Feurenstein: Aprendizaje mediado

Feurenstein: Aprendizaje mediado

1. pedagogo judío de origen rumano

2. La Experiencia de Aprendizaje Mediado se define como la calidad de la interacción del ser humano con su ambiente

3. conlleva la explicación de los procesos cognoscitivos como subproducto de la transmisión cultural.

4. el aprendizaje se da a través de dos modalidades de interacción del humano con su medio

   • La exposición directa a los estímulos, considerada como la manera más penetrante, en la cual la interacción del organismo-ambiente afecta al organismo
   • la interacción del humano con su ambiente es mediada por otra persona que actúa intencionalmente

5. tres componentes

   • Estímulo
   • Organsmo
   • Respuesta

6. tiene un significado universal independiente del lenguaje o del contenido en el cual ocurre la interacción intermediada, representa una característica única de la interacción humana y se concibe como determinante de la autoplasticidad del organismo humano

   • desempeña una función primordial en la determinación de las tendencias evolutivas y de los cambios importantes que ocurren en el funcionamiento mental humano