condicionamiento clásico

condicionamiento clásico

1. información

   • En los años 1960 se acuño al termino de la sociedad del conocimiento post-industrial
     • LA INFORMACION Y EL USO DE TEGNOLOGIAS NO GARANTIZABAN EL CONOCIMIENTO

2. conocimiento

   • En los años 1990 el termino sociedad del conocimiento estaba ligada a la política y ciencias sociales La sociedad del conocimiento tenia un cierto apego a la sociedad de la información
     • REQUIERE DE LAS PERSONAS LA CAPACIDAD DE PROCESAR LA INFORMACION

3. La educación juega un papel me mediadora entre las experiencias del estudiante y el abrumador y denso mundo informacional que le rodea, convirtiéndose en la base y la llave de la sociedad del conocimiento

   • Multiculturalidad
   • Relación colaborativa
   • Desarrollo de nuevos modelos de enseñanza mas flexibles y activos
   • Escuela como espacio de creación de conocimiento Retos de la realidad escolar actual
   • Nuevo rol del docente: guía, orienta y diseña

4. Proceso a través del cual se logra que un comportamiento -respuesta- que antes ocurría tras un evento determinado -estímulo- ocurra tras otro evento distinto. Ivan Pavlov (1849-1936) a partir de sus estudios con animales

5. CONDICIONAMIENTO CLÁSICO: Proceso a través del cual se logra que un comportamiento -respuesta- que antes ocurría tras un evento determinado -estímulo- ocurra tras otro evento distinto. Ivan Pavlov (1849-1936) a partir de sus estudios con animales

6. El aprendizaje dentro de la teoría conductual se define como un cambio relativamente permanente en el comportamiento, que refleja una adquisición de conocimientos o habilidades a través de la experiencia.

7. En uno de sus primeros experimentos,Pavlov utilizo una campana y registro la respuesta de un perro.

   • A continuación explicamos brevemente cada uno de estos componentes y la relación entre ellos:
     • Estímulo incondicionado: es aquel estímulo que ya posee un carácter significativo para el sujeto. Es decir, un estímulo que es capaz de provocar una respuesta por sí solo. En el experimento de Pavlov, el estímulo incondicionado sería la comida.
     • Respuesta incondicionada: es la respuesta que emite el sujeto ante el estímulo incondicionado. En el caso del experimento, la respuesta incondicionada sería la segregación de saliva a causa de la presentación de la comida.
     • Estímulo condicionado: este sería el estímulo inicialmente neutro, que no genera ninguna respuesta significativa en el sujeto. Pero, a través de la asociación con el estímulo incondicionado, este es capaz de emitir una nueva respuesta. En el caso del experimento de Pávlov sería el sonido de la campana.
     • Respuesta condicionada: es la respuesta que se emite tras la presentación del estímulo condicionado. En el caso del experimento sería la salivación de los perros tras escuchar el sonido de la campana.

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