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Visuales
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Fragen in diesem Quiz (41)
1La deficiencia visual se puede definir como:
- AUna alteración permanente en los ojos o en la corteza cerebral.
- BUna alteración permanente en las vías de conducción del impulso visual o en la
corteza cerebral. - CUna alteración permanente en los ojos y en las vías de conducción del
impulso visual o en la corteza cerebral.
2El ojo humano es un sistema óptico formado por:
- AUn dioptrio esférico que también recibe el nombre de cristalino y una lente o
córnea. - BUn dioptrio esférico que también recibe el nombre de retina y una lente o córnea.
- CUn dioptrio esférico que también recibe el nombre de córnea y una lente o
cristalino.
- AUn dioptrio esférico que también recibe el nombre de cristalino y una lente o
3La superficie interna del ojo que es sensible a la luz es:
- ARetina
- BCristal
- CCórnea
4El ojo se puede dividir en tres capas: (Diapositiva 8 y 9)
- ALa esclera, la coroides y la córnea.
- BLa coroides, la retina y la córnea.
- CLa esclera, la coroides y la retina.
5La capa blanca externa del ojo se denomina esclera y su función principal es:
(Diapositiva 8)- AA. Proteger al ojo de traumatismo.
- BB. Mantener la estructura delicada de los tejidos internos del ojo.
- CC. Las dos anteriores son correctas
6La capa más interna de ojo es la retina y está formada por: (Diapositiva 9)
Déficit visual – Amparo Salcedo – Junio 2018
2- A.La mácula y la coroides
- BLa mácula y la fóvea.
- CLa fóvea y la coroides.
7El cristalino enfoca las imágenes sobre la envoltura interna del ojo que contiene
fibras nerviosas que terminan en unas pequeñas estructuras denominados:- AConos y bastones para ver el color
- BConos y bastones muy sensibles a la luz
- CConos y bastones no sensibles a la luz
8La córnea refracta los rayos luminosos y el cristalino actúa como ajuste para
enfocar objetos situados a diferentes distancias, se encargan: (Diapositiva 11)- ALos músculos ciliares
- BLa fóvea
- CLos conos y los bastones
9. ¿Quién define el color de nuestros ojos y controla automáticamente el diámetro de
la pupila para regular la intensidad luminosa que recibe el ojo? (diapositiva 12)- ACórnea
- BIris
- CPupila
10Hablamos de personas con Ceguera para referirnos a… (diapositiva 14)
- AAquellas personas que no ven nada
- BAquellas personas que no ven nada en absoluto o solamente tienen una ligera percepción de luz.
- CAquellas personas que tiene una ligera percepción de luz.
11¿Qué es la Deficiencia Visual? (diapositiva 14)
- AA. Aquellas personas que con la corrección posible podrían ver o distinguir,
aunque con gran dificultad algunos objetos a una distancia muy corta.
A. Aquellas personas que con la corrección posible podrían ver o distinguir,
aunque con gran dificultad algunos objetos a una distancia muy corta. - BAquellas personas que no podrían ver nada, aunque si hiciera una posible
corrección - CAquellas personas que con la corrección posible podrían ver o distinguir a una
distancia larga.
- AA. Aquellas personas que con la corrección posible podrían ver o distinguir,
1212. La agudeza visual consiste en… (diapositiva 15)
- ACapacidad para percibir la figura y la forma de los objetos, así como para
discriminar sus detalles. - BEl área del espacio que percibe el ojo
- CCapacidad para percibir únicamente la forma de los objetos
- ACapacidad para percibir la figura y la forma de los objetos, así como para
133. El campo visual se define como… (diapositiva 15)
- AEl grado de aptitud del ojo para percibir los detalles espaciales
- BEspacio para percibir los objetos situados dentro de la visión central
- CCapacidad para percibir los objetos situados fuera de la visión central
14Pérdida de transparencia del cristalino, lo que ocasiona alteraciones en la función
visual en mayor o menor grado. (diapositiva 21)- ACatarata
- BCórnea
- CGlaucoma
15Tipos de cataratas: Señala la opción correcta. (diapositiva 21)
- AHereditarias
- BHereditarias y adquiridas
- CCongénitas y adquiridas
16Reúne una serie de procesos oftalmológicos con un rasgo común que es el aumento
de la presión intraocular (diapositiva 22)- ADegeneración macular
- BRetinopatía diabética
- CGlaucoma
17. Enfermedades de la retina localizadas en la mácula, zona de la retina responsable
de la visión más fina, de colores… (diapositiva 25)- AMaculopatías
- BPatología del nervio óptico
- CCatarata
18Algunos signos y síntomas presentes en las afecciones oculares son: (Diapositiva 86)
- ALagrimeo constante, fotofobia, estrabismo y dolor
- BNáuseas, mareos y confusiones
- CAparición de daltonismo.
19La agudeza visual presenta dificultades para: (Diapositiva 33)
- AEl acceso a la información, para la orientación y movilidad, y para la
realización de actividades de la vida diaria. - BSer autónomo en tu vida diaria
- CVer la televisión
- AEl acceso a la información, para la orientación y movilidad, y para la
20Las dificultades para el acceso a la información son dificultades en: (Diapositiva
33)- ALa retina
- BLa agudeza visual
- CLa córnea
21 ¿Cuáles son los grupos de funcionamiento de la agudeza visual y del campo visual?
(Diapositiva 32)- APersonas con visión miope e hipermétrope.
- BPersona con visión central, periférica y borrosa.
- CPersonas con visión central, aguda y borrosa.
22Grupo de enfermedades de la retina, que tiene en cuenta la herencia, la
localización de la lesión y las células afectadas. (Diapositiva 29)- ADegeneraciones retinianas
- BRetinosos pigmentarias
- CMiopía magna
23Se trata de una patología que afecta a la retina como consecuencia de miopías
elevadas. Se afecta de forma generalizada, pero frecuentemente la pérdida de
agudeza visual se produce por lesiones maculares (diapositiva 27)- ACatarata
- BMiopía magna
- CPatología del nervio óptico
24¿Cuál es el objetivo del grupo de dinamización de la Atención temprana en la ONCE? (Diapositiva 9)A) B) .C)
- ADar a la Atención Temprana una estructura, una metodología y unos criterios de atención comunes
- BDar alternativas dejando de lado la Atención Temprana
- CAmbas son correctas.
25Los niños ciegos tipo A son aquellos que... (Diapositiva 13
- APresentan graves señales de alarma.
- BTeniendo diagnosticada la ceguera no presentan señales de alarma en la primera etapa de la atención temprana
- CTienen un desarrollo psicoevolutivo acorde a su edad.
26 Los niños ciegos tipo D... (Diapositiva 16)
- ANo presentan otro trastorno asociado a la ceguera.
- BAdemás de presentar ceguera presentan otros trastornos diagnosticados.
- CTienen un desarrollo psicoevolutivo acorde a su edad
276. Los factores de riesgo en el desarrollo de los niños ciegos son: (Diapositiva 17)A).B) .C)
- ANo existen factores de riesgo
- BDiagnóstico oftalmológico: edad y gravedad, patología visual de afectación neurológica, complicaciones médicas en la primera etapa de vida y características de la interacción socioemocional
- CÚnicamente se tiene en cuenta el diagnóstico oftalmológico, es decir, la edad y la gravedad.
28El objetivo de las señales de alarma son... (Diapositiva 18)A) .B) i.C)
- Adentificar conductas consideradas “señales de alarma” que pudieran alertarnos de un posible riesgo de desviación en el desarrollo
- BDar a la Atención Temprana una estructura, una metodología y unos criterios de atención comunes
- CNinguna es correcta
29 Si no hay interacción entre padres e hijos con deficiencia visual...(Diapositiva 24)A) .B) .C)
- APuede haber consecuencias para el bebé como problemas para elaborar un buen vínculo de apego y en el desarrollo del lenguaje
- BPuede desarrollar estereotipias y otros síntomas autistas y problemas en el mundo simbólico
- CLas dos son correctas
30Cuáles son los variables relacionadas con la sensibilidad parental? (Diapositiva 30)A) EC)
- ALas características parentales, las características infantiles y los factores de contexto.
- Bl contexto y el entorno únicamente.
- Cas características familiares.
31¿Con qué instrumentos diagnósticos se puede medir la calidad de apego infantil? (Diapositiva 35)A) B) C)
- ASituación extraña e historias incompletas
- BTests estandarizados
- CNo se puede medir
32a adaptación de los procedimientos de evaluación de la calidad del apego para que puedan ser utilizados conla población de niños ciegos y discapacitados...(Diapositiva 43)A) B) C)
- AEs una tarea importante y de gran interés para nuestro trabajo, facilitaría el apego entre niño y cuidador y nos permitiría intervenir de forma temprana con el niño.
- BNo es una tarea importante
- CNo es conveniente adaptarlo
33Uno de los objetivos de los Centros de Recursos Educativos (CRE) es
- AFavorecer la formación para profesionales
- BDetectar y dar respuesta a las personas con necesidades educativas derivadas de discapacidad visual en su ámbito de intervención
- CLas dos anteriores son correctas
34Los Centros de Recursos Educativos (CRE) cuentan con recursos humanos y materiales, señala el correcto:A)B)3)C)
- ADispone de órgano de coordinación pero no de dirección.
- BDispone de un equipo específico de atención educativa a personas con ceguera odeficiencia visual, de la comunidad autónoma o provincia donde se encuentre el CRE(diapositiva
- CDispone de órgano de dirección pero no de coordinación.
35Los talleres de aprendizaje son:
- AAbordan temas como la adaptación de juegos, de útiles de la vida cotidiana, código de lectoescritura braille, pautas de autonomía personal, etc
- BSobre todo teóricos y abordan diferentes temas.
- CAbordan temas para la adaptación de juegos.
36Los posibles problemas derivados de la aceptación de la discapacidad visual son
- AEscasa motivación para el estudio.
- BBaja autoestima
- CTodas las anteriores además de posibles problemas de conducta
37Qué profesionales forman los equipos específicos?
- Aécnico de rehabilitación
- BPadres
- CAmigos
38Una de las funciones del equipo específico:
- Aunca formar a los profesionales interesados.
- BAdaptación de recursos didácticos específicos (mapas en relieve, textos en sist braille...
- CC)Intervención técnica grupal
39 intervención se dirige a:
- AEl alumnado
- BLa familia del alumno afectado
- Cl alumnado, su familia o centro educativo donde está escolarizado
40La intervención exige:A)B)(diapositiva 17)C
- AFormación sobre la influencia de la discapacidad visual en el desarrollo evolutivo y el entorno familiar, y en técnicas específicas
- BNingún conocimiento previo
- C)Únicamente conocer el contexto familiar del alumno para que la intervención sea integra
41Qué proporciona realizar una intervención de carácter educativo?
- AProporciona ayuda y recursos a los docentes
- BProporciona ayuda y orientación inicial al alumno y a su famili
- CA y B no son correctas
Informationen
- Beschreibung
- Quiz am Visuales, erstellt von Pilar Tena Chuliá am 02/06/2018.
- Autor
- Pilar Tena Chuliá
- Sprache
- Español
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