Biologia Celular

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El

microscopio

Natalia

García 111003613

Iván

Santiago Marrero Rodríguez 111003617

Ingeniería

Agronómica

Universidad

De Los Llanos

Villavicencio-Meta

2015

INTRODUCCIÓN

A fines del siglo XVI

el Holandés Zacharias Hanssen, construyo el primer microscopio, lo que llevo al

hombre a sondear el mundo de lo infinitamente pequeño. Más tarde Leewenhoeck

mejoró considerablemente la técnica del pulido de lentes, lo que le permitió

describir protozoos y bacterias.

Para identificar las

estructuras celulares tenemos que apelar a instrumentos con una resolución

mayor como son: El microscopio óptico o de luz transmitida, el microscopio

electrónico de transmisión y el microscopio electrónico de barrido.

CUESTIONARIO

1. Describa el uso de las partes mecánicas y

ópticas del microscopio óptico

PARTES MECÁNICAS

Platina:

superficie sobre la que se colocan las preparaciones. En el centro se encuentra

un orificio que permite el paso de la luz.

Tubo:

cilindro hueco que forma el cuerpo del microscopio. Constituye el soporte de

oculares y objetivos.

Revólver

porta objetivos: estructura giratoria que contiene los

objetivos.

Brazo

o asa: une el tubo a la platina. Lugar por el que se debe tomat

el microscopio para trasladarlo de lugar.

Tornillo

macrométrico o de enfoque grosero: sirve para obtener un

primer enfoque de la muestra al utilizarse el objetivo de menor aumento.

Desplaza la platina verticalmente de forma perceptible.

Tornillo

micrométrico o de enfoque fino: sirve para un enfoque

preciso de la muestra, una vez que se ha realizado el enfoque con el

macrométrico. También desplaza verticalmente la platina, pero de forma

prácticamente imperceptible. Es el único tornillo de enfoque que se utiliza,

una vez realizado el primer enfoque, al ir cambiando a objetivos de mayor

aumento.

PARTES OPTICAS

Oculares: son

los sistemas de lentes más cercanos al ojo del observador, situados en la parte

superior del microscopio. Son cilindros huecos provistos de lentes convergentes

cuyo aumento se reseña en la parte superior de los mismos (normalmente 10X en

los microscopios que se utilizarán en esta práctica). Dependiendo de que exista

uno o dos oculares, los microscopios pueden se mono o binoculares.

Objetivos: son

sistemas de lentes convergentes que se acoplan en la parte inferior del tubo,

mediante el revólver.

Condensador:

sistema de lentes convergentes que capta los rayos de luz y los concentra sobre

la preparación, de manera que proporciona mayor o menos contraste. Se regula en

altura mediante un tornillo (letra J de la figura).

Fuente

de iluminación: en los microscopios a utilizar, el aparato

de iluminación está constituido por una lámpara halógena de bajo voltaje (12V)

situada en el pie del microscopio. La luz procedente de la bombilla pasa por un

reflector que envía los rayos luminosos hacia la platina.

Diafragma

o iris: sobre el reflector de la fuente de

iluminación. Abriéndolo o cerrándolo permite graduar la intensidad de la luz.

Transformador: ya

que el voltaje de la bombilla es menor que el de la red, es necesario para

enchufar el microscopio. Algunos modelos ya lo llevan incorporado en el pie del

microscopio. Además, el transformador dispone de un potenciómetro para regular

la intensidad de la luz.

2. Explique breve mente en qué consisten las

aberraciones cromáticas y de esfericidad de las lentes de ciertos microscopios.

Utilice esquemas explicativos.

Aberración

cromática

Se origina debido a que la luz no es monocromática. Los

distintos colores de la luz tienen distintas velocidades dentro del material de

las lentes y por lo tanto distinto índice de refracción.

La distancia focal depende del índice de refracción

Aberración

esférica

Es una aberración astigmática debido a que no se cumple

la aproximación par-axial ya que no todos los rayos van próximos al eje.

Los rayos paralelos al eje óptico refractados se

concentran en el foco, pero ese punto focal es diferente para los rayos que son

par-axiales que para los que van alejados del eje de la lente.

3. Para que sirven el diafragma y el

condensador.

El condensador está provisto de un diafragma-iris, que

regula su abertura para ajustarla a la del objetivo. Puede emplearse, de manera

irregular, para aumentar el contraste, lo que se hace cerrándolo más de lo que

conviene si se quiere aprovechar la resolución del sistema óptico.

El condensador está formado por un sistema de lentes, el

cual concentra los rayos luminosos sobre el plano de la preparación, formando

un cono de luz con el mismo ángulo que el del campo del objetivo

4. Es posible observar preparaciones en vivo

con el microscopio electrónico. Explique su respuesta.

5. Indique algunas diferencias entre un

microscopio compuesto y un estereoscopio.

El microscopio permite aumentos hasta 100X y te permite contemplar bacterias.

El estereoscopio

te permite aumentos hasta de 45X , pero no puedes apreciar bacterias por

su factor de resolución lumínica, además

los estereoscopios utilizan una visión a través de dos lentes.

IMÁGENES DE LABORATORIO

OBSERVACIONES CON EL MICROSCOPIO

1.Cogimos del periódico y recortamos unas pequeñas letras y

al enfocarlas en el microscopio a 40X, observamos la textura de las letras.

2.Observamos la Hormiga Negra de nombre científico monomorium mínimum En 100X Aplicándole aceite y así

pudiendo observar su contextura y forma detalladamente.

3.Volvos de

espirogira obsrvados en 40x

4.Muestra de

espirogira enfocada a una aproximidad de 100X donde se observan los pequeños

organismos que viven en ella.

5.Muestra de

espirogira con tinte rojo obserbada a 40X donde se nota la textura de sus

filamentos.

6.Muestra de

espirogira con tinte rojo obserbada a 100X donde se logra observar con mayor

aumento los arganismos y texturas que se encuentran en ella.

7.Espirogira observada con tinte verde metilo a 40X donde

se puede ver con claridad la textura y algunas burbujas de oxígeno.

8.Flor de bonche o cayeno de

nombre científico Hibiscus rosa-sinensis de familia malvaceae y clase

Magnoliopsida observada en 40X pudiéndosele mirar sus organos de reproducción y

estambres.

Bibliografía

http://aplicaciones2.colombiaaprende.edu.co/concursos/expediciones_botanicas/ver_herbarios

http://aplicaciones2.colombiaaprende.edu.co/concursos/expediciones_botanicas/ver_Insectos