Sobre alguns tipos de avaliação, há:

A somativa, que mede se o conhecimento do aluno foi adquirido conforme o desejado

A formativa, que é feita no decorrer do curso para verificar o crescimento e dificuldades do aluno

A somativa, que é feita no decorrer do curso para verificar o crescimento e dificuldades do aluno

A formativa, que mede se o conhecimento do aluno foi adquirido conforme o desejado

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Módulo 2

B S 3 Fragen

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1O papel do tutor é [blank_start]guiar[blank_end], [blank_start]proteger[blank_end], [blank_start]orientar[blank_end], [blank_start]avaliar[blank_end], [blank_start]dar feedback[blank_end] e [blank_start]esclarecer[blank_end].
O papel do professor é [blank_start]ensinar[blank_end].
1. Aguiar
2. Bproteger
3. Corientar
4. Davaliar
5. Edar feedback
6. Fesclarecer
7. Gensinar
2Para Machado e Machado (2004), é o tutor (ou professor-tutor) deve ser aquele que direciona os alunos a apropriação do conhecimento, sempre prezando pela interação. Seja ela entre os alunos ou entre os alunos e o tutor. Para as autoras, deve-se valorizar a parceria cognitiva.
1. ARichtig
2. BFalsch
3Sobre alguns tipos de avaliação, há:
1. AA somativa, que é feita no decorrer do curso para verificar o crescimento e dificuldades do aluno
2. BA somativa, que mede se o conhecimento do aluno foi adquirido conforme o desejado
3. CA formativa, que mede se o conhecimento do aluno foi adquirido conforme o desejado
4. DA formativa, que é feita no decorrer do curso para verificar o crescimento e dificuldades do aluno