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Karteikarten

EDUCACIÓN Y LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS. Fichas

Gelöschter Nutzer Der Nutzer hat seine Fachbereichs-Information gelöscht. Englisch 20 Karten

EDUCACIÓN Y LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS. Fichas

Karten in diesem Stapel (20)

  1. 1LA PALABRAPrimer elemento para poder conservar la información, fue ella la que dio una imagen sonora a los pensamientos, ideas, etc.LA PALABRA
  2. 2Escritura electrónicaElemento primordial en todos los nuevos medios, especialmente los relacionados con el Internet y la webEscritura electrónica
  3. 3HipertextoSe presenta como una estructura para correlacionar datos y tener acceso a ellos con base en parámetros asociativosHipertexto
  4. 4NODOUnidades de información que se relacionan, son unidos entre vínculosNODO
  5. 5ANCLAJESon relaciones entre el mismo nodo, ya que la liga se establece a una parte del documento sin salir del mismoANCLAJE
  6. 6ESTUDIANTES CON CARACTERÍSTICAS DIGITALESSon aquellos en el que el uso de la tecnología es innato en ellosESTUDIANTES CON CARACTERÍSTICAS DIGITALES
  7. 7ESTUDIANTES CON CARACTERÍSTICAS EXPERIMENTALESGracias a su desarrollo social, están dispuestos a aprender haciendo, y quieren experimentar gran parte de su aprendizaje mediante ejemplos realesESTUDIANTES CON CARACTERÍSTICAS EXPERIMENTALES
  8. 8MaestroSus funciones pueden ser por un lado las de proveedor de los conocimientos e informaciones y por otro un guía de la búsqueda de la informaciónMaestro
  9. 9AlumnoEs la persona interesada en adquirir el conocimiento o la habilidad; su rol en la educación es un determinante del modelo y funcionamiento de todo el proceso educativo.Alumno
  10. 10MEDIOS DIDÁCTICOSTodas aquellas herramientas o plataformas que se utilizan durante la educación.MEDIOS DIDÁCTICOS
  11. 11MODELO TRADICIONALEn él el profesor es el proveedor de los conocimientos; la actividad de la enseñanza adquiere un rol protagonista en la educcaiónMODELO TRADICIONAL
  12. 12MODELO CONSTRUCTIVISTAIncita al alumno a construir significados por su propia cuenta y a experimentar los conocimientos en situaciones reales. El conocimiento es construido con la participación conjunta del grupo.MODELO CONSTRUCTIVISTA
  13. 13Inteligencia lógico matemáticaEsta inteligencia nos habla de la capacidad y facilidad de algunas personas para el razonamiento lógico y abstractoInteligencia lógico matemática
  14. 14Inteligencia Lingüística VerbalAquí se hace referencia a la capacidad de escritura, lectura y razonamiento en palabrasInteligencia Lingüística Verbal
  15. 15Inteligencia EspacialLa capacidad de concepción mental del espacio, así como el manejo de gráficos e imágenesInteligencia Espacial
  16. 16Inteligencia musicalSe refiere a la habilidad para la interpretación y realización musicalInteligencia musical
  17. 17Inteligencia Corporal-CinestésicoTiene que ver con la habilidad para utilizar el cuerpo en actividades relacionadas con el movimientoInteligencia Corporal-Cinestésico
  18. 18Inteligencia IntrapersonalHabla de la habilidad del entendimiento personal interno, relacionado con la capacidad de reflexiónInteligencia Intrapersonal
  19. 19Inteligencia InterpersonalSe refiere a la empatía, refiriéndose a la capacidad de una persona para entender a otra, así como su habilidad para relacionarse y comunicarseInteligencia Interpersonal
  20. 20Inteligencia NaturalistaEs la habilidad de observación de la naturaleza y el interés por el estudio de estaInteligencia Naturalista

Informationen

Beschreibung
En estas fichas podremos aprender algunos conceptos para entender mejor el texto y los distintos elementos a revisar durante el curso
Erstellt von
Gelöschter Nutzer · Nov 2016
Aktualisiert
12 Nov 2016
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17
Verlauf
  • Erstellt von dagoberto aguilar · 8 Nov 2016
  • Kopiert von dagoberto aguilar · 8 Nov 2016
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