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Ohne Titel

Ingrid Mishelle López Cián Spanisch 13 Folien

Folien in diesem Satz (13)

  1. Folie 1

    • UNIVERSIDAD PANAMERICANA
    • Facultad de Ciencias de la Educación
    • PSE en Pedagogía y Ciencias Sociales
    • Realidad Social de Guatemala
    • Género
    • Ingrid Mishelle López Cián
    • ID: 000023612
    • Licda: Martha Madelain García
    • Sololá, Sololá, 24 de mayo 2021
  2. IGUALDAD DE GENEROS

    • IGUALDAD DE GENEROS
  3. GENERO

    • Género ​ es un término técnico específico en ciencias sociales que alude al «conjunto de características diferenciadas que cada sociedad asigna a hombres y mujeres.
    • GENERO
  4. QUE HACE LA DIFERENCIA DE UN GÉNERO A OTRO

    • El género por otra, involucra una diferencia cultural. Así, el diccionario de la Real Academia Española divide los sexos en dos: varón y mujer ó macho y hembra. ... El sexo serían los aspectos biológicos, es decir "lo dado", y el género los factores culturales, es decir "lo construido".
    • QUE HACE LA DIFERENCIA DE UN GÉNERO A OTRO
  5. Genero Femenino

    • Genero Femenino
  6. QUE CAUSA LA DESIGUALDAD ENTRE LOS GENEROS

    • EDUCACION:
    • Anteriormente se le negaba el derecho de educación superior a la mujer, se consideraba que ella era unicamente para el hogar, por lo que era una desventaja de poder estudiar, unicamente por ser mujer.
    • QUE CAUSA LA DESIGUALDAD ENTRE LOS GENEROS
  7. Folie 7

    • Empleo:
    • La mayoria de veces, en las empresas los cargos superiores se los proporcionan a los hombres, y en pocas ocaciones les dan esas oportunidades a las mujeres.
    • El salario medio anual de una mujer es un 22,17% más bajo que el de un hombre, un buen ejemplo de la desigualdad de género. La tasa de empleo en mujeres es del 44% mientras que la de los hombres es del 55,7%.
    • Ohne Titel
  8. Folie 8

    • Hogar:
    • Las tareas del hogar se reparten también de forma poco equitativa. En general, las mujeres dedican una media semanal de 20 horas a poner a punto su casa, mientras que los hombres solamente una media de 11 horas. Además, la tasa de riesgo de pobreza también es mayor en la población femenina, un 21,3% frente al 20,1% de los hombres.
    • Se debe tener en cuenta que todos podemos contribuir al trabajo del hogar, por lo que un hombre puede tomar una escoba y asear eso no le quita, el sexo de ser hombre.
    • Ohne Titel
  9. Folie 9

    • PODER:
    • También en política podemos ver la desigualdad entre ambos géneros. La participación de las mujeres en cargos ejecutivos de los principales partidos políticos se cifra en un 38%. Y según datos de la ONU, el 90% de los jefes de estado del mundo son hombres, y, en cuanto a las personas que conforman los parlamentos, ¡encontramos que la cifra de hombres es del 76%!
    • Ohne Titel
  10. Hombres

    • Hombres
  11. Folie 11

    • Violencia:
    • Hoy en dia hombres y mujeres sufren de violencia intrafamiliar.
    • La violencia representa una de las formas más extremas de desigualdad de género y una de las principales barreras para el desarrollo personal y social.
    • Educación:
    • Asegurar condiciones de igualdad de oportunidades en todos los niveles de educación se considera un elemento de cambio social que repercute no solo en beneficio de las propias mujeres, sino también de sus hijos e hijas, familia y comunidad
  12. Salud:

    • Los hombres, están en desventaja, ya que por el trabajo que la mayoria posee, no tienen el tiempo necesario para visitar al doctor, por lo que lo visitan cuando ya es una enfermedad bastante dolorosa.
    • Salud:
  13. CONCLUSIONES

    • mujeres y hombres todods valemos por igual, la unica diferencia que poseemos ambas partes, es el sexo ya que la mayor parte de actividades que realiza un hombre y una mujer se pueden hacer.
    • El marco jurídico de Guatemala incluye la obligación del Estado a educar en igualdad a través de la Constitución Política de la República que “establece la obligación del Estado de proporcionar y facilitar educación a sus habitantes sin discriminación alguna con el fin de lograr el desarrollo integral de la persona
    • CONCLUSIONES

Informationen

Beschreibung
Folienset am Ohne Titel, erstellt von Ingrid Mishelle López Cián am 21/06/2021.
Erstellt von
Ingrid Mishelle López Cián · Jun 2021
Aktualisiert
21 Jun 2021
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