8 GRADO_BIMESTRAL

1. 1El HTML es un lenguaje con el que escriben la paginas WEB.

   

   1. ARichtig
   2. BFalsch
2. 2Un documento hipertexto tipo HTML no sólo se compone de texto, puede contener imágenes, sonido, vídeos, etc.,

   

   1. ARichtig
   2. BFalsch
3. 3Los documentos HTML deben tener la extensión html, para que puedan ser visualizados en los navegadores.

   1. ARichtig
   2. BFalsch
4. 4Los navegadores se encargan de interpretar el código HTML de los documentos, y de mostrar a los usuarios las páginas web resultantes del código interpretado.

   1. ARichtig
   2. BFalsch
5. 5El bloc de Notas es un editor de texto que nos permite crear paginas web.

   1. ARichtig
   2. BFalsch
6. 6La extensión con la que se deben guardar las paginas WEB en el bloc de notas es .TXT

   

   1. ARichtig
   2. BFalsch
7. 7En la nomenclatura del lenguaje HTML se encuentran unos elementos llamados etiquetas y estas tiene diferentes funciones.

   

   1. ARichtig
   2. BFalsch
8. 8la etiqueta <HEAD> hace referencia al inicio de la pagina WEB, y por lo tanto toda pagina WEB empieza con esta etiqueta.

   

   1. ARichtig
   2. BFalsch
9. 9la etiqueta <HTML> hace referencia al cuerpo de la pagina WEB.

   

   1. ARichtig
   2. BFalsch
10. 10La etiqueta <BODY> hace referencia al cuerpo de la pagina WEB.

    

    1. ARichtig
    2. BFalsch

11. 11A continuación se hace un listado de etiquetas, seleccione las que son reales, verdaderas etiquetas para HTML.

    

    1. A<BODY>
    2. B<FONT>
    3. C<WHILE>
    4. D<HEAD>
12. 12El inicio y el final de la pagina WEB se indican con la etiqueta [blank_start]<HTML>[blank_end]

    

    1. A<HTML>
    2. B<BODY>
    3. C<FONT>
    4. D<HEAD>
13. 13El encabezado en una pagina WEB en lenguaje HTML se establece con la etiqueta [blank_start]<HEAD>[blank_end]

    1. A<WHILE>
    2. B<HEAD>
    3. C<DO>
    4. D<FOR>
14. 14Un mapa conceptual es una herramienta de aprendizaje basada en la representación gráfica de un determinado tópico a través de la esquematización de los conceptos que lo componen. Estos conceptos son escritos de forma jerárquica dentro de figuras geométricas como óvalos o recuadros, que se conectan entre sí a través de líneas y palabras de enlace. En el campo de los sistemas de computo hay en el mercado una serie de programas destinados a esta labor entre los cuales tenemos el [blank_start]cmaptools.[blank_end]

    1. AVisual Fox Pro
    2. BPaint.
    3. Ccmaptools
    4. DPower Point.
15. 15El [blank_start]ábaco[blank_end] es considerado el instrumento de cálculo más antiguo de la humanidad y el pariente más lejano de las PC. Aunque se desconoce el origen del tablero de conteo - como se denominó en la antigüedad a este invento - fue documentado por primera vez en la Dinastía Han, hace unos 2.000 años.

    1. Acomputadora
    2. Brueda
    3. Cimprenta
    4. DAbaco
16. 16La [blank_start]Brújula[blank_end] orientaba a los marineros que navegaban de noche. Su principal elemento es un mineral de hierro basado en óxido, que se alinea hacia el campo magnético de la Tierra. Su reemplazo es el GPS, que se comunica con satélites para determinar una posición.

    1. ATelescopio
    2. BBrujula
    3. CEl automovil
    4. Del avion
17. 17Los [blank_start]lentes[blank_end] se remontan a la Creta (3.000 a.C.), aunque su finalidad era encender fuego y no amplificar la visión.

    1. ATelescopio
    2. BRueda
    3. CImprenta
    4. DLentes
18. 18[blank_start]Tornillo sin fin[blank_end] fue una invención de Arquímedes de Siracusa perfeccionó este engranaje sin fin que tiene sus orígenes en el siglo III antes de Cristo. Es un cilindro hueco, inclinado, que tiene un tirabuzón en su interior que gira accionado por una manivela.

    1. ATornillo sin fin
    2. Bautomovil
    3. CTelescopio
    4. DAstrolabio
19. 19La [blank_start]imprenta[blank_end] se desarrollo en China en el siglo XI, con la técnica para poder imprimir sobre materiales como el papel, pero fue en el siglo XV, entre la Edad Media y la Moderna, cuando el alemán Johannes Gutenberg y su imprenta iniciaron una nueva era en la producción de libros en cantidades importantes.

    1. Alentes
    2. Brueda
    3. Ctelescopio
    4. DImprenta
20. 20La [blank_start]pólvora[blank_end] se inventó en China en algún momento entre el siglo IX y el XI, y no tardó mucho en ser utilizada en armas. Los Mongoles difundieron sus conocimientos por Eurasia en el siglo. XIII , lo que revolucionaría el arte de la guerra, dejando obsoleta buena parte de la tecnología militar de la epoca.

    1. Apólvora
    2. BBrujula
    3. Cmotor a gasolina
    4. Dastrolabio
21. 21Los molinos fueron utilizados por el hombre desde los tiempos del Neolítico pero fue en la temprana Edad Media cuando se hicieron muy populares. En ese período medieval se inventaron nuevas e ingeniosas formas de molinos, permitiendo a la población utilizar la energía de elementos de la naturaleza como el agua de los ríos o el viento.

    1. ARichtig
    2. BFalsch
22. 22La primera vez que se tiene noticia del uso del papel moneda es en el s. VII. Fue un gran e importante avance respecto a las monedas hechas de metales preciosos, ya que era mucho más fácil de transportar con el consiguiente beneficio para los mercaderes.

    1. ARichtig
    2. BFalsch
23. 23La [blank_start]granada de mano[blank_end] apareció al final de la Edad Media se empezó a utilizar el poder de los explosivos en las guerras y ya en el siglo XV se inventaron los primeros proyectiles explosivos con pólvora.

    1. APistolas
    2. BTelescopio
    3. CGranada de mano
    4. DCañones
24. 24El [blank_start]telescopio[blank_end] apareció en el año 1608 por Hans Lippershey, un artilugio que permitía observar con detalle objetos que se encontraban demasiado lejos para verlos bien a simple vista. Por este motivo, se convirtió en un aparato imprescindible en algunas disciplinas científicas, sobre todo en la astronomía.

    1. Arueda
    2. Bavion
    3. CTelescopio
    4. Dlentes
25. 25A continuación debe realizar la siguiente actividad práctica en el computador:
    
    Realizar el diseño de una pagina web con HTML, donde se diga la importancia de la Semana Mayor - Semana Santa, debe tener fondo animado con motivo relacionado a esta semana.
    
    El botón falso o verdadero es para que el profesor indique si el estudiante presento o no el ejercicio práctico. Una vez el ejercicio práctico esté listo se debe llamar al profesor para que oprima verdadero o falso.
    
    

    

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    2. BFalsch

Beschreibung

Quiz am 8 GRADO_BIMESTRAL, erstellt von ORLANDO SANABRIA am 18/03/2018.

Autor

ORLANDO SANABRIA

Sprache

Español

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Schlagwörter

sexto

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