Escuela es como un micro retrato de la sociedad

Encuentro de intersubjetividades, con actores que participan proactivamente para hallar un lugar en el mundo.

Reconozca y valore la diferencia, no como obstáculo, sino como una posibilidad para aprender y crear juntos.

Reto para todos los maestros y maestras que implica transformar la representación que se tiene del estudiantado como modelo único, inmóvil e ideal, por uno más humano, diverso, dinámico y por lo tanto complejo.

Educación inclusiva eficaz

Está comprometida con la calidad de los aprendizajes, el desarrollo integral de todo el cuerpo estudiantil

Comunidad educativa trabaja sostenidamente para generar un clima que favorece el aprendizaje y las relaciones interpersonales.

Mirada dialógica entre el aprendizaje, la enseñanza y la relación con el contexto.

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Apuntes de la lectura Velásquez, Y., Quiceno, E. and Tamayo, W. (2015). Construcción de planeaciones pedagógicas para la educación inclusiva.