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Karteikarten

Fragen zum Gedächtnis & Studien

Gelöschter Nutzer Der Nutzer hat seine Fachbereichs-Information gelöscht. Englisch 48 Karten

Karten in diesem Stapel (48)

  1. 1Was ist das Gedächtniszeitlich überdauerndes Fortbestehn von Informationen und dessen Speicherung, Abrufen und Verarbeitung
  2. 2Was braucht es, damit ein externer Input vom sensorischen ins Kurzzeitgedächtnis gelangt?Aufmerksamkeit
  3. 3Wie hoch ist die Kapazität vom sensorisches Gedächtnis?100%
  4. 4Was sagt das Teilberichtsverfahren und was das Ganzheitsberichtsverfahren?Ganzheitsberichts: wir behalten wenig, 2% Fovea, nur ca 3-4
    Teilberichts: wir behalten fast alles, mit Hinweisreiz und Aufmerksamkeit
    es wird zwar vieles wahrgenommen aber nur weniges wird mit Aufmerksamkeit für das anschliessende Erinnern ausgewählt
  5. 5Wie lange bleiben die 100% im sensorischen GedächtnisFür ca 1 Sekunde
  6. 6mit welcher Farbe mit visuelle Info im Gedächtnis überschrieben?mit Weiss, das aktiviert.
  7. 7Was sind Chunksbedeutungstragende Einheiten, top down wissen, müssen auf Langzeitgedächtnis zurück greifen können.
  8. 8Was lässt sich über das Kurzzeitgedächtnis und ihre Kapaziät sagenlimiterte Kapazität, wie wir Lernmaterial organisieren, kann Kapazität stark erweritern
    7+-2
    neu 3-4 Objekte
  9. 9Was zeit das Punkte experiment von Luck&Vogel?Wir können uns 3-4 Objekte merken.
    Merkmale sind etwas mehr. bei komplexen Objekten nur 1-2 Objekte.
  10. 10Schachbrettexperiment von Chase&Simon, was zeigt es?Expertenwissen hilft, mehr Wissen abzurufen. Experten fassten mehrer Figuren zu einem Chunk zusammen.
  11. 11Wie lange können Infos im Kurzzeitgedächtnis aufrecht erhalten werden?15-30s
  12. 12Welche Beispiele gibt es für Chunking?Wortgruppen vs. Einzelbuchstaben
    Reihenfolge (ABCDE...)
  13. 13Was sagt der primacy-regency Effekt?bessere Erinnerungsleistung am Anfang und Ende einer Liste
  14. 14Welcher Effekt bestimmt verzögerte Wiedergabe?nur primacy effekt
  15. 15Welchem Gedächtnis ist primacy und welchem regency zu zuorden?primacy LGZ
    regency KZG
  16. 16bei einer langen liste wird die erinnerungsleistung aus welchen Gedächntis besser?aus KZG
  17. 17was ist die serielle positionskurvex achsed position der zu merkenden wörter, bauchkurve
  18. 18Was sagt das Wiederholungsexp. von Ebbinghaus?Je mehr wiederholen, umso weniger Zeit benötige ich für erneutes Lernen
  19. 19Was sagt Gurke Zahl Wiederholungsexperiment von Glenberg, Smith&Green?Dass es keine signifikanten Unterschiede gabe, wie lange die Ziffern und Wörter geziegit worden sind.
    Überraschungstest, keine Angaben was merken
  20. 20Enkodierung & Verarbeitungstiefe, was ist Quintessenz?semantische Verarbeitung geht tief, verstehen= Bedeutung geben, speichert sich im LGZ ab.
  21. 21Versuch Wörter merken, erst nur Gross oder Kleinschreibung, dann lebend nicht lebende Dinge, je 2 Wiederholungen, was sagte es auchBedeutung und Wiederholung bewirken tiefe Verarbeitung
  22. 22Passung von Enkodierung und AbrufLernumgebung und Reproduktion am selben Ort bringen bessere Leistung
    Zustände beim Lernen und in Reproduktion im selben Zustand bringen auch bessere Leistungen
  23. 23Was haben Baddeley und Hitch entdeckt mit ihrer MehrtätigkeitsaufgabeDass ich sowohl Zahlen merken kann und trotzdem noch log. Denkaufgaben lösen kann. Subsysteme, bzw. Arbeitsgedächtnis= 3 Komponenten System
  24. 24was sagt das 3 Speichermodell von Atkisnon &Smith?Es gibt sensorischen Gedächtnis, KGZ, LGZ
  25. 25Was sagt 3 Komponenten System von Baddeley & hitch?kurzfristiges behalten und manipulieren von Informationen für höhere kogn. Prozesse
  26. 26Was sind die Aufgaben vom der zentralen Executive im Arbeitsgedächtnis?Inhibition (Unterdrückung/Hemmung)
    Shifting (zwischen zwei Aufgaben hin und her wechseln können)
    Updating (Infos aufrecht erhalten können)
  27. 27Was sind die 2 Komponenten der phonolgischen Schleife?phonologischer Speicher inneres Ohr
    artikulatorischer Kontrollprozess (subvokales Wiederholen, innere Stimme
  28. 28Aus welchen 3 Komponenten besteht das Arbeitsgedächtnis laut Baddeley&Hitch?räumlich visueller Notizblock
    Zentrale Executive
    phonologische Schleife
  29. 29Welche Effekte zeigen sich bei der phonologischen SchleifeWortlängeneffekt
    dazu; subartikulatorische Suppression (thethethe)
    Effekt phonologischer Ähnlichkeit
  30. 30Was besagt die Popcorn Studie von Topolinski, Lindner &Freudenberg?Subvokales Wiederholen (artikulatorische Schleife) fördert, (bzw. hindert im Falle vom Kaugummi kauen) langfristige Abspeicherung
  31. 31Was sagt Vergessenskurve von Ebbinghaus?nach zwei Tagen zerfällt gelerntes sehr schnell, ab 6 Tage bis 31 bleibt es auf gleichem Niveau.
  32. 32Welche zwei Arten von Vergessen gibt es?Zerfall (Gedächtnisspur lässt nach)
    Interferenz (neu&alt durchmischen sich)
  33. 33Proaktive &Retroaktive Interferenz, was ist was?Retroaktive: hemmt Abruf alter Informationen
    proaktive: hemmt Abruf neuer Informationen
  34. 34Was besagt Retroaktive Inferenz Experiment von Jenkins&Dallenbach?Schlaf schützt vor Interferenz
    kommen keine neuen Stimuli hinzu
  35. 35Was besagt Proaktive Interferenz Experiment von Wickens&Dalezman?Interferenz ist immer da, mal grösser mal kleiner, neue Kategorie schützt etwas vor Interferenz, gleiche Kategorie (Früchte) grosse Interferenz
  36. 36Was sagt Experiment von Bradshaw&AndersonRedundanz schützt vor Interferenz
    elaborierte Verarbeiung kann zu Redundanz führen
    Kausalität hilft, Kontext hilft, zu interferieren (Inferenz von einem auf das andere schliessen)
  37. 37Was sind flashball memories?Dramatisch und emotional bewegende Ereignisse
  38. 38Was sagen Brown&Kulik?1. Erinnerung pflanzt sich wie Foto ein
    2. Es geht um die Umstände, unter welchem die Person vom Ereignis gehört hat
  39. 39Welches sind laut Brown&Kullik die Umstände, die flashbulb memories verfestigen?Ort
    Begleitaktivität
    Gefühle
    eigene Gefühle
    Gefühle der Anderen
  40. 40Was zeigten Neisser & Harsch mit ihrer Studie zu den flashbulb memories?die angemessenheit der übereinstimmung der jeweiligen Erinnerungen ist klein, das Vertrauen in die Richtigkeit der Erinnerungen gross!
  41. 41Was sagt die Studie von Talarico &Rubin zu den flashball memories zu 9/11, alltägliche Erinnerungen vs. flashbulbsFlashbulb memories sind genauso anfällig, wir sind uns bloss sicherer, dass wir richtig liegen!
  42. 42Falschinformationseffekt. was steht hinter dem Experiment mit dem Datsun von Loftus, Miller und Burns?Kann ich die Erinnerung verändern, indem ich falsche Erinnerungen gebe?
  43. 43Was ist die Aussage vom Datsun Experiment von Loftus etc.Dass konistente Infos gute WIedergabe fördern, neutrale Infos führt zu Rätselraten, falsche Infos können Erinnerung in falsche Richtung lenken!
  44. 44Welches ist die Aussage vom Geschwindkeitsexperiment von Loftus&Palmer?Ein einzelnes Wort kann unsere Anwort/Erinnerung beeinflussen
    Füllen unser Gedächtnis mit dem was ich annehme, obwohl nicht dabei, skripte, die ich habe.
  45. 45Glassplitter Frage belegt was?Sie zeigt eine retroakrive Interferenz, smashed überschreibt sozusagen Bild
  46. 46Was sagt das (Cover-Story) Experiment von Loftus und Pickrell mit den Geschichten aus der Kindheit?Rund ein Vierter der Vpn erinnern sich an etwas, was die gar nicht erlebt haben!
  47. 47Was sagt das Experiment von Shaw&Porter zum Gestehen von Straftaten?Rund 70% von Studentinnen gestehen Straftat beim 3 Interview. Flaschinformationseffekt kann höchstgradig manipulativ wirken
  48. 48Was sagt bugs bunny im Disnelyland effekt?Rund 1/5 der Vpn bestätigt nach Beurteilung von falschem Werbebild (bugs bunny im Disney land), dass sie ihm die Hand geschüttelt haben.

Informationen

Beschreibung
Der Nutzer hat seine Fachbereichs-Information gelöscht. Karteikarten am Fragen zum Gedächtnis & Studien, erstellt von Gelöschter Nutzer am 07/10/2016.
Erstellt von
Gelöschter Nutzer · Okt 2016
Aktualisiert
16 Nov 2016
Aufrufe
30
Verlauf
  • Erstellt von Ka Li · 22 Mai 2016
  • Kopiert von Jazzy Yazz · 7 Okt 2016
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