Lenguaje visual

Lenguaje visual

1. Faltan textos del tema por

   • creemos en que la imagen sólo tiene 1 función
     • crear conocimiento
     • crear placer
     • Por ello las imágenes son de primera o segunda

2. Las imágenes son consumidas cotidianamente

   • La imagen es la unidad de representación del lenguaje visual
   • Entender esto implica que no hay clasificación en las imágenes y las de segunda hasta podrían ser más importantes

3. El desarrollo tecnológico de los 60's contribuyó a la difusión de mensajes

4. Cómo pensamos de las imágenes?

   • Son solo superficies que o nos gustan o no nos gustan.

5. Tienen un mensaje que influye en nuestra identidad

6. En la publicidad

   • Nos influye a consumir una marca determinada
   • Genera un conocimiento identificativo con respecto a un tipo de producto y sus características
     • Somos superficiales ante el mundo de la misma manera, pues lo conocemos por la vista

7. Teoría de la info.

   • Estudia como captamos y emitimos mensajes
   • Teoría de la comunicación
     • Analiza el contenido de los mensajes mediante la semiótica o semiología
       • Contribuciones
         • Charles Morris en 1971 estableció la semiótica como una disciplina formal
         • Charles Peirce desarrolló la teoría del significante y del significado
         • Roland Barthes entendió la semiótica como un sistema de lucha contra las estructuras de poder
           • "Estipuló el efecto realidad" no hay que hacer equivalencias entre la representación de un objeto percibido por medio de la vista con el objeto mismo
             • La realidad no está ni en la imagen ni en el texto, pero en la imagen parece que está
         • Umberto Eco: Tratado de semiótica general (1975), expone que la semiótica sirve para cualquier representación de una cosa
       • Todas las contribuciones concuerdan en que para que el receptor capte el mensaje debe haber un código común
         • Cualquier código es un sistema de signos, los cuales son estudiados por la semiótica
       • Estudian 3 sistemas para transmitir mensajes
         • Comunicación verbal
         • Comunicación escrita
         • Comunicación visual
           • Difiere de la verbal, funciona igual que la escrita, pero su código es el lenguaje visual
           • Estudiada a partir de la semiótica visual
             • Se centra en los problemas de comunicación del lenguaje visual
           • Requiere menos esfuerzo de leer a comparación de la escrita
           • Es la comunicación más universal de las tres, ya que hay mensajes que son los mismos independientemente de la cultura (aunque hay algunas excepciones)
           • Es la que más se asemeja a la realidad
           • Los niños antes de aprender a escribir ya pueden hacer representaciones visuales

8. Se define como el código específico de la comunicación visual

   • Las personas no lo estudiamos formalmente, sin embargo aprendemos a leerlo (aunque no profundamente)
   • Es el sistema de comunicación semi-estructurado más antiguo que se conoce
     • Comenzó desde el arte de las cavernas, donde ya existían las representaciones visuales
   • Da un conocimiento concreto, y elementos como la composición son manipulables para alterar dicho conocimiento

9. Definición de imagen

   • Sinónimos de imagen:
     • -Información gráfica- Producto visual -Desarrollo plástico -Texto icónico -Artefacto visual -Representación visual
     • Construcción de la representación visual
       • 1-El emisor visualiza algo como "realidad" de algo (esto es subjetivo). 2- El receptor "interpreta" la imagen, le da un significado (esto es subjetivo)
         • Una imagen no es la realidad, porque el receptor construye su propia realidad a partir de esta
       • La visualización que hace el emisor puede tener alto o bajo grado de semejanza con el significado que se busca representar
         • Niveles de iconicidad
           • Medio
             • El objeto es reconocible, pero no idéntico. Ejemplos: ilustraciones, animaciones, videojuegos, cómics
           • Alto
             • Ejemplos: Fotografía, video, hiperrealismo
           • Bajo
             • Ejemplo: pintura abstracta
   • Representación visual que posee cierta similitud con el objeto al que representa
     • Se refiere a
       • Representar
       • Imitar
       • Maurizio Vita: En el mundo en el que vivimos el cambio más importante con respecto a la imagen es que no se limitan a sustituir la realidad, sino que la crean

10. Signo

    • Cualquier representación de algo
      • Niveles
        • Nivel literal
          • El significante: cómo se representa el significado
            • Utiliza el discurso dennotativo, según Barthes es: un mensaje icónico no codificado; se puede entender como una descripción, el mensaje objetivo sin valoraciones culturales
              • Siempre es igual por referirse a la realidad
          • Efecto punctum de Barthes
            • Paso del discurso dennotativo, al connotativo
              • Es un elemento del producto visual que hace que el espectador extraiga la imagen y la conecte con su propio contexto, pasa de ver lo que es a interpretarla
                • Puede haber uno o mas punctum
                • Tipos
                  • Principal
                    • Mueve al espectador del discurso dennotativo al connotativo
                  • Secundario
                    • Elementos que acompañan al punctum principal
                  • Contrapunctum
                    • Funciona como contrapeso del punctum
              • Implica la construcción de la imagen
                • Este elemento puede causar el cuestionamiento en el espectador para que le busque un significado
                • Aquí es relevante el contexto
                  • Del lector: sus experiencias, dónde y cuándo ve la imagen
                  • El espacio y el tiempo pueden alterar el significado
                    • Lleva al cuestionamiento de qué interpretación es la correcta
                      • La interpretación histórica tiene gran relevancia, es la que le da el autor a su producto visual al momento de hacerlo
                  • El mensaje visual
                    • Pasar de la lectura a la comprensión implica cuestionar cuál es la interpretación histórica
                      • José Jiménez dijo: La imagen es ante todo una forma simbólica de conocimiento. Todas las imagenes, las que están hechas y las que están por venir intentan convencernos de algo, y acaban logrando sy objetivo si nosotros no logramos captar cuál es la verdadera información que quieren transmitirnos.
                    • Para llegar al conocimiento profundo hay que pasar del lenguaje visual al mensaje visual
            • Ayuda a la compresnsión de la imagen
        • Nivel de significado
          • Concepto que se le otorga por un acuerdo socialmente aceptado
            • Utiliza el discurso connotativo, aquí el emisor interpreta subjetivamente
              • Varía por depender del sujeto receptor
    • Signo visual
      • Unidad de representación a través del lenguaje visual
      • Tipos según Charles Sanders Peirce, adaptados por Jackes Amount oRudolf Arheim
        • Huella o señal
          • Hace alusión a algo
        • Ícono
          • Alto grado de similitud con lo que representa, tiene relación directa con su significado
        • Símbolo
          • Sin relación con su significado, se entiende por un acuerdo social, ejemplo: el alfabeto que se asocia con un sonido