Medios y educación... didáctica e impacto sociocultural

Medios y educación... la didáctica e impacto sociocultural

• Los cambios que vienen presentando Las TICS desde su aparición hace 20 años aproximadamente, no sólo se dieron como una propuesta a los avances tecnológicos- científicos ala sociedad del conocimiento y de la información que a la postre sirvieron para reinventar, complementar y diversificar los medios tradicionales; prensa, radio, televisión. Sino que se dieron esencialmente y en gran parte... para "didactizar" la enseñanza. Recordemos que los medios de comunicación son recursos tecnológicos de transmisión de mensajes codificados y cumplen de manera general con una triple función : Informar, Motivar , instruir.
• "Instruir" como educar, formar, enseñar -aprender... , dadas precisamente las posibilidades de los medios para actuar en el currículo; estructurando el contenido, concretizando el currículo en la práctica, siendo facilitador del desarrollo profesional, representante del contenido legítimo y siendo causa y efecto para la innovación educativa.

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• Hola,
• Les habla NEIL BERNAL R. , estudiante de la Especialización en Educación Superior y a Distancia de la UNAD.
• " Como hemos podido apreciar ,.... Sin duda alguna los medios medios de comunicación constituyen un protagonismo trascendental en el proceso de globalización de las sociedades de la información y el conocimiento, en la didáctica y el impacto sociocultural que en la vida diaria de los ciudadanos generan..porque los medios son agentes socializadores y educadores.. transformadores y estimuladores de la realidad."
• Por ello propongo a partir del "Análisis crítico de medios " de un artículo de el Diario El Tiempo evidenciar la relación entre comunicación y educaión "educomunicación" , la diácrica y el impacto sociocultutal del medio.
• Todo lo anterior enmarcado como el estudio de un caso real propio de la estrategia de aprendizaje del ABE ( Aprendizaje basado en Escenarios).
• Pero antes de ello vamos a revisar unos conceptos:

Los medios y la didáctica ...

• Los medios son sistemas de transmisión de mensajes codificados en distintos soportes materiales, pudiendo distinguir: medios visuales : libros, revistas, prensa , medios auditivos; radio , medios audiovisuales: cine, televisión, vídeo, nuevas tecnologías y/o nuevos medios : Internet, las TICS.
• La relación entre medios de comunicación y sociedad depende de procesos perceptuales, procesos cognitivos, motivacionales y de implicación.. La percepción se da según la modalidad sensorial implícita que puede ser ; visual, auditiva, audiovisual.
• Para Brousseau ( Kieran, 1998, p. 596 ) la didáctica es la ciencia que se interesa por la producción y comunicación del conocimiento . Saber que es lo que se está produciendo en una situación de enseñanza es el objetivo de la didáctica.

Didáctica , lenguaje audiovisual y escrito

• Para la licenciada Claudia Lázaro, especialista en Didáctica de las TICs , la didática es quella acción deliberada que organiza, conduce y evalúa el proceso de enseñanza y desde una mirada crítica fundamentada. Aplicando un movimiento dialéctico de teoría práctica con el objetivo de desarrollar intervenciones pedagógicas eficaces.
• LENGUAJE AUDIOVISUAL . Es toda aquella comunicación que transmitimos através de los sentidos de la vista y el oido donde los contenidos icónicos prevalecen sobre los verbales.
• LENGUAJE ESCRITO: Según Vigotsky , el lenguaje escrito es el algebra del lenguaje. . Es la representación de la lengua por medio de la escritura, con el cual el lector desarrolla el pensamiento logico, la capacidad de abstracción, análisis y reflexión.

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