Quiz
SOFTWARE LIBRE
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Fragen in diesem Quiz (20)
1¿ QUE ENTENDEMOS POR SOFTWARE?
- AES TANTO EL SISTEMA OPERATIVO COMO LAS APLICACIONES QUE UTILIZAN LOS USUARIOS
- BES EL EQUIPO FÍSICO DE UNA COMPUTADORA
- CES LA CUBIERTA DEL MONITOR
2¿QUE ES UN PROGRAMA?
- AES EL INSTRUCTIVO PARA ARMAR UNA COMPUTADORA
- BES UN CONJUNTO DE INSTRUCCIONES QUE LE DICEN AL ORDENADOR O COMPUTADORA LO QUE TIENE QUE HACER Y ES ESCRITO POR LOS SERES HUMANOS UTILIZANDO LENGUAJES DE PROGRAMACION
- CES UN VIDEO QUE ESTA EN LA RED DE ALGÚN TEMA
3¿CUAL ES EL RASGO ESENCIAL QUE DEFINE AL SOFTWARE LIBRE? (FREE SOFTWARE)
- AES LA LIBERTAD Y NO EL PRECIO, DEBEMOS PENSAR EN "LIBERTAD DE EXPRESIÓN"
- BPROGRAMA SIN COSTO
- CPROGRAMA PRIVADO
4¿CUANDO PUEDE CALIFICARSE A UN SOFTWARE COMO SOFTWARE LIBRE?
- ACUANDO LOS USUARIOS CUENTAN CON LAS 4 LIBERTADES BÁSICAS DE LA Free Software Foundation (FSF):
- BCUANDO NO PAGAS POR USARLO
- CCUANDO ES UN SOFTWARE PRIVADO
5¿ CUANTAS SON LAS CONDICIONES PARA QUE UN PROGRAMA PUEDA SER CONSIDERADO DE CÓDIGO ABIERTO ?
- A7 CONDICIONES
- B10 CONDICIONES QUE SON LLAMADAS "DECÁLOGO DE CONDICIONES"·
- CNO SE NECESITAN CONDICIONES
6¿A QUE SE DENOMINA " ACUERDO DE LICENCIA DE SOFTWARE"?
- AA UN ACUERDO QUE EL USUARIO CREA
- BA UN CONTRATO ENTRE UN PRODUCTOR O PROPIETARIO Y UN USUARIO DE UN PROGRAMA DE ORDENADOR
- CA UN LISTADO DE PROGRAMAS
7¿ QUE VENTAJAS OFRECE LA LICENCIA LIBRE?
- A ES UNA DE LAS MENOS RESTRICTIVAS. PERMITE LA REDISTRIBUCIÓN Y LAS MODIFICACIONES DEL SOFTWARE Y NO IMPONE RESTRICCIONES A COMO PUEDE SER UTILIZADO EL CÓDIGO
- BNO OFRECE NINGUNA VENTAJA
- CES MUY RESTRICTIVA
8SON ALGUNOS TIPOS DE LICENCIAS LIBRES
- ADE LIBRE ACCESO Y DE ACCESO PRIVADO
- BLa licencia BSD (Berkeley Software Distribution), La Licencia Pública General de GNU (GNU GPL), La Licencia Pública General Menor de GNU (GNU LGPL)
- CLICENCIAS PARA CREAR Y PARA EDITAR PROGRAMAS
9¿COMO ERAN LOS ORDENADORES O COMPUTADORAS Y EL SOFTWARE EN LOS AÑOS SESENTA?
- AERAN ENORMES MAQUINAS COSTOSAS Y EL SOFTWARE ERA LIBRE
- BERAN MAQUINAS PEQUEÑAS PERO EL SOFTWARE ERA PRIVADO
- CNO EXISTÍAN MAQUINAS Y POR LO TANTO NO EXISTÍA SOFTWARE
10¿ CUANDO EMPEZÓ LA IBM A VENDER SUS MAQUINAS Y APLICACIONES POR SEPARADO?
- AAL PRINCIPIO DE LOS AÑOS SETENTA
- BEN LOS AÑOS 80
- CEN LOS AÑOS CINCUENTA
11¿ ES EL NÚCLEO DEL SISTEMA OPERATIVO DE UN ORDENADOR .ES LA PIEZA QUE HACE POSIBLE LA COMUNICACION ENTRE EL RESTO DEL SOFTWARE Y EL HARDWARE, UNA PIEZA ESENCIAL?
- AEL KERNEL
- BEL CPU
- CEL MONITOR
12¿ CUAL ES EL OBJETIVO DE LA EMPRESA QUE PRODUCE EL SOFTWARE?
- AEL OBJETIVO DE LA EMPRESA ES GANAR DINERO
- BEL OBJETIVO ES QUE LAS PERSONAS SEAN CULTAS
- CNO HAY NINGÚN OBJETIVO POR PARTE DE LA EMPRESA QUE LO PRODUCE
13¿POR QUE ES ESPECIAL EL SOFTWARE LIBRE, EN LA ENSEÑANZA DE LA INFORMÁTICA?
- APORQUE RESULTA DIVERTIDO PARA LOS ESTUDIANTES QUE QUIEREN APRENDER
- BPORQUE PERMITE VER Y ANALIZAR COMO ESTÁN DISEÑADOS Y FUNCIONAN LOS PROGRAMAS DE UN ORDENADOR DE PRIMERÍSIMO NIVEL ,ALGUNAS DE LAS MEJORES HERRAMIENTAS SOFTWARE SON LIBRES Y LOS ESTUDIANTES PUEDEN UTILIZARLAS SIN COSTE ALGUNO,LOS ESTUDIANTES PUEDEN PARTICIPAR ACTIVAMENTE EN PROYECTOS REALES DE DESARROLLO
- CPORQUE PERMITE QUE LOS ESTUDIANTES APRENDAN
14¿POR QUÉ LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN, LOS ORDENADORES, LA INTERNET, SON CADA DÍA MÁS IMPORTANTES EN NUESTRAS VIDAS?
- APORQUE HAY QUE ESTAR "A LA MODA" EN LAS TECNOLOGÍAS
- BPORQUE "SON EL FUTURO" DE NUESTRA SOCIEDAD CADA VEZ CAMBIANTE
- CPORQUE TODA NUESTRA ECONOMÍA UTILIZA INTENSIVAMENTE DICHAS TECNOLOGÍAS;EL OCIO Y EL TIEMPO LIBRE, NUESTROS HOGARES, NUESTRO APRENDIZAJE, LA COMUNICACIÓN CON OTRAS PERSONAS, ETC
15¿QUE ES LO QUE HACE FUNCIONAR A LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN , LA COMUNICACIÓN, LOS ORDENADORES, LA INTERNET?
- AEL HECHO DE QUE LOS USUARIOS LAS UTILICEN
- BEL SOFTWARE
- CLA GRAN DEMANDA QUE TIENEN POR LOS USUARIOS A NIVEL MUNDIAL
16¿CUAL ES EL PEOR ENEMIGO DEL SOFTWARE LIBRE, ADEMÁS DE AQUELLOS "NATURALES" A QUIENES RESTA PODER , INFLUENCIA E INGRESOS?
- AUN SOFTWARE MAS "SOFISTICADO"
- BSON NUESTRAS PROPIAS INERCIAS, NUESTRA ESCASA DISPOSICIÓN A APRENDER COSAS NUEVAS. ALGUNOS DOCENTES, Y FUTUROS DOCENTES, ACEPTANDO INTELECTUALMENTE LAS VENTAJAS TÉCNICAS Y SOCIALES DEL SOFTWARE LIBRE, NO ESTÁN DISPUESTOS A REALIZAR EL PEQUEÑO ESFUERZO QUE SUPONE APRENDER A UTILIZAR APLICACIONES LIBRES.
- CLOS VIRUS QUE CREAN ALGUNOS PROGRAMADORES ESPECIALIZADOS PARA LIMITAR SU DESEMPEÑO
17¿QUE LES ENSEÑAMOS A LOS ESTUDIANTES CON EL SOFTWARE LIBRE?
- AQUE EL CONOCIMIENTO ES FRUTO DE LA LIBERTAD, QUE LA CIENCIA SE BASA EN LA COOPERACIÓN Y EN LA TRANSPARENCIA,A COMPARTIR Y COLABORAR CON SUS COMPAÑEROS, LES AYUDAMOS A SER LIBRES E INDEPENDIENTES DE ATADURAS TECNOLÓGICAS ARTIFICIALES Y LES CAPACITAMOS MEJOR PARA SEGUIR APRENDIENDO A LO LARGO DE SU VIDA
- BQUE ES NECESARIO Y DIVERTIDO APRENDER CON EL SOFTWARE LIBRE
- CQUE ES MEJOR UTILIZAR EL SOFTWARE LIBRE PORQUE ES DE LIBRE ACCESO
18¿COMO PODEMOS ENSEÑAR DE MANERA EFECTIVA A LOS ESTUDIANTES?
- APIDIÉNDOLES QUE MEMORICEN LA MANERA SISTEMÁTICA DE UTILIZAR EL SOFTWARE
- BPEDIRLES QUE PRACTIQUEN CON EL SOFTWARE
- CDANDO EJEMPLO, PORQUE UNA SOCIEDAD LIBRE NECESITA UNA ESCUELA LIBRE Y UNA ESCUELA LIBRE NECESITA SOFTWARE LIBRE.
19¿QUE LE PERMITE UN SISTEMA TIPO LIVE?
- APERMITE ARRANCAR SU ORDENADOR DESDE UN CD O DVD EN LUGAR DEL DISCO DURO, UTILIZAR TODAS LAS APLICACIONES QUE CONTIENE Y GUARDAR SUS DOCUMENTOS EN OTROS MEDIOS (POR EJEMPLO UNA MEMORIA FLASH). AL TERMINAR LA SESIÓN LOS CONTENIDOS DE SU DISCO DURO ESTARÁN INTACTOS: NO HABRÁ BORRADO NI ESCRITO NADA EN ÉL.
- BES UN SISTEMA QUE PERMITE REALIZAR ACTIVIDADES "EN VIVO" Y ENLAZARSE CON OTRO USUARIO
- CES UN SISTEMA QUE LE PERMITE LA CONVERSIÓN DE VIDEOS A DIFERENTES FORMATOS PARA QUE LOS USUARIOS LOS PUEDAN REPRODUCIR
20¿CUALES SON ALGUNOS ELEMENTOS MUY ARRAIGADOS DE LA CULTURA DOCENTE ACTUAL?
- ALA FALTA DE PREPARACIÓN EN LAS TIC, EL DESCONOCIMIENTO DEL SOFTWARE
- BLA RESISTENCIA A UTILIZAR LAS TECNOLOGÍAS, EL USO TRADICIONAL DE ENSEÑAR EN LUGAR DE ACTUALIZARSE CON LAS HERRAMIENTAS DIGITALES
- CEL AISLAMIENTO FÍSICO Y PSICOLÓGICO, LA COLEGIABILIDAD BUROCRÁTICA, LA SATURACIÓN DE TAREAS, LA AUSENCIA DE APOYO INSTITUCIONAL A UN MODELO DE DOCENTE NO SOLO “CONSUMIDOR” DE MATERIALES PREDIGERIDOS SINO “CREADOR” DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS, LA FALTA DE AUTONOMÍA CURRICULAR, LA AUSENCIA DE FORMACIÓN EN NUEVAS TECNOLOGÍAS
Informationen
- Beschreibung
- Quiz am SOFTWARE LIBRE, erstellt von lrodriguezm43 am 08/02/2014.
- Autor
- lrodriguezm43
- Sprache
- Español
- Aufrufe
- 79
- Schlagwörter
- Bewertung
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