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Psicología de las Diferencias Humanas
Fragen in diesem Quiz (81)
1Todas las personas son únicas y diferentes pero en relación a un conjunto de atributos y variables comunes.
- ARichtig
- BFalsch
2La Psicología Diferencial es una disciplina que se ocupa del estudio de las diferencias interindividuales en el comportamiento y las leyes que la regulan.
- ARichtig
- BFalsch
3El estudio de las diferencias humanas debe llevar a la eliminación de las diferencias, tendiendo así a la igualación entre individuos.
- ARichtig
- BFalsch
4Según Stern, el coeficiente intelectual es igual a la Edad Mental dividida por la Edad Cronológica y el resultado multiplicado por 100.
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5La Psicología Científica demuestra que nos individuos son superiores a otros.
- ARichtig
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6El concepto de tipo se refiere a las formas de agrupar a los individuos en función de sus similitudes en la conducta.
- ARichtig
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7Según Cattell los estados de ánimo son determinantes del comportamiento, de naturaleza disposicional aunque son transitorios.
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8Históricamente llamamos Análisis Factorial al procedimiento matemático desarrollado por los psicólogos como una extensión de la correlación.
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9El carácter está formado por una combinación de valores, atributos y actitudes.
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10Algunas de las características de las investigaciones experimentales son la validez externa y ecológica.
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11La técnica Q de Cattell se caracteriza por analizar las relaciones entre individuos en diversas variables y un único momento. Así se estudian, por ejemplo, los tipos de personalidad.
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12En los métodos comparativos, la manipulación de la variable independiente no puede ser realizada por el investigador.
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13Los métodos transversales comparan los datos obtenidos sobre representaciones de poblaciones diferentes en un único momento temporal.
- ARichtig
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14Los principales modelos explicativos de rango se derivan de la explicación del análisis factorial.
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15El parecido psicológico entre hermanos naturales criados pr separado debe atribuirse al ambiente.
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16El ambiente familiar anula la carga genética.
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17Las diferencias ambientales pueden dar lugar a diferencias individuales fenotípicas.
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18Los genes pueden activarse y desactivarse durante el desarrollo del individuo, teniendo efectos diferentes en las distintas edades.
- ARichtig
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19Las conductas influidas por la herencia no se pueden modificar.
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20El comportamiento extravertido de una persona es el resultado de la suma de las influencias hereditarias y las intervenciones del medio ambiente.
- ARichtig
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21La varianza es un indicador de variabilidad psicológica presente en una determinada población de individuos.
- ARichtig
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22La variabilidad fenotípica es igual a la suma de la variabilidad genotípica, la variabilidad ambiental y la variabilidad debida al error de medida.
- ARichtig
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23Según Hunt, se deberían incluir los argumentos humanistas en la ciencia.
- ARichtig
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24La personalidad permite predecir en menor medida, el comportamiento del sujeto.
- ARichtig
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25El método factorial es una herramienta científica que sirve para observar la variabilidad de la personalidad.
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26Según el modelo de Gray, la impulsividad se relaciona con un nivel alto de Neuroticismo y bajo de extraversión.
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27Según Gray, los extrovertidos son sensibles a la recompensa y los introvertidos al castigo.
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28El enfoque diferencialista plantea que la personalidad es el conjunto integrado de la inteligencia, la constitución, el temperamento y el carácter.
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29Los modelos factoriales léxicos incluyen teorías acerca del temperamento y el carácter.
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30El modelo de personalidad de Eysenck parte de la hipótesis léxica.
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31La teoría de la excitación/inhibición propuesta por Eysenck es una teoría explicativa de la naturaleza biológica del Pscoticismo.
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32Los modelos biológicos de personalidad describen la estructura dimensional de la misma pro n proporcionan una hipótesis respecto a las causas de las diferencias en los niveles de dichas dimensiones.
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33Cattell considera que todos los aspectos de la personalidad humana están registrados en el lenguaje natural.
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34La “Búsqueda de Sensaciones”, según el modelo de Zuckerman, es una dimensión del carácter.
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35Los teóricos factorialistas consideran la inteligencia como una estructura, mientras que os cognitivos la consideran un proceso.
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36Según la teoría neogenética de Spearman, un proceso neogenético es el que engendra un conocimiento y a su vez, es origen de otro conocimiento.
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37La inteligencia C es la inteligencia tal y como se operativiza en los tests.
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38Según los modelos jerárquicos puros, los factores “s” son específicos, independientes y tienen la misma importancia que el factor “g”.
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39El enfoque diferencial en el estudio de la inteligencia se ocupa de las diferencias en el rendimiento del sujeto en una tarea.
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40Según Cattell la inteligencia cristalizada es igual a la inteligencia A de Hebb.
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41Las operaciones del modelo de inteligencia de Guildford son procesos que realiza el sujeto que piensa.
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42El test del marco y el marco y la varilla sirve para evaluar la impulsividad (dependencia de campo).
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43El estilo cognitivo adaptadores/innovadores se refiere a la capacidad para solucionar un problema de forma creativa.
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44La originalidad es criterio suficiente para definir un producto creativo.
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45La fluidez creativa se refiere a la capacidad de acabar un producto.
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46El procesamiento divergente considera ideas intermedias, falsas, irrelevantes o irreales.
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47Para evaluar la capacidad creativa es necesario medir también la personalidad del sujeto evaluado.
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48La creatividad es un índice de salud mental.
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49La Psicología innovadora hace referencia a la modificación de hipótesis o principios ya existentes.
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50La evaluación secundaria es un proceso que mide las capacidades para hacer frente al afrontamiento.
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51Altos niveles de Neuroticismo predicen un afrontamiento eficaz.
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52Las estrategias de afrontamiento son esfuerzos cognitivos y comportamentales por intentar manejar las demandas de una situación estresante.
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53Una situación evaluada como estresante puede, a su vez, ser evaluada por el mismo sujeto como un desafío.
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54Desde el modelo de androginia, el concepto de androginia se relaciona negativamente con el bienestar psicológico.
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55Las diferencias entre sexos en capacidad verbal aumentan con la edad.
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56Según el modelo de congruencia, no tiene que haber congruencia entre el sexo y la identidad de género.
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57El conocimiento actual de las diferencias entre hombres y mujeres en la capacidad de visualización permite predecir el nivel de dicha capacidad en función del individuo.
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58Las diferencias interindividuales se refieren a que sujetos distintos ante una misma situación se comportan de manera diferente.
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59Un ejemplo de investigación en Psicología Diferencias es el estudio de las diferencias entre las diferentes religiones.
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60Se cree que existen individuos superiores.
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61Las críticas a deterministas situacionales contribuyeron a la crisis de la Psiología Diferencial.
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62El modelo de Eysenck propone la extraversión como un rasgo de personalidad.
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63El modelo de Eysenck propone la extraversión como único rasgo de personalidad.
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64Un rasgo es una disposición del individuo a comportarse de manera similar en distintos momentos y situaciones.
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65La Psicología Diferencial es una disciplina ideográfica.
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66En una investigación, la hipótesis de partida no influye
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67Eysenk propone que las fuertes reacciones emocionales responden a bajos niveles de psicoticismo.
- ARichtig
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68Según el modelo de Grey, impulsividad responde a baja extraversión.
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69En el modelo de Zuckerman n s aceptó el factor “g”.
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70Los factores específicos surgen de un factor general.
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71En los modelos jerárquicos puros existen los factores específicos independientes de los generales.
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72La inteligencia B corresponde a la cristalizada.
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73Spearman llamó a la energía que subyacía de “g” energía mental general.
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74La capacidad creativa sólo la poseen algunas cuantas personas.
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75El criterio de novedad y originalidad es suficiente para calificar a un producto creativo.
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76En la evaluación rimaría un individuo puede percibir una situación estresante además de cómo una amenaza.
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77La inteligencia cristalizada se refiere a un conjunto de aptitudes orientadas a percibir relaciones en campos concretos.
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78La inteligencia cristalizada se deriva en cierta medida del aprendizaje del individuo.
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79La Psicología Diferencial es una disciplina que se ocupa del estudio de as diferencias interindividuales en el comportamiento y las leyes que lo regulan.
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80El estudio de las diferencias humanas debe llevar a la eliminación de las diferencias tendiendo así a la igualación entre individuos.
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81La Psicología científica demuestra que unos individuos son superiores a otros.
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- Autor
- Lorenass95
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- Español
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