Resumenes Entregados

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CAPITULO 5 COGNICIÓN SOCIAL

v Interferencia Social

Una de las características

distintiva de los hechos sociales es su ambigüedad, a menudo emitimos

juicios sobre nuestros rasgos, nuestras habilidades, sentimientos, así como de

los demás, basándonos en información

incompleta, en tales circunstancias como podemos hacer juicios objetivos? Esa es la pregunta que se hace la cognición

social y para explicarlos en este

capítulo se abordaran los juicios de rasgos, los causales y los de probabilidad

sabiendo que a partir de ellos somos

imperfectos para procesar la información

y por lo tanto cometemos errores y sesgos.

v

Facilitación

·

Accesibilidad

Es la facilidad con que podemos recuperar de la memoria un constructo

digamos la hostilidad o afabilidad

·

Facilitación

Designa los métodos que en forma no obstrusiva nos exponen la información evaluativa

relevante

·

Accesibilidad

Permanente

La investigación demostró que algunos individuos parecen tener

permanentemente accesibles algunos constructos, teniendo como consecuencia

utilizar los mismos constructos para interpretar la conducta ajena, viendo al

mundo desde una sola perspectiva.

Efectos de la asimilación y el contraste

·

Contexto

Cualquier factor de la situación

inmediata que nos afecta: expectativas y metas experiencias pasadas e incluso

estado de ánimo.

La facilitación dice que tendemos

a interpretar los hechos de una manera compatible con el constructo facilitado, a los que los psicólogos llaman asimilación.

·

Efecto contraste

Acontece cuando la facilitación

reciente causa que se evalué a una persona en términos más negativa que si no

hubiera habido dicha facilitación.

Estereotipos

Cuando observamos las acciones

ajenas, estamos expuestos a información conductual de lo más diverso, pero no almacenamos toda esa información porque nuestra capacidad de manejo de la información es

limitada, por tanto somos selectivos en la información que procesamos, pero

como decidimos cual utilizamos?

·

Esquema

Estructura cognoscitiva que

organiza nuestro conocimiento de un objeto o dominio en particular, poseer el

esquema de un domino significa tener almacenado en la memoria todos los

aspectos comunes de dicho objeto.

Los esquemas nos permiten extraer lo esencial de la información sin entrar

en detalles insignificantes.

Algunos esquemas son exclusivos

del individuo, y otros se comparten.

Un tipo de esquema compartido es el estereotipo.

El estereotipo es un esquema concerniente a un grupo de personas, contiene

información sobre los rasgos, las conductas y las características típicas del

grupo. Los estereotipos generan expectativas sobre otros grupos de personas, y

esta expectativas guían después la forma de codificar información concerniente

a los miembros del grupo al que conocemos, como todo esquema los estereotipos

nos permiten reducir el flujo de

información y realizar complejos juicios sociales más manejables, pero también

son peligrosos porque pueden resultar parciales o injustamente negativos y una

vez formados tienden a perpetuarse por la forma en que rigen el procesamiento

de la información.

Cuando nos formamos impresiones

individuales de la gente nos basamos en los modelos de procesos dual, que

constan de categorías o dimensiones

fáciles de observar como edad, género, raza.

·

Modelo de la Memoria de Srull y Wyer

Explicación exhaustiva del

procesamiento con que nos formamos una impresión de alguien y con que la

guardamos en la memoria para uso posterior. En lo esencial establece que nos

hacemos una representación de él en la memoria y cuando nos piden emitir un juicio,

recordamos esta información y basamos nuestro juicio en ella.

En los estereotipos la información

consistente se retiene mejor, en cambio respecto a los individuos la

inconsistente se retiene mejor.

·

Profecía que se autocumple

Es cuando obramos de una manera

acorde a nuestras expectativas

v Teorías

de la Atribución

·

Atribución

Es un proceso en virtud del cual

la mayoría de la gente decide porque ocurrieron ciertos hechos o porque algunas

personas se comportan en cierta forma.

Como determinamos la causa de los

eventos?

·

Psicología Ingenua de Heider

Es conceptualizar el proceso por

el cual tratamos de comprender la causa de una acción. Subraya la

importancia de decidir si el hecho se

debe a factores internos o externos.

·

Teoría de la Inferencia Correspondiente

El concepto central es la

correspondencia, está designa el grado en que advertimos una relación directa

entre una conducta y cierta disposición (rasgos, actitud).

·

Teoría de Harold Kelley

Trata específicamente de las situaciones donde el observador tiene acceso

a muchos fragmentos de información referente al agente.

·

Principio atribucional del decremento

La tendencia a restarle

importancia a la causa de una conducta, según el número de otras causas posibles.

v Sesgos

en el Proceso de Atribución

v

·

Error fundamental de la atribución

Tendencia a hacer atribuciones disposicionales a la conducta de un individuo a pesar de que

la situación ejerce fuerte presión sobre él.

·

Teoría de la autopercepción

Deberíamos efectuar la misma clase

de atribuciones de nuestra conducta que de la conducta ajena, Pero se han

descubierto diferencias entre las atribuciones

de los agentes y las de los observadores

·

Evidencia de comportamiento

Para el observador la conducta

constituye el centro de la atención, pero para el agente la atención se centra

en el ambiente, y sus acciones son una respuesta a los que se encuentra en el

medio

·

Auto Servicio o Autoprotección

Sesgo que constituye una

característica de la salud mental. Es

adjudicarnos el crédito del éxito y atribuir el fracaso a factores ajenos e

nuestra voluntad. Los individuos que realizan la autoprotección tienden a tener

mayor autoestima, están menos propensos a deprimirse y sienten más satisfacción

con su vida.

Esta consta del locus o foco de control

(interno/externo) y la estabilidad (estable/inestable)

v

Juicios

Sobre la Posibilidad / Probabilidad.

Heurísticos Cognoscitivos

y Sesgos

Realizamos varias estructuras

mentales para realizar juicios y

decisiones a los que no podemos dedicarles suficiente consideración por que no

representan algo importante para

nosotros.

·

Heurísticos Cognoscitivos

Son estructuras mentales mediante las cuales emitimos juicios y tomamos

decisiones rápidamente. En algunas circunstancias el confiar de manera ciega en las estructuras

cognoscitivas puede dar origen a una mala decisión.

Disponibilidad

Sostiene que nos servimos de la facilidad con que se nos ocurren los

ejemplos o casos como un indicador de la frecuencia o probabilidad de un

evento.

Juzgamos la frecuencia con que sucede algo, si encontramos fácilmente varios casos supondremos que

sucederá a menudo y si es difícil encontrar unos cuantos casos supondremos que

le evento tiene lugar rara vez.

Prueba de Hipótesis

Se forma una hipótesis a partir de una disposición intrínseca o un rasgo de

alguien (alguien extrovertido) entonces recabamos la información y comparamos

las pruebas reunidas. Estas pueden ser compatibles con la hipótesis (evidencia

confirmadora) o incompatible (evidencia refutadora)

Estrategia de Prueba Positiva

Acontece cuando probamos si nuestra hipótesis puede explicar los datos disponibles pero

prescindimos de otras que también pudieran explicarla.

Técnica

de la Representatividad

Heurístico

que indica que un objeto se considera probable y se clasifica en la medida en que representa las

características esenciales del miembro.

Un

objeto se considera probable y se clasifica en la medida en que representa las

características esenciales del miembro típico de ella, es decir que emitimos

juicios basándonos en la semejanza global

entre un objeto y el prototipo de la categoría (estereotipo)

Falacia de Línea Base

Es

recurrir a la información descriptiva y prescindir de la información

estadística.

Percepciones Aleatorias

Tenemos

conceptos intuitivos sobre los eventos aleatorios, que después aplicamos a los juicios de

aleatoriedad

Falacia del Apostador

Error

que consiste en que los jugadores piensan que su suerte cambiara.

Regresión a la Media

Fenómeno

según el cual, si alguien obtiene un resultado extremo tendera a conseguir un

resultado menos extremo y más cercano a la media en un evento posterior.

Anclaje y Ajuste

Constituyen

una estructura cognoscitiva. Básicamente

consisten en que hacemos estimaciones partiendo de un punto inicial y las

ajustamos hasta llegar a un juicio definitivo.

Simulación

Estructura cognoscitiva que establece que juzgamos la

probabilidad y la posibilidad de un

evento basándonos en la facilidad o en la dificultad con la cual construimos en

la mente los escenarios que lo producirán.

Pensamiento Mágico

Este pensamiento identifica de que manera un

acontecimiento pudo haber sido

diferente o pudo haber ocurrido otro

evento.

Pensamientos Mágicos

Ascendentes

Aquellos que identifican como un evento podría haber sido

mejor. Mejoran el estado de ánimo. Como cuando se nos ocurren fantasías y

sueños.

Pensamientos

Mágicos Descendentes

Aquellos que identifican como un evento podría haber sido peor. Rara vez

este tipo de pensamiento nos consuela. Por el contrario tiende a causarnos

terror y a alterarnos.

v Cuando y

porque se usan las estructuras Cognoscitivas

El procesamiento heurístico tiende

a predominar cuando tenemos poca oportunidad o capacidad de procesar

vigorosamente la información o cuando carecemos de la motivación necesaria para

ello.

No siempre tratamos de obtener la

mejor respuesta posible, si no alcanzarla con el mínimo de esfuerzo y tiempo, tratamos de ser eficientes, por

tanto cuando no queremos esforzarnos mucho recurrimos a una estructura

cognoscitiva apropiada.

Asimilación

Sesgada

Efecto que consiste en la

interpretación selectiva de la evidencia nueva para adaptarla a las propias

expectativas y creencias. Así pues la estructura cognoscitiva nos lleva a

suponer que nuestros juicios son acertados a pesar de que los datos disponibles

los contradigan.

v Sesgo: Puede ser Corregido y como debemos hacerlo?

Corregimos cuando tenemos la

oportunidad y la motivación o también ejerciendo el control mental pero no

siempre es eficiente ya que es muy difícil ejercerlo.

·

Proceso de Monitoreo

Es un proceso que busca en forma

automática casos del pensamiento indeseado y advierte que este está a punto de

entrar en la conciencia.

·

Proceso Operativo

Su propósito es lograr que nos

concentremos en pensamientos distractores o en una serie más deseable de ideas.

Es un proceso controlado, por lo cual tiende a desaparecer cuando estamos

cansados, distraídos u ocupados cognoscitivamente.

CREENCIAS BASICAS E INSTRUMENTOS

Los personas tenemos esquemas

conceptuales básicos para afrontar la realidad llamadas,

representaciones cognitivas sobre el mundo, los demás y nosotros mismos, estas son

nuestras creencias básicas, que son

asociadas a necesidades y motivos para estimularlas y mantenerlas vigentes,

se anclan en las emociones e implican una visión positiva de la capacidad personal de

controlar el mundo y evitar los fracasos. Estas creencias

pueden ser afectadas y como consecuencia cambiadas por hechos vitales traumáticos externos, que también modifican la conducta. Podemos tener

teorías acerca de las creencias básicas,

por ejemplo de Janoff- Bulman consistente en primer instancia del carácter benevolente del

mundo en general y de los hechos que en el ocurren en particular y en segunda instancia las creencias sobre el

mundo social benevolente y los otros en que confiar.

Estas creencias son positivas y pensamos que nos

blindan ante el hecho negativos a futuro

porque los podemos controlar. En segunda instancia, las creencias

hacen referencia al sentido del mundo, en donde son controlables, nada

es al azar y están regidas por la justicia. Los hechos traumáticos experimentados en relación a quien no los ha vivido, hace tener una visión menos benevolente del

mundo y tener mayor desconfianza hacia los demás, desarrollar una imagen

menos positiva de si mismos y

tienen la percepción de un mundo sin propósito ni sentido.

La violencia impacta nuestras

creencias básicas, por ejemplo: la exposición directa a la violencia, genera un visión negativa del mundo afectando las

relaciones sociales, deteriora la convivencia, introduce polarización y

desconfianza en la vida social, y alimenta el conflicto, esto en resumen es el

deterioro de nuestras relaciones

positivas con otras personas.

Por lo cual podemos identificar los siguientes factores que suceden en este

proceso: autoaceptación, dominio del entorno coherencia social,

relaciones positivas con otras personas,

aceptación social.

Ahora veamos el otro lado, hasta

el momento hemos visto el lado negativo,

pero también se encuentra el lado positivo y ese consiste en saber

que ante los contextos nocivos o

violentos se puede reconstruir las

creencias a través de vivencias positivas

o resignificantes, que pueden ser vivencias ordinaras ó especificas. En la memoria a

corto plazo prevalece el recuerdo negativo, pero a largo plazo el

recuerdo positivo impacta mas

sobre las creencias.

Por tanto podemos decir que la creencias

básicas en cuanto a la benevolencia y el sentido del mundo en un aspecto

en general se pueden reconstruir, pero las creencias sobre la justicia del mundo no.

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