Quiz
PROVA GRAU C
Erstelle ein kostenloses Konto, um dieses Quiz zu beenden
Speichere deinen Fortschritt und sieh dir dein Endergebnis an.
oder mit deiner E-Mail registrieren
Schon ein Konto? Anmelden
Fragen in diesem Quiz (20)
1"A teoria das inteligências múltiplas foi desenvolvida pelo psicólogo norte-americano Howard Gardner que afirma que estas inteligências apresentam-se de duas formas. Algumas pessoas já nascem com inteligências determinadas, ou seja, a genética contribui. PORÉM, as experiências vividas também contribuem para o desenvolvimento de outras, POIS os estímulos e o ambiente social são importantes no desenvolvimento de algumas inteligências. Se uma pessoa, por exemplo, nasce com uma inteligência musical, todavia as condições ambientais (escola, família, região onde mora) não oferecem estímulos para o desenvolvimento das capacidades musicais, dificilmente essa (e) será um músico. As inteligências são: Lógica; Linguística; Corporal; Naturalista; Intrapessoal; Interpessoal; Espacial; Musical".
Os recursos de coesão sequencial utilizados no texto (sublinhados) servem para conectar as informações apresentadas, exprimindo, de modo coeso e coerente, a ideia de:- Aconclusivo / aditivo
- Badversativo / explicativo
- Cconcessiva / proporcionais
- Dalternativos / temporais
2Complete os espaços com um dos nomes colocados nos parênteses e assinale a sequência correta:
I - Será que é __________________ essa confusão toda? (necessário/ necessária)
II - Houve ____________ razões para eu não voltar lá. (bastante/ bastantes)
III - Encontrei ____________ a sala e os quartos. (vazia/vazios)
IV - A dona do imóvel ficou __________ desiludida com o inquilino. (meio/ meia)- ANecessária / bastantes / vazia / meio
- BNecessário / bastante / vazios / meia
- CNecessária / bastantes / vazios / meia
- DNecessário / bastantes / vazia / meia
- ENecessária / bastante / vazia / meio
3Considerando a sintaxe de concordância estudada em aula, a única afirmativa CORRETA é:
- AHoje faz cinco meses que iniciamos nossos estudos.
- BAos domingos, há menas enfermeiras de plantão.
- CTodos entregarão os testes exatamente ao meio-dia e meio.
- DOs alunos estavam bastantes satisfeitos com as notas finais.
- EHouvem, sem dúvidas, muitos alunos que foram bem na prova.
- AHoje faz cinco meses que iniciamos nossos estudos.
4. Assinale a sequência que complete corretamente as sentenças:
I - Os turistas foram ao Cristo Redentor, ________ puderam observar a bela paisagem da cidade.
II- ________ você vai depois do expediente?
III - Nas metrópoles brasileiras, ________ o trânsito é congestionado, um simples trajeto pode demorar horas.- A onde / aonde / onde
- B aonde / aonde / onde
- C aonde / onde / aonde
- D onde / onde / onde
- E onde / aonde / aonde
5Uma recorrente prática linguística é o uso de “mesmo” na função pronominal, ou seja, quando a palavra é utilizada no intuito de substituir pronome ou substantivo. Diante dos estudos em aula e do exposto, marque a alternativa que APRESENTA problemas com o uso do “mesmo”.
- AAntes de fazer a prova, verifique se a mesma tem quatro páginas.
- BO mesmo que eu disse a ela, também disse a você.
- CEstavam ansiosas com a situação, mas elas mesmas resolveram tudo sozinhas.
- D Mesmo exausta, não deixei de realizar minhas atividades intelectuais.
- E Aconselhá-lo ou não, dá no mesmo.
6Assinale a questão correta quanto ao uso do gerúndio.
- ACantando pela rua e ouvindo música boa, assim vou vivendo!
- BO aluno perdeu a prova, impedindo de entrar após fechados os portões.
- CO menino rodou na disciplina, cuidando mais da vida.
- DConhecendo a matéria muito bem, não vendo problemas na prova.
- EVi um menino descendo e cantasse.
- ACantando pela rua e ouvindo música boa, assim vou vivendo!
7Indique a alternativa onde os verbos indicados estão flexionados adequadamente:
1. Naquele dia ______ vários alunos à aula de revisão. (faltar)
2. Amanhã_______ trinta anos que nos conhecemos. (fazer)
3. ______dez pessoas para concluir a obra. (bastar)
4. Os Estados Unidos_______ várias mercadorias. (exportar)- Afaltaram – faz – Bastam – exportam
- Bfaltaram – fazem – Bastam – exporta
- Cfalta – faz – Bastam – exportam
- Dfaltaram – fazem – Basta – exportam
- Efaltaram – faz – Basta – exportarão
- Afaltaram – faz – Bastam – exportam
8Considere as afirmações abaixo:
I - Quando o adjetivo estiver antes do substantivo a que se refere – “encontrei vazia a sala e os quartos”- a concordância faz-se com o mais próximo.
II - A palavra onde indica lugar em que algo ou alguém está, com ideia de movimento, e deve ser utilizado para substituir vocábulo que expressa a ideia de sujeito.
III - “meio” é variável quando advérbio e correspondente a ‘um pouco’. Portanto, a frase “a dona do imóvel ficou meia desiludida” está correta.
IV - quando “meio” corresponde a ‘metade’, varia conforme o caso (comi meio mamão / comi meia laranja).- AI – IV
- BII – IV
- CI – III
- DII - III
- ENenhuma
- AI – IV
9 Sabendo que o advérbio onde somente deve ser empregado para designar locais físicos, faça as devidas substituições dos termos destacados.
I. Vivemos uma época onde os adolescentes não querem mais namorar no sofá da sala.
II. As diferenças entre o casal começaram a surgir, foi onde as discussões começaram.
III. Ele não gostava do emprego onde era preciso ficar sentado por mais de seis horas seguidas.
IV. Ele sempre conta piadas onde as loiras são as principais personagens.- AEm que – assim que - no qual – nas quais.
- BNas quais – no qual – em que – foi assim que.
- CNo qual – assim que – no qual – em que.
- DEm que – assim que – nas quais – no qual.
- AEm que – assim que - no qual – nas quais.
10Considere as afirmações abaixo:
I- O verbo haver, no sentido de “ocorrer” ou “existir”, é impessoal. Isso quer dizer que permanece na 3° pessoa do singular, pois não tem sujeito.
II - Na frase “água é bom para a saúde”, bom só vai variar se o substantivo vier antecedido de artigo ou outra palavra que o determine. No caso, bom não está qualificando a água, estando mais associado à saúde: “bom para a saúde é água!”. Diferente de: “Essa água é boa para a saúde!”.
III – Um dos usos incorretos do gerúndio é quando as ações expressas por dois verbos, gerúndio e verbo principal, não puderem ser simultâneas (chegou sentando-se / O escritor nasceu no Rio de Janeiro, estudando com um amigo padre na infância).- ATodas elas.
- Bnenhuma delas.
- CI – II
- DII – III
- EI – III
- ATodas elas.
11. Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas das frases seguintes:
A cidade crescia a olhos___________. Naquela hora passavam__________ pessoas, embora a rua estivesse______________ escura.- AVistos – bastantes – meio
- BVista – bastante – meia
- CVista – bastante – meio
- DVistos - bastantes – meia
- EVisto – bastantes - meio
- AVistos – bastantes – meio
12Assinale a alternativa em que NÃO ocorre a quebra do paralelismo sintático.
- AQuanto mais estudamos, maiores serão as chances de passarmos na disciplina.
- BOra jogava videogame, fazia a lição de casa.
- CA educação das crianças não só é uma das funções dos professores. Os pais também são responsáveis por ela.
- DO estudante disse que foi a aula e para casa em seguida.
- EApós lavar o carro, Joana sentiu-se cansada e dormiu a tarde inteira.
- AQuanto mais estudamos, maiores serão as chances de passarmos na disciplina.
13Assinale a alternativa em que NÃO ocorre a quebra do paralelismo.
- AGosto de dançar, cantar e praticar esportes.
- BO presidente da Rússia negocia com a Ucrânia sobre a crise na Crimeia.
- CAcordou, tomou banho, foi pra aula, estudando o dia inteiro.
- DA diferença entre computadores e crianças no laboratório de informática é grande.
- ENão saí de casa por estar chovendo e o ponto facultativo.
- AGosto de dançar, cantar e praticar esportes.
14Os elementos coesivos “quando” e “porque”, no anúncio a seguir, assumem respectivamente o valor de:
Você desmaia
Quando vê sangue?
Tem gente que morre
Porque não vê.
Doe sangue. Não dói nada
E ajuda e tirar a dor de
Muitas pessoas.- A tempo, causa
- B condição, causa
- C concessão, explicação
- Dconfirmação, conclusão
- Ecausa, modo
15Observe as sentenças abaixo e assinale aquela em que NÃO ocorre quebra de paralelismo sintático.
- AOs avanços tecnológicos no processamento de alimentos vem permitindo e desenvolvimento de novos produtos, acompanhados de frequentes demandas de inclusão e extensão de uso de aditivos alimentares na legislação brasileira.
- BApesar de todos os avanços conquistados ao longo de décadas de descentralização do setor saúde, o SUS encontra-se, ainda, em fase de organização, no qual desafios precisam superar para funcionar eficiente.
- CA saúde foi reconhecida como direito de todos e dever do Estado, ao ser garantido o acesso universal e igualitário às ações e serviços para a promoção, a proteção e recuperar a saúde.
- DA Anvisa acredita que o Profissional de Saúde é o seu principal aliado no cumprimento da missão de proteger e promover a saúde da população.
- AOs avanços tecnológicos no processamento de alimentos vem permitindo e desenvolvimento de novos produtos, acompanhados de frequentes demandas de inclusão e extensão de uso de aditivos alimentares na legislação brasileira.
16 Identifique o período que NÃO apresenta problema de coesão sequencial.
- ADevemos não só ser criativos na solução de problemas, mas também expressar coerentemente nossas ideias.
- BEm Porto Alegre, muitas ruas e avenidas estão em obras em função da copa do mundo, porém percebe-se que o trânsito está ainda mais caótico.
- CMuitos cidadãos mostram-se inconformados com os recorrentes casos de maus tratos de animais, muitos deles denunciados pelas redes sociais, embora haja intervenção de protetores de animais.
- DAs dificuldades dos alunos de graduação nos processos de produção e de interpretação de enunciados é uma preocupação nacional. Além disso, as universidades procuram soluções, propondo disciplinas de linguagem.
- ESegundo a teoria das Inteligências Múltiplas, o cérebro do homem possui oito tipos de inteligência. Porém, a maioria das pessoas possui uma ou duas inteligências desenvolvidas.
- ADevemos não só ser criativos na solução de problemas, mas também expressar coerentemente nossas ideias.
17Quanto ao uso correto e apropriado do gerúndio, está ERRADO afirmar que:
- AÉ correto usar o gerúndio quando se quer expressar uma ideia ou ação que ocorre simultaneamente a outra, no passado ou no futuro. (“Amanhã, quando você estiver fazendo a apresentação, eu estarei realizando os meus exames.”)
- BÉ inapropriado usar o gerúndio quando se quer expressar uma ação contínua sem determinar a conclusão. Na frase “Eles foram caminhando pelas ruas sem saber para onde ir.”, observa-se erro do uso do gerúndio.
- CÉ correto usar o gerúndio quando se quer expressar uma ação em curso, em qualquer tempo verbal. (“Não me ligue muito cedo, pois acho que ainda estarei dormindo.”)
- D“Vou estar transferindo sua ligação”; “Desculpe, senhora, mas estamos tendo que fazer tudo manualmente”; “Vamos estar encaminhando sua solicitação”; são exemplos do uso incorreto do gerúndio, pois há um excesso de formas verbais, que é desnecessário: IR + ESTAR + ENCAMINHAR (vou estar encaminhando) = ENCAMINHAREI
18Indique qual a frase que apresenta ambiguidade:
- AEstávamos inquietos na sala de aula nova.
- BOs alunos esperam a prova ansiosos.
- CMatriculei-me nervosa na faculdade semana passada.
- DLevei meu paciente ansioso à cura.
- EAs pessoas falam com as outras nas esquinas inquietas.
- AEstávamos inquietos na sala de aula nova.
19"A teoria das inteligências múltiplas foi desenvolvida pelo psicólogo norte-americano Howard Gardner que afirma que estas inteligências apresentam-se de duas formas. Algumas pessoas já nascem com inteligências determinadas, ou seja, a genética contribui. PORÉM, as experiências vividas também contribuem para o desenvolvimento de outras, POIS os estímulos e o ambiente social são importantes no desenvolvimento de algumas inteligências. Se uma pessoa, por exemplo, nasce com uma inteligência musical, todavia as condições ambientais (escola, família, região onde mora) não oferecem estímulos para o desenvolvimento das capacidades musicais, dificilmente essa (e) será um músico. As inteligências são: Lógica; Linguística; Corporal; Naturalista; Intrapessoal; Interpessoal; Espacial; Musical".
Os recursos de coesão sequencial utilizados no texto (sublinhados) servem para conectar as informações apresentadas, exprimindo, de modo coeso e coerente, a ideia de:- Aconcessiva / proporcionais
- B adversativo / explicativo
- C conclusivo / aditivo
- D alternativos / temporais
- Aconcessiva / proporcionais
20Identifique o período que NÃO apresenta problema de coesão sequencial.
- ATalvez seja adiado o jogo entre Grêmio e Internacional, pois o estado do gramado do Beira-Rio não é dos piores.
- BAs pessoas caminham pelas ruas, despreocupadas, como se não existisse perigo algum, mas o policial continua folgadamente tomando o seu café no bar.
- C
Uma boa parte das crianças mora muito longe e vai à escola com fome, por isso ocorre o grande número de desistências. - DEm Santa Maria, já não chove há mais de dois meses, apesar de que já se pense em racionamento de água e energia elétrica.
- ATalvez seja adiado o jogo entre Grêmio e Internacional, pois o estado do gramado do Beira-Rio não é dos piores.
Informationen
- Beschreibung
- Quiz am PROVA GRAU C, erstellt von Angela Francisca am 14/11/2014.
- Autor
- Angela Francisca
- Sprache
- Português
- Aufrufe
- 596
- Schlagwörter
- Bewertung
- Noch keine Bewertungen Bewerte dieses Quiz