1 Mental Hurdle That You Must Overcome to Reach Your Potential. Disponível em: <https://www.inc.com/carmine-gallo/a-self-made-billionaire-reveals-the-1-mental-hurdl.html>