Conocer los aportes de Jean Piaget a la psicología General
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Jean William Fritz Piaget
Piaget demuestra
que existen diferencias
cualitativas entre el pensar
infantil y el pensar adulto,
más aún: existen
diferencias cualitativas en
diferentes momentos o
etapas de la infancia.
Los dos procesos que
caracterizan la evolución
y adaptación del
psiquismo humano son:
la asimilación y acomodación.
Estadio senso-motor: DE 0 A 2 AÑOS.
No existe el lenguaje propiamente
dicho.
Reconocimiento de objetos y
personas.
Descubrimiento de los objetos
como algo independiente lleva
parejo el descubrimiento de la
noción de espacio.
ESTADIO PREOPERACIONAL
O INTUITIVO (DE 2 A 7 AÑOS)
Adquisición de tres dominios del conocimiento:
espacio, tiempo, causalidad de los fenómenos.
Función simbólica (lenguaje, juego simbólico o
de imaginación)
Animismo infantil: da vida
a las cosas.
Dominancia perceptiva: no conservación, cent
ración, irreversibilidad.
Pensamiento intuitivo incipiente : predicción a
priori.
Regulaciones representativas :
ordenamientos lógicos de
algunas experiencias.
PERIODO OPERATORIO
LÓGICO CONCRETO
( 7 A 12 AÑOS)
Cambios de la cent ración a la descentración, de la
irreversibilidad a la irreversibilidad.
Conservación de sustancia,
peso y volumen.
Operaciones infralógicas, constituyendo un objeto
individual con relaciones todo – partes en el
continuo espacio temporal.
PENSAMIENTO LÓGICO FORMAL
(12 A 16 AÑOS)
Se aplica ya no a objetos, términos y
representaciones sino a las relaciones
proposicionales entre estos.
PENSAMIENTO LÓGICO FORMAL
(12 A 16 AÑOS)
PENSAMIENTO LÓGICO FORMAL
(12 A 16 AÑOS)
TESIS EPISTEMOLOGICA DE
PIAGET
