reproduccion sexual en las plantas

COMPETENCIAS ESPECIFICAS DEL AREA

• A continuación se presentan las competencias específicas a trabajar a lo largo de las diversas actividades planteadas:
• Distingue el proceso de reproducción sexual en las plantas
• Conoce el mecanismo de reproducción sexual en organismos como las plantas).
• Competencias.
• Analiza y comprende el mecanismos de reproducción sexual en plantas.
• A continuación se presentan las competencias TIC trabajadas a lo largo de las diversas actividades planteadas:
• Comprende, extrae y cita información útil y relevante.
• Realiza presentaciones usando contenidos de la red.

OBJETIVOS CURRICULARES

• Comprender el concepto de reproducción y su significado biológico.
• Comprender las particularidades de la reproducción sexual.
• Entender las características de la reproducción sexual en los seres vivos y sus consecuencias.

OBJETIVOS TIC

• Usar los servicios telemáticos adecuados para responder a las necesidades.
• Buscar y seleccionar recursos disponibles en la red para incorporarlos a producciones propias.
• Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para producir textos y presentaciones, recopilar y transmitir información.
• Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación como elemento para informarse, aprender y comunicarse.

CONTENIDOS CURRICULARES

• Funciones vitales: la reproducción.
• Reproducción sexual.
• El mantenimiento de la especie.
• La reproducción sexual vegetal.

CONTENIDOS TIC

• Operaciones básicas de procesamiento de textos (formato, alineado, cambio de tipografía y tamaño, impresión de documentos).
• Uso de internet como fuente de consulta informativa, imágenes, etc.
• Uso de una Wiki.

REPRODUCCIÓN

• La reproducción es un proceso biológico que permite la creación de nuevos organismos en todas las formas de vida. Además de posibilitar la formación de nuevos individuos semejantes a sus progenitores, es decir, a sus padres, asegura la continuidad de las especies a través de la reproducción

PROCESO DE REPRODUCIION SEXUAL EN PLANTAS

REPRODUCCION EN ESPERMATOFITAS

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• Las Espermatofitas son plantas que se reproducen por medio de semillas. También se les llama Fanerógamas (del griego fanerós, visible, aparente), porque la reproducción se realiza en estructuras abiertas llamadas flores

ESTRUCTURA DE LAS FLORES EN GIMNOSPERMAS

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• Bildunterschrift: Las gimnospermas son plantas vasculares y espermatofitas, productoras de semillas. El nombre proviene del griego γυμνός, 'desnudo', y σπέρμα, 'semilla'; es decir, 'semilla desnuda'. Este término se aplica debido a que las semillas de estas plantas no se forman en un ovario cerrado, sino que están desnudas.

ESTRUCTURA DE LAS FLORES EN AGIOSPERMAS

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• Bildunterschrift: comúnmente llamadas plantas con flores o plantas florales, son las plantas con semilla cuyas flores tienen verticilos o espirales ordenados de sépalos, pétalos, estambres y carpelos; los carpelos encierran a los óvulos y reciben el polen en su superficie estigmática en lugar de recibirlo directamente en el óvulo como las gimnospermas, y al madurar el fruto se encuentran sus "semillas envasadas", es decir la semilla madura se encuentra encerrada en el fruto (como antes el óvulo en el carpelo), carácter distintivo que le da el nombre al grupo

VERTICILOS FLOREALES FÉRTILES

ANDROCEO

GINECEO

DESARROLLO GAMETOFITICO

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• Bildunterschrift: DESARROLLO DEL MICROGAMETOFITO O GAMETOFITO MASCULINO

DESARROLLO DEL MACROGAMETOFITO O GAMETOFITO FEMENINO

POLINIZACIÓN

TIPOS DE POLINIZACIÓN

FECUNDACIÓN

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• Bildunterschrift: La fecundación es el proceso por el cual dos gametos (masculino y femenino) se fusionan durante la reproducción sexual para crear un cigoto con un genoma derivado de ambos progenitores. Los dos fines principales de la fecundación son la combinación de genes derivados de ambos progenitores y la generación de un cigoto

CONCLUSIÓN

• Las plantas con flores muestran una gran flexibilidad reproductiva siendo capaces de reproducirse sexual o asexualmente. Para que ocurra la reproducción sexual primero debe ocurrir la polinización. Por medio de esta es que la planta lleva el polen, y por consiguiente tenemos un flujo de genes, de una planta a otra. Existen varias formas para que esto ocurra, entre estos tenemos a los animales como transportadores indirectos de ese polen y por consiguiente polinizan las flores. Algunos de estos animales son los insectos, las aves y los murciélagos.
• Las angiospermas han desarrollado con el paso del tiempo diversas formas de atraer a estos polinizadores y asegurar un éxito reproductivo. Por ejemplo, pétalos vistosos, olores atrayentes y recompensa son algunas de estas modificaciones que sufren las plantas. La recompensa puede ser néctar o polen, ambos le proveen alimento de alto contenido energético al polinizador que los consume. Dependiendo del polinizador la flor a evolucionado de manera diferente o en algunos casos ambos individuos coevolucionan es decir el uno se ajusta a las necesidades del otro.

Folie 20