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LEY GENERAL DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE

Paul Alberto Ros Englisch 19 Folien

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Actividad 1 Descripción breve
- Bildunterschrift: Publicada en el Diario Oficial de la Federación el 11 de septiembre de 2013
Título Primero Disposiciones Generales
- CAPITULO I
- Objetos, definiciones y principios
- Cual es el objeto de la Ley.
- Conceptos a entender
- Quienes son sujetos de esta Ley
Título Primero Disposiciones Generales
- CAPÍTULO II
- De la Distribución de Competencias
- Cuales son las atribuciones del
- INEE
- Autoridades educativas locales
- Secretaría de Educación
Título Segundo.
- Del Servicio Profesional Docente
- CAPITULO I
- De los propósitos del Servicio
- Ofrecer Educación de Calidad
- Propósitos del SPD
Título Segundo
- CAPÍTULO II
- De la Mejora de la Práctica Profesional
- Evaluación interna como práctica permanente
- Servicio de Asistencia Técnica a la escuela
Título Segundo
- CAPÍTULO III
- Del Ingreso al Servicio
- Convocatorias y concursos a la Educación Básica y Media Superior
Título Segundo
- CAPÍTULO IV
- De la Promoción a Cargos con Funciones de Dirección y de Supervisión
- Promoción mediante concursos de oposición
- Mediante Parámetros, perfiles, indicadores
Título Segundo
- CAPÍTULO V
- De la Promoción en la Función
- Regular promociones distintas a las de cargos de Dirección y Supervisión
- Podrán ser temporales o definitivos
Título Segundo
- CAPÍTULO VI
- De otras Promociones en el Servicio
- Personal docente con funciones ATP
- Horas adicionales a quien no sea de jornada
- Al mérito basado en la evaluación
Título Segundo
- CAPÍTULO VII
- Del Reconocimiento en el Servicio
- Personal Docente, Personal con Funciones de Dirección y de Supervisión que destaque en su desempeño será objeto del Reconocimiento que al efecto otorgue la Autoridad Educativa u Organismo Descentralizado.
- Programas de reconocimiento para docentes
Título Segundo
- CAPÍTULO VIII
- De la Permanencia en el Servicio
- Evaluación de desempeño obligatoria y periódica
- Programas de regularización a grados de insuficiencia
- Tres evaluaciones para demostrar resultados suficientes
Título Tercero
- De los Perfiles, Parámetros e Indicadores
- CAPÍTULO I
- De los Perfiles, Parámetros e Indicadores en la Educación Básica
- Sria. de Educación propondrá Perfiles, parámetros, indicadores, etapas, niveles de desempeño, métodos, procesos e instrumentos idóneos
Título Tercero
- CAPÍTULO II
- De los Perfiles, Parámetros e Indicadores en la Educación Media Superior
- Sria.
- de Educación propondrá Perfiles, parámetros, indicadores, etapas,
- niveles de desempeño, métodos, procesos e instrumentos idóneos
Título Tercero
- CAPÍTULO III
- Del Procedimiento para la Definición y Autorización de los Perfiles, Parámetros e Indicadores
- INEE solicitará propuestas, validará y autorizará
Título Cuarto
- De las Condiciones Institucionales
- CAPÍTULO I
- De la Formación Continua, Actualización y Desarrollo Profesional
- El Estado brindará las opciones de formación continua, actualización, desarrollo y avance.
Título Cuarto
- CAPÍTULO II
- De Otras Condiciones
- Períodos de permanencia en las escuelas
- Cambios de adscripción
- Estructura ocupacional autorizada
Título Quinto
- De los Derechos, Obligaciones y Sanciones
- Del Personal docente y con funciones de Dirección y Supervisión
Transitorios
- Armonización de la Legislación
- Entrada en vigor de la Ley
- Separación del servicio público sin responsabilidad para la Autoridad Educativa o el Organismo Descentralizado,
Folie 19
- M.C. PAUL ALBERTO ROSALES AGUILAR