Frage 1
Frage
El cognitivismo reivindica el papel creativo de la mente en cualquier aprendizaje.
Frage 2
Frage
En el conductismo el aprendizaje construye el conocimiento a través de patrones
Frage 3
Frage
Corriente que enfatiza la influencia de los contextos sociales en la adquisición del conocimiento:
Antworten
-
Conductivismo
-
Cognitivismo
-
Constructivismo
-
Teoría Generalista
Frage 4
Frage
Los enfoques comunicativos nacen como reacción frente a la comunicación a través de las nuevas tecnologías (NTIC)
Frage 5
Frage
Los códigos de comunicación no lingüísticos
Antworten
-
Son excluyentes con respecto a la comunicación verbal
-
No son excluyentes con respecto a la comunicación verbal
-
No contribuyen a dar énfasis al mensaje
Frage 6
Frage
Dentro del paralenguaje, el tono es:
Antworten
-
Elemento que relaciona sentimientos y su expresión con las palabras
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Elemento que expresa fluidez verbal de la persona
-
El registro que permite distinguir a una persona de otra
Frage 7
Frage
Una de las características de la comunicación es que se realiza bajo limitaciones psicológicas:
Frage 8
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el canal es uno de los elementos de la comunicación que se encargan de:
Frage 9
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Los procesos comunicativos son sencillos, ya que es un sistema natural de los seres humanos
Frage 10
Frage
¿Cuál NO es una barrera de la comunicación?
Frage 11
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Los lenguajes internos del grupo pueden suponer una barrera en la comunicación del tipo:
Frage 12
Frage
Para evitar las barreras comunicativas es necesario dar coherencia al lenguaje verbal y no verbal:
Frage 13
Frage
En comunicación, se asume que los prejuicios son normales en la relación docente-discente:
Frage 14
Frage
En que corriente el docente es transmisor del conocimiento?
Antworten
-
Conductivismo
-
Cognitivismo
-
Constructivismo
-
Teoría generalista
Frage 15
Frage
La proxemia se entiende como el uso que se hace del espacio físico durante la comunicación:
Frage 16
Frage
Para Chomsky el lenguaje es la capacidad mental innata que tiene todo ser humano
Frage 17
Frage
¿Qué autor o autores dividen la capacidad del lenguaje en dos componentes: competencia y actuación?
Antworten
-
Chomsky
-
Hymes
-
Canale y Swain
-
Ninguna es correcta
Frage 18
Frage
Para Chomsky la actuación consiste en:
Antworten
-
las actitudes del sujeto en el momento de la comunicación
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la conducta lingüística del sujeto
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La capacidad de producir e interpretar oraciones en una lengua
-
Ninguna es correcta
Frage 19
Frage
Hymes define la competencia comunicativa a través de dos dimensiones:
Antworten
-
Sociolingüística y comunicativa
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Comunicativa y de actuación
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Estratégica y gramática
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Ninguna de las anteriores
Frage 20
Frage
¿Qué autor o autores entienden la competencia comunicativa como una macrocompetencia?
Antworten
-
Chomsky
-
Hymes
-
Canale y Swain
-
Ninguna es correcta
Frage 21
Frage
Subcompetencia discursiva: conocimiento del código lingüístico y de las reglas de morfología
Frage 22
Frage
La cohesión hace referencia a la forma en la que los elementos de un texto se relacionan
Frage 23
Frage
La subcompetencia estratégica hace referencia al dominio de:
Frage 24
Frage
La interacción comunicativa no es una conducta libre, está sujeta a pautas sociales y culturales:
Frage 25
Frage
El concepto de adecuación va a exigir el conocimiento de:
Antworten
-
Normas sociales y culturales
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Gramática y uso de la lengua
-
Capacidad de elaborar oraciones infinitas
-
Normas gramaticales
Frage 26
Frage
Las teorías de Canale y Swain han sido declaradas utópicas por su abstracción teórica
Frage 27
Frage
Permite marcar la claridad y precisión en la interpretación de un texto como un todo:
Antworten
-
Cohesión
-
Informatividad
-
Coherencia
-
Reglas de uso
Frage 28
Frage
La enseñanza y el aprendizaje son dos constructos separados en los enfoques comunicativos:
Frage 29
Frage
En los enfoques comunicativos, la enseñanza centrada en el proceso consiste en:
Antworten
-
Estudiar el proceso cognitivo del estudiante
-
Estudiar el proceso cognitivo del docente
-
Estudiar la manera de llegar a los resultados esperados
-
Estudiar la manera de mejorar los procesos
Frage 30
Frage
La perspectiva humanista considera al ser humano único y con patrones de percepción individuales
Frage 31
Frage
La atención al desarrollo de las competencias en todos los estudiantes forma parte de:
Antworten
-
El enfoque participativo
-
el enfoque comunicativo
-
el enfoque conductista
-
El enfoque generalista
Frage 32
Frage
El grado de autonomía de un estudiante va a depender de factores personales y capacidades
Frage 33
Frage
En el enfoque comunicativo tanto el docente como el aprendiente deben aprender a aprender
Frage 34
Frage
El docente que se manifiesta tal y como es, y cree en lo que dice es un:
Antworten
-
Docente auténtico
-
Docente orientador
-
Docente autónomo
-
Docente controlador
Frage 35
Frage
En el enfoque comunicativo, el aprendiente es un receptor pasivo sobre el que el profesor vierte información
Frage 36
Frage
¿Cual es una estrategia de enseñanza que se puede utilizar para favorecer el aprendizaje significativo?
Antworten
-
Esquema
-
Memorización
-
Escritura manual
Frage 37
Frage
Entre los tipos de estrategia de enseñanza podemos distinguir las de comunicación y las de aprendizaje:
Frage 38
Frage
La estrategia que consiste en la omisión para evitar los temas de los que no se puede hablar es:
Frage 39
Frage
Las estrategias de autoaprendizaje consisten en la resolución de casos y problemas:
Frage 40
Frage
La manera en que los aprendientes se relacionan con otros forma parte de:
Antworten
-
Las estrategias cognitivas
-
Las estrategias metacognitivas
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Las estrategias sociocognitivas
-
Las estrategias emocionales
Frage 41
Frage
La realización de inferencias, resúmenes, analogías e ilustraciones son estrategias de tipo:
Antworten
-
De organización
-
De regulación
-
De elaboración
-
De creación
Frage 42
Frage
Cada aprendiente asimila la información de forma diferente según sus características personales:
Frage 43
Frage
Los rasgos que sirven como indicadores de cómo los estudiantes perciben son:
Antworten
-
Estilos de enseñanza
-
Estilos de aprendizaje
-
Estrategias formales
-
Todas son correctas
Frage 44
Frage
Hay muchas teorías que explican diferentes formas de aprender, aunque no todas son adecuadas:
Frage 45
Frage
El modo en que organizamos y relacionamos la información forma parte del momento de aprendizaje:
Frage 46
Frage
En el aprendizaje hay tres momentos clave: recepción, procesamiento y uso de la información
Frage 47
Frage
Las personas que les gusta tocar, moverse, gesticular y se aburren muy rápidamente son:
Antworten
-
Visuales
-
Auditivas
-
Kinestésicos
-
Emocionales
Frage 48
Frage
Los hemisferios cerebrales funcionan de forma diferente y no procesan la información complementándose
Frage 49
Frage
En la organización de la información de los estudiantes es tan clave tener presente:
Antworten
-
La teoría de la programación neurolingüística
-
La rueda de aprendizaje de Kolb
-
La teoría de los hemisferios cerebrales
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La teoría kinestésica
Frage 50
Frage
Según el uso de la información, Alonso define 3 estudiantes: teóricos, divergentes y convergentes
Frage 51
Frage
El estudiante que hace una aplicación práctica de las ideas que toma en el aula es:
Antworten
-
Activo
-
Pragmático
-
Teórico
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Social
Frage 52
Frage
Kolb define que el estudiante asimilador es el que actúa bajo la observación reflexiva:
Frage 53
Frage
La inteligencia emocional de Goleman está compuesta por:
Antworten
-
La inteligencia musical y naturalista
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La inteligencia interpersonal y espacial
-
La inteligencia interpersonal e intrapersonal
-
Todas son correctas
Frage 54
Frage
Las habilidades sociales y el control emocional forman parte de la inteligencia emocional:
Frage 55
Frage
El docente no debe adaptar su estilo de enseñanza a los estudiantes
Frage 56
Frage
Cuales son las características de los sistemas abiertos:
Antworten
-
Totalidad, retroalimentación, equifinalidad y estabilidad
-
Retroalimentación positiva y circularidad
-
Interrelación, retroalimentación y equifinalidad
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Ninguna
Frage 57
Frage
El conductismo define el conocimiento como un proceso de construcción creativa
Frage 58
Frage
Los mecanismos de adquisición son una de las bases teóricas de:
Frage 59
Frage
En el aprendizaje por tareas se entiende la enseñanza-aprendizaje como un proceso comunicativo más:
Frage 60
Frage
El diseño de unidades didácticas a través de aprendizaje mediante tareas consta de:
Antworten
-
4 pasos
-
5 pasos
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6 pasos
-
Ninguna es correcta
Frage 61
Frage
El primer paso en el diseño de unidades didácticas es únicamente la elección del tema:
Frage 62
Frage
El aspecto más complejo de elaborar una unidad didáctica es:
Frage 63
Frage
El orden en que se selecciona el tema y la tarea final no es importante
Frage 64
Frage
Una secuencia en una unidad didáctica está compuesta de:
Antworten
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Tareas de comunicación y apoyo
-
Tareas de apoyo y procesamiento
-
Tareas de elaboración auditiva y visual
-
Ninguna es correcta
Frage 65
Frage
La dificultad de las tareas va a venir definida por las ideas previas de los estudiantes:
Frage 66
Frage
Es necesario que clarifiquemos algunos aspectos de la actividad que para nosotros son obvios: