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Quiz

BM 13 Allgemeine Didaktik - Heimann

Kerstin Dannerbauer 16 Fragen

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Fragen in diesem Quiz (16)

  1. 1Heimann hat Didaktik als Theorie und Lehre bestimmt, ein Didaktikum entwickelt und 1960 realisiert. Was hat Heimann zu dieser Entwicklung gebracht?
    1. A17 afrikanische Kolonien wurden 1960 in die Unabhängigkeit entlassen.
    2. BDas Lehrerbildungsgesetz in Berlin wurde 1958 geändert.
    3. CDie seit 1945 erreichten eindrucksvollen Erfolge der amerikanischen Lehr- Lernforschung.
    4. DDidaktik konnte mit den neuen seit 1950 veröffentlichten kybernetischen Modellen als operatives Bezugsfeld verstanden werden.
    5. EDie praktische Umsetzung von Lehr- Lerntheorien wurde durch die 1955 erfolgte Einführung von Lernmaschinen möglich.
  2. 2Heimann zieht die lerntheoretische Didaktik der bildungstheoretischen Didaktik vor. Warum?
    1. AWeil dann Lehren und Lernen mit kybernetischem Denken perfektioniert werden kann.
    2. BWeil damit didaktisches Handeln unter eine wissenschaftliche Kontrolle gebracht werden kann.
    3. CWeil damit die Schule auf die gleiche „Stratosphärenhöhe" wie die Bildungstheorie gebracht werden kann.
    4. DWeil nur mit dem psychologischen Ansatz eine voll entfaltete Didaktik entwickelt werden kann.
    5. EWeil Lerntheorien von der Bedingung der Möglichkeit des Lernens ausgehen.
  3. 3(t1) Heimann folgt dem bildungstheoretischen Ansatz von Klafki.

    weil

    (t2) Klafki hat nach Heimann den orientierenden Anspruch der Bildungstheorie genau herausgearbeitet.
    1. ANur t1 ist richtig.
    2. BNur t2 ist richtig.
    3. Ct1, t2 und die Verknüpfung sind richtig.
    4. DKeine der Aussagen ist richtig.
    5. Et1 und t2 sind richtig, aber die Verknüpfung ist falsch.
  4. 4Welches Grundverhalten ist für theoretisch gesteuerte DidaktikerInnen nach Heimann sinnvoll?
    1. ATheoretisch gesteuerte DidaktikerInnen müssen über ein bildungstheoretisch fundiertes Grundverhalten verfügen.
    2. BNach Heimann ist jedes didaktische Verhalten auf eine Theorie bezogen.
    3. CTheoretisch gesteuerte DidaktikerInnen müssen über ein analytisches Grundverhalten verfügen.
    4. DTheoretisch gesteuerte DidaktikerInnen müssen über ein experimentelles Grundverhalten verfügen.
    5. ENach Heimann sind theoretisch gesteuerte DidaktikerInnen nicht denkbar.
  5. 5(t1) Laut Heimann sind Lernende als vorrangiger Faktor in der Struktur-Analyse von Unterricht zu verstehen.

    weil

    (t2) Im Schulunterricht geht es um den Erkenntnis-, Erlebnis- und Tätigkeits-Horizont von Kindern oder Jugendlichen.
    1. At1 und t2 sind richtig, aber die Verknüpfung ist falsch.
    2. BKeine der Aussagen ist richtig.
    3. CNur t1 ist richtig.
    4. DNur t2 ist richtig.
    5. Et1, t2 und die Verknüpfung sind richtig.
  6. 6(t1) Laut Heimann tritt die Beanspruchung der didaktischen Theorie bei ganz konkreten Ausbildungsanlässen auf.

    wenn

    (t2) Die Lernenden werden in die Situation gebracht, beobachteten Unterricht zu analysieren oder selbst ein Unterrichtsvorhaben zu entwerfen und vorzubereiten.
    1. ANur t2 ist richtig.
    2. Bt1 und t2 sind richtig, aber die Verknüpfung ist falsch.
    3. CNur t1 ist richtig.
    4. Dt1, t2 und die Verknüpfung sind richtig.
    5. EKeine der Aussagen ist richtig.
  7. 7(t1) Lehrende werden bei Heimann nur in der Struktur-Analyse diskutiert.

    weil

    (t2) Die Faktoren-Analyse hat sich auf die philosophisch-anthropologische und erfahrungswissenschaftlich-psychologische Interpretation der personalen Bedingungsanlage der Lernenden zu stützen.
    1. At1, t2 und die Verknüpfung sind richtig.
    2. BNur t2 ist richtig.
    3. CNur t1 ist richtig.
    4. Dt1 und t2 sind richtig, aber die Verknüpfung ist falsch.
    5. EKeine der Aussagen ist richtig.
  8. 8(t1) Die Lehrenden bringen sich mit ihrer faktischen Personstruktur in die Unterrichtsprozesse ein

    weil

    (t2) Die Faktoren-Analyse beschäftigt sich mit den in die Lehr- und Lernprozesse verwickelten Personenkreise und mit der spezifischen Situation, in der sich Unterricht real vollzieht.
    1. At1 und t2 sind richtig, aber die Verknüpfung ist falsch.
    2. BNur t1 ist richtig.
    3. CKeine der Aussagen ist richtig.
    4. Dt1, t2 und die Verknüpfung sind richtig.
    5. ENur t2 ist richtig.
  9. 9(t1) Das Hauptaugenmerk in der Faktoren-Analyse von Heimann liegt auf Institutionen.

    weil

    (t2) Institutionen werden von Heimann im Rahmen der unterrichtlichen Entscheidungsfelder als Aspekt autonomer Entscheidungen der Beteiligten im Sinne des Eingriffs in das institutionelle Feld diskutiert.
    1. At1, t2 und die Verknüpfung sind richtig.
    2. BNur t2 ist richtig.
    3. Ct1 und t2 sind richtig, aber die Verknüpfung ist falsch.
    4. DKeine der Aussagen ist richtig.
    5. ENur t1 ist richtig.
  10. 10Heimann kritisiert die didaktischen Systeme der Arbeitsschule, der Montessorischule, der Waldorfschule, der Jenaplanschule etc. Warum?
    1. AWeil die Trennung zwischen allgemeiner und spezieller Bildung nicht überwunden wird.
    2. BWeil der Übergang von grenzstabilen zu metastabilen Systemen nicht berücksichtigt wird.
    3. CWeil man sich mit den Axiomen dieser Systeme identifizieren muss.
    4. DWeil der Begriff der Bildung in diesem System nicht berücksichtigt wird.
    5. EWeil geschlossene Systeme demokratischen Strukturen nicht entsprechen.

Informationen

Beschreibung
Allgemeine Didaktik Quiz am BM 13 Allgemeine Didaktik - Heimann, erstellt von Kerstin Dannerbauer am 21/01/2019.
Sprache
Deutsch
Aufrufe
26
Schlagwörter
allgemeine didaktik
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