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EXAMEN PROGRAMACIÓN
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Fragen in diesem Quiz (42)
11. Algunos objetivos del proceso de planificación son:
- AEvitar improvisaciones y la adopción de alternativas que impliquen un plan de acción.
- BAumentar la eficacia de la intervención y poder evaluarla posteriormente.
- CProporcionar secuencias y progresividad y asegurar el control de la acción.
- DAtención a los aspectos esenciales de la acción y conocer los recursos de los que disponemos
2Para que una idea pueda convertirse en un proyecto de intervención social es necesario que los actores perciban que es [blank_start]REALIZABLE[blank_end].
- AREALIZABLE
3Un proyecto de intervención requiere de una adaptación del proyecto a las características del entorno y a los problemas sobre los que se va a actuar
- ARichtig
- BFalsch
4El nombre de un proyecto de intervención debe ser:
- AGeneral y válido durante todo el proyecto.
- BConciso y válido durante todo el proyecto.
- CEspecífico y conciso
5Con el criterio de cobertura evaluamos:
- AEn qué medida han participado los beneficiarios y grado de satisfacción.
- BEn qué medida el proyecto se ha desarrollado como estaba previsto.
- CEn qué medida se han cumplido los objetivos del proyecto.
6La planificación normativa:
- AEstablece los fines a conseguir con las actividades.
- BDetermina el alcance determinado de la política social o intervención a desarrollar.
- COrienta la política, al ideal de realización, a la misión de la entidad.
7Aumentar la eficacia de la intervención es:
- AUna característica de los proyectos.
- BUn elemento de la planificación
- CUn objetivo de la planificación.
8Con el análisis de los participantes se pretende básicamente tener una visión de la realidad social sobre lo que el futuro proyecto debe incidir.
- ARichtig
- BFalsch
9¿Cómo deben ser los objetivos específicos de un proyecto?
- AQue se justifiquen el proyecto, pertinentes y realistas.
- BPrecisos, concisos y verificables.
- CCoherentes, verificables y claros.
10Uno de los elementos de la planificación es:
- APresencia suficiente de recursos.
- BLa satisfacción ante una situación.
- CLa adopción de alternativas.
11¿Qué significa las iniciales EML?
[blank_start]ENFOQUE DEL MARCO LÓGICO[blank_end]- AENFOQUE DEL MARCO LÓGICO
12El proyecto es:
- AForma de actuación más cercana a la realidad.
- BUna unidad más de intervención.
- CSupone riesgos e incertidumbres sobre las actividades.
- DUna operación compleja que exige la combinación de recursos, es reversible, dinámico y en continuo evolución.
13Los principios que deben orientar la planificación pueden concretarse en su carácter:
- AFlexible, dinámico y participativo.
- BIntegrado, dinámico y participativo.
- CIntegrado, participativo y coordinado.
14La información resultante de la fase de identificación deberá ser volcada en un primer instrumento llamado: [blank_start]FICHA DE IDENTIFICACIÓN.[blank_end]
- AFICHA DE IDENTIFICACIÓN.
15El diagnóstico en un proyecto de intervención tiene tres niveles:
- ADescriptivo, ejecutivo y evaluativo.
- BObjetival, causal y evaluativo.
- CDescriptivo, causal y evaluativo.
- DDescriptivo, objetival y causal.
16La evaluación simultánea tiene por finalidad:
- AValorar el desempeño global del proyecto.
- BExtraer información sobre el desempeño del proyecto.
- CProporcionar información significativa para tomar decisiones sobre la ejecución del proyecto.
17El análisis de las alternativas es la fase en que se compara diferentes opciones que pueden identificarse en el árbol de problemas, eligiendo aquella que presenta un excesivo grado de incertidumbre y seleccionando aquella más viable.
- ARichtig
- BFalsch
18Empareja cada definición de planificación con su tipo de planificación:
- Alcance determinado de la política social o intervención a desarrollar: [blank_start]TÁCTICA[blank_end].
- Establece fines a conseguir con la puesta en marcha de actividades de la organización: [blank_start]ESTRATÉGICA[blank_end].
- Orientación política, al ideal de realización, a la misión de la entidad: [blank_start]NORMATIVA[blank_end].
- Se trata de ejecución y concreta el proyecto: [blank_start]OPERATIVA[blank_end].- ATÁCTICA
- BESTRATÉGICA
- CNORMATIVA
- DTÁCTICA, ESTRATÉGICA, NORMATIVA, OPERATI
19La tarea principal del proyecto es [blank_start]CAPACITAR[blank_end] a las personas e instituciones para que puedan continuar sus labores de forma independiente.
- ACAPACITAR
20 ¿Cuáles son las principales características del enfoque participativo en la evaluación?
- ALenguaje verbal.
- BÉnfasis en los aspectos subjetivos, pero no solo se captan sino que se van configurando…
21Empareja cada pregunta con su respuesta:Quién realiza el proyecto y con qué? RECURSOS HUMANOS Y MATERIALES.
- ¿Por qué se quiere hacer el proyecto de intervención? FUNDAMENTACIÓN.
- ¿Para qué se quiere hacer el proyecto de intervención? OBJETIVOS.
- ¿Dónde se quiere realizar el proyecto? LOCALIZACIÓN.
- ¿Cómo se va a realizar el proyecto? METODOLOGÍA.
- ¿Qué se quiere hacer en el proyecto de intervención? [blank_start]NATURALEZA[blank_end].- ANATURALEZA
22Un proyecto de intervención requiere una descripción de lo que se quiere conseguir indicando con precisión la finalidad del mismo
- ARichtig
- BFalsch
23El primer apartado de la fundamentación de un proyecto es [blank_start]ESTUDIO Y ANÁLISIS DE LA PROBLEMÁTICA[blank_end].
- AESTUDIO Y ANÁLISIS DE LA PROBLEMÁTICA
24Los proyectos tienen éxito gracias a las capacidades de los profesionales que lo desarrollan
- ARichtig
- BFalsch
25Un proyecto implica:
- AAdaptarse al objeto de trabajo de la institución desde la que se desarrolla.
- BPartir siempre de la teoría.
- CTomar conciencia de las necesidades y problemas.
26La elaboración del proyecto es:
- AConcreta nuestros objetivos.
- BUn fin en sí misma
- CEs un instrumento que nos permite lograr el éxito. (tal vez nos permita lograr el éxito)
27Los proyectos deben caracterizarse por:
- AResponder a problemas generales, determinados y delimitados de la población.
- BHacer partícipe a todos los sectores implicados.
- CMantener contextos y situaciones que generan efectos negativos para las personas.
28Los objetivos de un proyecto de intervención deben ser:
- AClaros, medibles y asequibles.
- BRealistas, pertinentes y claros.
- CRealistas, medibles y pertinentes.
29La elaboración de proyectos es:
- AEs un fin en sí mismo.
- BEs un instrumento que permite lograr de la mejor manera el éxito.
- CUna técnica que busca reducir el máximo el umbral de incertidumbre.
30Las fases en la metodología de un proyecto por orden son:
- AEjecución, selección y sensibilización.
- BSensibilización, selección y ejecución.
- CPresentación, información y ejecución.
31¿Cuáles son las principales características del enfoque participativo en la evaluación?
- APerspectiva desde fuera: evaluador.
- BÉnfasis en los aspectos subjetivos, pero no sólo se captan, sino que se van configurando entre todo el grupo.
- CAnálisis de contenido por parte del equipo evaluador.
- DLenguaje verbal.
32Los proyectos deben tener como beneficiarios a una institución concreta
- ARichtig
- BFalsch
33Adaptarse al objeto de la institución que lo desarrolla es:
- AEs un elemento de la planificación.
- BEs una característica del proyecto.
- CEs un requisito del proyecto.
34El proyecto no es la unidad elemental de intervención en cualquier sector.
- ARichtig
- BFalsch
35El análisis de los problemas en la ficha identificativa se refiere al:
- AAnálisis de los participantes más el análisis de los problemas.
- BConocer las consecuencias sobre la población de ese problema en concreto.
- CLa búsqueda de información sobre el problema sobre el que se quiere intervenir.
36Los elementos de un diagnóstico son:
- AUnidad de trabajo, análisis de los problemas, análisis de los objetivos, alternativas y pronóstico.
- BAnálisis de los beneficiarios, análisis de los problemas, análisis de los objetivos y análisis de las alternativas.
- CUnidad de trabajo, estudio en profundidad del problema, alternativas y pronóstico.
37Las etapas del ciclo de vida de un proyecto son:
- APlanificación, identificación, diseño, ejecución y evaluación.
- BIdentificación, diseño, ejecución y evaluación.
- CPlanificación, diseño y evaluación.
38El enfoque del marco logístico es una herramienta analítica para la [blank_start]PLANIFICACIÓN y GESTIÓN[blank_end] de proyectos orientada por objetivos.
- APLANIFICACIÓN y GESTIÓN
39La planificación requiere:
- AElaborar alternativas donde se combinen eficientemente los recursos.
- BSuficientes recursos para ejecutarla.
- CPartir de una situación general que requiera un cambio.
- DResponsabilidad de un grupo profesional para ponerla en marcha.
40El primer apartado de la fundamentación en un proyecto de intervención es [blank_start]ESTUDIO Y ANÁLISIS DE LA PROBLEMÁTICA[blank_end]
- AESTUDIO Y ANÁLISIS DE LA PROBLEMÁTICA
41Los proyectos deben tener como beneficiarios a una institución concreta.
- ARichtig
- BFalsch
42Las funciones de evaluación son:
- ALa mejora de las acciones desarrolladas.
- BDemostrar la eficacia del proyecto.
- CTomar las mejores decisiones posibles.
Informationen
- Beschreibung
- Quiz am EXAMEN PROGRAMACIÓN, erstellt von Mafalda G am 26/01/2019.
- Autor
- Mafalda G
- Sprache
- Español
- Aufrufe
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