Didática atual e real - Aula 3

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É possivel encarar a escola como uma realidade histórica a ser transformada mediante a ações humanas??

Pedagogia libertária e histórico-crítica.

* Produção de novos conhecimentos e modelos didáticos.

A educação esteve preocupada em criar perfil de homem moldado as exigências da época.

Preocupação básica do Educador => Ser um conhecedor profundo do homem.

Primeira pergunta que um educador deve-se fazer...Quem é o homem que desejamos educar?

O homem é um ser social e esse ser social se constitui pelo meio em que vive, com uma contribuição do sujeito tendo o meio como determinante.

Ex.: Lingua, constumes e crenças como fatores culturais, e Governo, economia como fatores sociais.

Esse meio acaba por moldar o homem

O homem não é um ser passivo ela reage ao meio e situações.

* Educação Transformadora

Capacitar o homem e os alunos para conhecer o meio que vive a ponto de poder transforma-la social e pessoal.

Superar a si próprio, se realizar.

O homem capaz de conhecer uma situação e agir sobre ela.

* Novos modelos didáticos

Vislumbra o homem em sua totalidade em todo o seu potencial;

Não reproduzem o conhecimento ou transmissões de valores culturais.

Produção de novos saberes...

Compreender e produzir conhecimento sem fragmentá-lo, desenvolver um único conhecimento até que o mesmo seje compreendido.

Na matemática é útil pensar em um currículo no ensino fundamental trabalhe apenas a aritmética.

* Teorias didáticas inovadoras

Visão sistêmica, abordagem progressista e ensino com pesquisa...

Visão sistêmica > superar o ensino fragmentado e compreensão do homem em sua totalidade...(inteligências múltiplas)

Abordagem progressista > transformação social, busca o desenvolvimento de um trabalho coletivo, crítico e reflexivo entre alunos e professores.(Paulo Freire)

Ensino com pesquisa > autonomia na construção do conhecimento, desenvolver espírito crítico e criativo, pesquisa como incentivo ao desenvolvimento do pensamento.

*Didática sistêmica

O aluno em suas multiplas dimensões(sensação, intuição, sentimento), multiplas inteligências.

Qual o papel do professor na abordagem da Didática sistêmica?

Desenvolver as dimensões totais pessoais do aluno (espiritual, emocional, física e intelectual) ??? não sei se concordo com esse ponto.

Se preocupar com a sociedade e seus semelhantes, não ser autoritário e inseguro e aprender com os erros.