Gimkana

Seite 1

Introducció

La realitat augmentada és un nou concepte de

treball. L'objectiu és introduir els nous dispositius digitals de manera que

els alumnes reconeguin les possibilitats d'algunes aplicacions en un altre

àmbit, com ara l'educatiu.

L'aplicació QR+BIDI ens dóna moltes

possibilitats.

Justificació

L'alumnat de 4t d'ESO que escull la matèria optativa específica de Música prepara durant el tercer trimestre del curs un projecte d'aprenentatge i servei que consisteix en una gimcana per als alumnes de 1r d'ESO.

La temporització es concreta en una sessió per grup de 1r, en un matí del mes de juny.

TREBALL PREVI

En parelles, escollides pel professor elegeixen un compositor.

Busquen informació sobre la vida del compositor i la seva obra musical.

Exposen el seu treball a l'aula amb el programa Examtime.

Es fa la tria de 2 peces de música per autor.

PREPARACIÓ DE LA

GIMCANA

1. Amb les obres triades els alumnes aprenen a

crear un codi DIBI o QR, anomenats generadors de realitat augmentada.

2. Preparació del material per a la gimcana:

s'imprimeixen els DIBIS en cartolines vistoses.

3. Formació dels controls i grups d'alumnes.

4. Comunicació a les aules de 1rESO que per fer

l'activitat cal portar un mòbil per grup amb lector BIDI. Aquesta aplicació és

gratuïta.

ACCIÓ

Els alumnes van al parc de la Maternitat

on trobaran els controls distribuïts en els punts acordats.

Cada control té tres BIDIs amb dues

preguntes relacionades amb els continguts curriculars de Música a 1r. Els

tres grups de 1r les contesten successivament.

Es recullen els resultats tenint en

compte el temps emprat i les respostes encertades.

El grup guanyador té premi.

Introducció

Justificació

Preparació prèvia

La Gimcana

La Acció