Materiales didácticos digitales: medios y clasificación

Folie 1

• DISEÑO Y ELABORACIÓN DE MATERIALES DIDÁTICOS EN SOPORTE DIGITAL
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Contextualización

• Conceptualización de medios y materiales didácticos hacen referencia a la dimensión física de la educación y pueden considerarse ayuda en el proceso de E/A
• (García-Valdárcel & Hernández, 2013)
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Clasificación

• Puede realizarse teniendo en consideración diversos criterios:
• -Niveles educativos.
• -Áreas o materias de enseñanza.
• -Coste económico.
• -Grado de realismo frente a abstracción.
• -Agente educativo al que está destinado el material (profesores o alumnos).

Clasificación de medios y materiales

• -Medios manipulativos:
• Objetos y recursos reales: materiales de desecho
• Medios manipulativos: los juegos y los juguetes
• -Medios impresos:
• Material orientado al profesor: guías del profesor o didácticos
• Material orientado al alumno: libros de texto
• -Medios auditivos:
• El casete
• -Medios audiovisuales:
• Medios de imagen fija: retroproyector de transparencias
• Medios de imagen en movimiento: televisión
• -Medios digitales:
• Ordenador personal

Los medios y tecnologías digitales

• Las TIC ofrecen nuevas formas organizativas de almacenamiento de la información, de acceso y manipulación de la misma por parte del docente y alumno.
• La principal característica de los materiales electrónicos es la posibilidad de la digitalización de diferentes señales o tipos de información.
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Folie 6

• Estos nuevos materiales electrónicos se desarrollan en nuevos soportes basados en dos sistemas:
• -Los discos digitales
• -Las redes telemáticas
• Los materiales digitales pueden estar encapsulados bien en soporte físico o bien en un medio de una red.
• Las tecnologías ópticas de lectura láser, por la alta densidad de almacenamiento constituyen la solución idónea para difundir este tipo de aplicaciones
• La capacidad multimedia del sistema viene condicionada por el ancho de banda y velocidad de la red, siendo internet el más claro ejemplo de este tipo de difusión

Internet nuevas formas de información

• -Hipertexto sistema hipotético de organización de documentos no secuenciales, pero interconectados , creando una malla de información compuesta de texto, audio e información visual.
• -Multimedia conjunto de dispositivos (software y hardware) que permiten integran formatos de información: textual, gráfica, auditiva e icónica
• -Hipermedia combinación de un sistema multimedia con una estructura hipertextual, lo que supone poder navegar sin una ruta predeterminada por un entorno integrado de gráficos, imágenes animadas y textos, por medio de un ratón
• -Interactividad aquellos sistemas en los cuales el sujeto puede modificar con sus acciones la respuesta del emisor de información.

Sitios webs

• Un sitioweb educativo se entienden como un espacio o página en la WWW que ofrece información, recursos o materiales que se encuentran relacionados con el ámbito de la educación
• Información:
• Webs de institución o grupo educativo
• Webs de recursos y bases de datos educativa
• Formación:
• Entornos de teleformación e intranets educativas
• Material didáctico web

Rasgos de los materiales didácticos

• Recursos web con fin educativo
• Formato multimedia
• Flexibles e interactivo
• Propuesta de realización de actividades
• Información conectada hipertextualmente
• Acceso a mucha y variada información
• Comunicación con otros usuario
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Procedimiento de medios y materiales

• -Criterios:
• Adecuación al contenido estudio
• Integrar el medio en la estrategia y método de enseñanza en clase
• -Diseño:
• Establecer objetivos y preguntas
• -Procedimiento:
• Fase de diseño
• Fase de desarrollo
• Fase de experimentación
• Fase de revisión
• Fase de producción
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Herramientas de creación de materiales

• Existen herramientas o recursos tecnológicos que permiten realizar trabajos colaborativos dentro de las aulas y fuera de estas.
• -En el entono del trabajo:
• Edmodo
• GoConqr
• -Recursos para debatir, comunicarse y colaborar:
• Prezi:
• Popplet
• -Herramientas para compartir archivos:
• Dropbox
• Google Drive
• -Juegos interactivos
• Kahoot

Materiales

• -Materiales convencionales:
• Impresos (textos): libros, fotocopias…
• Tableros didácticos: pizarra
• Materiales manipulativos: recortables, cartulinas…
• -Materiales audiovisuales:
• Imágenes fijas proyectables: diapositivas, fotografías…
• Materiales sonoros: casetes, discos…
• Materiales audiovisuales: películas, vídeos…
• -Nuevas tecnologías:
• programas informáticos educativos: videojuegos, enciclopedias
• Servicios telemáticos: páginas webs, foros… • TV y vídeo interactivos