RACIOCÍNIO E

EXPLICAÇÕES CIENTÍFICAS

Afirmação

Evidências

Raciocínio

Explique a formação das grutas na serra de Naica, tendo em conta a natureza das rochas encaixantes e o contexto tectónico de há 1 a 2 M.a.

Exemplo 1:

Explique, com base nos dados, qual das duas hipóteses, hipótese 1 ou hipótese 2, é apoiada pelos resultados obtidos na experiência relativos a V. elodeae.

Afirmação?

Explicitar as condições a criar na fase 1 e na fase 2.

...(depois dizer “o porquê”)

Exemplo de afirmação que requer uma simples reformulação de linguagem:

Em determinados locais nos arredores de Lisboa, é possível observar sequências de rochas magmáticas com alternância de escoadas basálticas e de leitos de piroclastos.
Relacione a referida alternância com o tipo de atividade vulcânica do Cretácico superior.

O que são, afinal, as evidências científicas?

Muitas vezes esses dados são fornecidos no enunciado (em texto, quadros, gráficos). Contudo, por vezes, esses dados ou factos científicos (evidências) não são fornecidos no enunciado. Pressupõe-se que são “um adquirido” pelo aluno: conhecimento factual.

TIPOS DE EXPLICAÇÕES

2. Quando não requer a mobilização de evidências fornecidas no enunciado (as evidências são conhecimento factual):
Justificação de uma situação concreta ou fenómeno natural através da (mobilização de evidências fornecidas e) aplicação de princípios teóricos.

GUIÃO DA EXPLICAÇÃO CIENTÍFICA

Explicar é dizer o porquê ou como ocorre um fenómeno ou acontecimento. É diferente de descrever (apresentar características) ou clarificar conceitos.

4.O texto fornece dados importantes que provem a afirmação (evidências)?
* Se sim, quais? Sublinha-os no texto ou assinala-os no suporte fornecido (mapa, gráfico, tabela…).
* Se não, que conhecimentos precisas mobilizar?