tema 1 introducción al estudio de la memoria

Question 1

Ebbinghaus observó el papel activo de la persona en la formación de los recuerdos.

Answer

true

Question 2

Ebbinghaus consideraba que una lista estaba aprendida después de dos repeticiones correctas en el mismo orden.

Answer

true

Question 3

Bartlett fue un constructivista que utilizó el método de la reproducción repetida

Answer

true

Question 4

Una forma de enfocar el estudio de la memoria destaca el control experimental, la otra el valor ecológico.

Answer

true

Question 5

El método de los ahorros consiste en calcular el % de repeticiones del material a retener en la memoria necesario para obtener un rendimiento del 70% en la tarea.

Answer

true

Question 6

El método utilizado por Bartlett para estudiar la memoria en ambientes naturales cumple todos los requisitos del método científico-experimental.

Answer

true

Question 7

Broadbent propuso el modelo del filtro, considerado el primer modelo de cómo se produce el procesamiento de la información en la mente humana.

Answer

true

Question 8

La información que se procesa profundamente se recuerda mejor que la que se procesa de manera superficial.

Answer

true

Question 9

Ebbinghaus utilizó el método científico-experimental para estudiar la memoria humana.

Answer

true

Question 10

El modelo de Ebbinghaus y su forma de estudiar la memoria humana quedaron obsoletos pocos años después de la desaparición de este investigador.

Answer

true

Question 11

Bartlett investigó la memoria en el ambiente controlado del laboratorio con el fin de evitar la influencia de variables extrañas.

Answer

true

Question 12

El modelo del filtro propuesto por Broadbent en 1958 fue el primer diagrama construido para explicar lo que ocurría con el flujo de información dentro del sistema cognitivo humano.

Answer

true

Question 13

Ebbinghaus utilizó el método de los ahorros consistente en comparar el tiempo necesario para aprender por primera vez una lista de palabras con el tiempo necesario para aprender una nueva lista.

Answer

true

Question 14

Broadbent (1958) propuso que las personas somos capaces de atender a un número ilimitado de estímulos siempre que lleguen a la misma modalidad sensorial.

Answer

true

Question 15

Bartlett utilizó el método de la reproducción repetida consistente en estudiar los cambios que se producen a través del tiempo en listas de palabras que él mismo confeccionaba.

Answer

true

Question 16

Los primeros estudios sobre aprendizaje verbal utilizaron historias sin sentido para después pasar a utilizar estímulos con significado.

Answer

true

Question 17

Según Ebbinghaus, si una persona tarda 950 segundos en aprender la primera vez una lista sin sentido y para aprender esa misma lista después de 24 horas tarda 480 segundos, el porcentaje de ahorro fue del 49%.

Answer

true

Question 18

Según Broadbent, la capacidad humana para procesar información es limitada.

Answer

true

Question 19

Un psicólogo inglés llamado Sir Frederick Bartlett escribió historias que leía a los participantes en sus estudios y después les pedía que las recordaran, buscando sobre todo la replicabilidad de los resultados.

Answer

true

Question 20

Ebbinghaus comprobó experimentalmente que una lista de palabras estaba aprendida cuando el sujeto era capaz de repetir todas las palabras de la lista sin tener en cuenta el orden en el que las había presentado el experimentador.

Answer

true

Question 21

Los psicólogos de la tradición del aprendizaje verbal mostraron que las palabras de una lengua con valores elevados en concreción y frecuencia de uso se recuerdan peor que las palabras con un valor bajo en estos parámetros.

Answer

true

Question 22

El psicólogo norteamericano William James es el autor del primer modelo estructural conocido sobre el procesamiento de la información en la mente humana.

Answer

true

Question 23

Broadbent, el autor del modelo del filtro, propuso que la atención es selectiva porque los mensajes irrelevantes se filtran antes de que el individuo procese su significado.

Answer

true

Question 24

El método de los ahorros consistía en calcular el tiempo medio que una persona necesita para aprender una serie de estímulos verbales presentados por el experimentador de uno en uno.

Answer

true

Question 25

Ebbinghaus inventó el método de la reproducción repetida consistente en reproducir varias veces una serie de trigramas de letras.

Answer

true

Question 26

Según Bartlett, las personas recuperan información de su memoria en función de sus esquemas mentales.

Answer

true

Question 27

Craik y Lockhart estudiaron cómo los seres humanos procesan la información.

Answer

true

Question 28

Según el modelo de filtro de Broadbent, la información irrelevante se filtraría antes de que el individuo acceda a su significado.

Answer

true

Question 29

A Bartlett le preocupó que sus estudios sobre la memoria pudieran ser replicados posteriormente por otros investigadores.

Answer

true

Question 30

En el método de los ahorros la variable dependiente utilizada por el investigador es el tiempo de reacción medio de los participantes en cada condición experimental.

Answer

true

Question 31

Tanto Bartlett como Ebbinghaus utilizaron un acercamiento constructivista en sus investigaciones sobre la memoria humana.

Answer

true

Question 32

Atkinson y Shiffrin propusieron el primer modelo estructural sobre el procesamiento de la información en el sistema cognitivo humano.

Answer

true

Question 33

Según Craik y Lockhart, los distintos niveles de procesamiento corresponderían a los dos extremos de una única dimensión más que a dos dimensiones distintas.

Answer

true

Question 34

La tradición del aprendizaje verbal ha utilizado materiales significativos en sus estudios experimentales.

Answer

true

Question 35

Los supuestos teóricos de Bartlett se basaron en el procesamiento de la información guiada por los datos.

Answer

true

Question 36

Con la llegada de la psicología cognitiva, Atkinson y Shiffrin propusieron un modelo estructural de memoria.

Answer

true

Question 37

Aplicando el método de los ahorros, Ebbinghaus encontró que una persona tardó 1.100 segundos para aprender una lista. Después de una semana, la persona tardó 700 segundos para volver a aprender, siendo el porcentaje de ahorro 51%.

Answer

true

Question 38

Según la tradición del aprendiza verbal, las palabras con elevada frecuencia de uso se recuerdan mejor que las palabras con valor bajo en este parámetro.

Answer

true

Question 39

Bartlett estudió la memoria en ambientes naturales y observó que las personas reproducían sus historias de manera precisa a pesar del tiempo transcurrido.

Answer

true

Question 40

Ebbinghaus estudió la memoria enfatizando el control experimental, Bartlett se centró en el valor ecológico.

Answer

true

Question 41

Frederick Bartlett utilizó historias que leía a los participantes en sus estudios y después les pedía que las recordaran en distintos momentos temporales para ver los cambios que se producían.

Answer

true

Question 42

Ebbinghaus consideraba que una lista estaba aprendida cuando el sujeto era capaz de repetir todos sus elementos en el mismo orden de presentación.

Answer

true

Question 43

Los psicólogos de la tradición del aprendizaje verbal mostraron que las palabras de una lengua con valores elevados en concreción y frecuencia de uso se recuerdan mejor que las palabras con valores bajos en estos parámetros.

Answer

true

Question 44

El modelo estructural de Atkinson y Shiffrin (1968) mantiene que existen tres almacenes de memoria flexibles y activo

Answer

true

Question 45

La memoria es un proceso psicológico que integra la información aprendida.

Answer

true

Question 46

La curva de aprendizaje obtenida por Ebbinghaus se ha relacionado con la duración de la traza de memoria en el sistema nervioso.

Answer

true

Question 47

En el método de los ahorros, la variable dependiente utilizada es el tiempo de reacción medio de los participantes en cada condición experimental.

Answer

true

tema 1 introducción al estudio de la memoria

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