UEB

UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLÍVAR

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• TRABAJO DE INFORMÁTICA
• TEMA: LA GAMIFICACIÓN EN EDUCACIÓN Y SU TRANSFONDO PEGAGÓGICO
• ALUMNA: EVELYN AULES
• CICLO: EVELYN AULES

LA GAMIFICACIÓN EN EDUCACIÓN

• Muchos son los nuevos términos que inundan constantemente el campo de la educación, la mayoría de ellos aún desconocidos para nosotros y he de decir que mantenerse al día con los avances en la enseñanza no es una tarea nada fácil.
• Motivar a los alumnos puede suponer un quebradero de cabeza para cualquier docente que disfrute viendo disfrutar a sus alumnos y aquí nos encontramos de nuevo ante una tarea nada fácil.

GAMIFICACIÓN EN EDUCACIÓN

DEFINICIÓN DE GAMIFICACIÓN

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• Quizás la palabra gamificación no nos suene a nada en concreto, pero, en cuanto nos enteramos de que procede del anglicismo gamification, somos capaces de asociarla con el juego.

EL JUEGO Y UNA ACTIVIDAD GAMIFICADA

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• La gamificación parte de un contenido didáctico y es lo que ellos definen como «una actividad aderezada con elementos o pensamientos del juego», es decir, «con el espíritu del juego».
• La gamificación también permite la creación de experiencias y le proporciona al alumno un sentimiento de control y autonomía, cambiando su comportamiento, mientras que el principal objetivo de las experiencias creadas por el videojuego es la diversión.

PUNTOS CLAVE

• Señalan que la incorporación de elementos del juego «se dirige a solucionar problemas como la dispersión, la inactividad, la no comprensión o la sensación de dificultad mediante el acto de implicar al alumno
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EL TRANSFONDO PEDAGÓGICO

• Resaltan la importancia del diseño de la actividad gamificada, del que dependen el éxito o el fracaso de la misma.
• El diseño está directamente relacionado con la elección de los elementos del juego.
• Lo que carece de emoción no llama nuestra atención».
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Folie 8

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