Ficha

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Texto: Teleformación

Autor: Consuelo Belloch

Resumen: El uso que realizamos de las TICs en los diferentes niveles educativos va variando en función de las características de los estudiantes y las competencias que se pretenden alcanzar.

Las modalidades de enseñanza/aprendizaje:

Apoyo en la enseñanza presencial

Elemento de mediación en la enseñanza a distancia

Complemento y elemento de mediación en la enseñanza semipresencial

en la educación a distancia se han integrado las redes de comunicación para facilitar el proceso de aprendizaje y conseguir una mayor proximidad entre todos los miembros que participan en el mismo

es una modalidad de enseñanza en la que el proceso de enseñanza/aprendizaje se realiza de forma mediada a través de las redes de comunicación. Su finalidad es alcanzar los objetivos de aprendizaje a través de contenidos y actividades mediadas por el ordenador.

En muchas ocasiones el término virtual se contrapone al término real, pero lo virtual también es real, aunque la comunicación e intercambio de información que el estudiante realiza los profesores, otros estudiantes o la administración del centro, se realiza fundamentalmente a través del ordenador.

Según Richard Mababu (2003) las características del e-learning pueden resumirse de la manera siguiente:  Separación física entre profesor y alumno, ubicados en sitios geográficamente distintos.  Uso de soporte tecnológico para asegurar la comunicación entre profesor y alumno.  Existencia de comunicación bilateral (síncrona y/o asíncrona) de manera que se establezca retroalimentación entre profesor y alumno.  La formación personalizada está garantizada.  Posibilidad de incorporación de los avances tecnológicos y su uso sistemático en el proceso de teleformación.

Rol del profesor y el alumno

El papel del profesor pasa de transmisor de conocimientos a tutor o guía del proceso de aprendizaje de los estudiantes.

el alumno pasa a dirigir su propio proceso de aprendizaje, apoyándose en el profesor y compañeros para conseguir alcanzar los objetivos del mismo.

condiciones para poder llevar a cabo el proceso de aprendizaje con éxito

La motivación del estudiante, su nivel de responsabilidad y autonomía son claves para ello