Aunque existen instituciones de educación formal en muchas culturas, la Escuela moderna obedece a un paradigma de pensamiento occidental. Uno de estos rasgos no obedece a tal paradigma una de las siguientes descripciones:

Se valoran todos los saberes y tradiciones propias de las culturas desde el relativismo

Se busca que la misma educación para todos los ciudadanos garantice su igualdad

Se valora la libertad de pensamiento, la formación del espíritu crítico propio de la ilustración

Se busca que la subjetivación de los ciudadanos garantice una identidad nacional única.

La Educación Intercultural en países receptores del migrantes se ha entendido principalmente como un enfoque que debe permitir

la integración de las diferencias a una misma sociedad civil

la educación diferencia en los territorios de cada grupo étnico

la homogeneización cultural en torno a lengua, religión y cultura

el aprendizaje de las ciencias como garantía de pensamiento crítico

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Cátedra UNESCO Diálogo Intercultural 2 Fragen

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1Aunque existen instituciones de educación formal en muchas culturas, la Escuela moderna obedece a un paradigma de pensamiento occidental. Uno de estos rasgos no obedece a tal paradigma una de las siguientes descripciones:
1. ASe valoran todos los saberes y tradiciones propias de las culturas desde el relativismo
2. BSe busca que la misma educación para todos los ciudadanos garantice su igualdad
3. CSe valora la libertad de pensamiento, la formación del espíritu crítico propio de la ilustración
4. DSe busca que la subjetivación de los ciudadanos garantice una identidad nacional única.
2La Educación Intercultural en países receptores del migrantes se ha entendido principalmente como un enfoque que debe permitir
1. Ala integración de las diferencias a una misma sociedad civil
2. Bla educación diferencia en los territorios de cada grupo étnico
3. Cla homogeneización cultural en torno a lengua, religión y cultura
4. Del aprendizaje de las ciencias como garantía de pensamiento crítico