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Beschreibung
Quiz von Alumno Máster Profesorado, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Alumno Máster Profesorado
vor mehr als 4 Jahre
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Frage 1
Frage
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?
Antworten
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Según la teoría conductista, se enseña para aprender a conocer y a hacer.
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Según la teoría cognitivo-constructivista, se enseña para dominar conocimientos y competencias útiles socialmente.
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Según la teoría socio-crítica, se enseña para conocer críticamente y cambiar la sociedad.
-
Según la teoría socio-crítica, se enseña para aprender a conocer y a hacer.
Frage 2
Frage
La principal consecuencia del aprendizaje social para la pedagogía es:
Antworten
-
La importancia del aprendizaje por ensayo-error.
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La importancia del estímulo incondicionado.
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La importancia de la ejemplaridad del docente
-
La importancia del refuerzo.
Frage 3
Frage
Para Bruner, el alumno tiene:
Antworten
-
Un rol secundario en su aprendizaje.
-
Ninguna de las anteriores es correcta.
-
Un rol pasivo en su aprendizaje.
-
Un rol activo en su aprendizaje.
Frage 4
Frage
En educación, ¿cuántos paradigmas consensuados existen?
Antworten
-
2.
-
3.
-
1.
-
4.
Frage 5
Frage
Habermas destaca por:
Antworten
-
Su teoría del aprendizaje significativo.
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Su teoría de la acción comunicativa y su relación con la educación.
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Su teoría de la educación del oprimido.
-
Su estudio de los procesos cognitivos del aprendizaje.
Frage 6
Frage
El conductismo tiene como principal objetivo:
Antworten
-
Ninguna de las opciones es correcta.
-
Estudiar para qué se educa.
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Estudiar los procesos mentales que se dan en el aprendizaje
-
Estudiar la conducta humana.
Frage 7
Frage
Los orígenes del conductismo se deben a:
Antworten
-
La teoría del aprendizaje social de Bandura.
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La teoría del ensayo-error de Thorndike.
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La teoría del aprendizaje condicionado de Pavlov.
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La teoría del aprendizaje operante de Watson.
Frage 8
Frage
En los experimentos de aprendizaje animal de Pavlov:
Antworten
-
El estímulo incondicionado era la saliva del perro, y el condicionado la comida.
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El estímulo incondicionado era una campanilla, y el estímulo condicionado la comida.
-
El estímulo incondicionado era la comida, y el condicionado la salivación.
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El estímulo incondicionado era la comida, y el condicionado una campanilla.
Frage 9
Frage
Según Khun, los paradigmas son:
Antworten
-
Realizaciones científicas parcialmente reconocidas que, durante cierto tiempo, proporcionan modelos de problemas y soluciones a una comunidad científica.
-
Realizaciones científicas universalmente reconocidas que, durante cierto tiempo, proporcionan modelos de problemas y soluciones a una comunidad científica.
-
Realizaciones científicas universalmente reconocidas que, durante toda la historia de la ciencia, proporcionan modelos de problemas y soluciones a una comunidad científica.
-
Realizaciones científicas parcialmente reconocidas que, durante toda la historia de la ciencia, proporcionan modelos de problemas y soluciones a una comunidad científica.
Frage 10
Frage
Las teorías socio-críticas del aprendizaje se caracterizan por:
Antworten
-
Poner el énfasis en la finalidad de la eduación
-
Poner el énfasis en los procesos de la educación
-
Poner el énfasis en la importancia del refuerzo
-
Todas las respuestas anteriores son correctas
Frage 11
Frage
La enseñanza del aprendizaje significativo:
Antworten
-
Solo importa el concepto que ya tiene adquirido el alumno
-
Solo importa la nueva información que se quiere enseñar
-
Ninguna de las anteriores es correcta
-
Importa tanto el concepto ya existente como la nueva información que se quiere transmitir
Frage 12
Frage
La teoría insight es propia de la siguiente escuela:
Antworten
-
La pedagogía crítica
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La pedagodía del oprimido
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La Gestalt
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El conductivismo
Frage 13
Frage
Los paradigmas educativos:
Antworten
-
Ninguna de las anteriores es correcta
-
Son lo mismo que las teorías del aprendizaje
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No tienen nada que ver con las teorías del aprendizaje
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Determinan y condicionan como se entiende el aprendizaje
Frage 14
Frage
Según el pedagogo norteamericano Dewey, el aprendizaje de la democracia comienza en:
Antworten
-
Ninguna de las anteriores es correcta
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La escuela
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La Universidad
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El trabajo
Frage 15
Frage
El antecedente principal del cognitivismo-constructivismo es:
Antworten
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La teoría del Gestalt
-
Todas las respuestas anteriores son correctas
-
Las teorías socio-críticas
-
El conductivismo
Frage 16
Frage
El aprendizaje por ensayo error
Antworten
-
Todas las respuestas anteriores son incorrectas
-
Solo se da en animales
-
Solo se da en el ser humano
-
Se puede dar en animales y en el ser humano
Frage 17
Frage
La utilización de mapas conceptuales se fundamenta en:
Antworten
-
El aprendizaje de conductas
-
El aprendizaje de competencias
-
El aprendizaje significativo
-
El aprendizaje de procesos
Frage 18
Frage
¿Cuál es la aportación principal de Gagné a la teoría educativa?
Antworten
-
El estudio del aprendizaje significativo
-
El estudio del aprendizaje por descubrimiento
-
El estudio de los procesos de aprendizaje
-
El estudio de la educación del oprimido
Frage 19
Frage
El aprendizaje social se fundamenta en:
Antworten
-
El rol de modelo del profesor
-
El rol dogmático del profesor
-
El rol de mediador del profesor
-
El rol de transmisor de conocimientos del profesor
Frage 20
Frage
Los pensadores más relevantes de la teoría cognitiva del aprendizaje son
Antworten
-
Piaget, Vygotsky, Bruner, Ausubel y Gagné
-
Watson, Guthrie, Martínez Bonafé y Vygotsky
-
Popkewitz, Thorndike, Freire, Piaget y Bruner
-
Piaget, Vygotsky, Freire y Skinner
Frage 21
Frage
¿Cuál de las siguientes afirmaciones tiene más valor educativo, según la teoría del refuerzo?
Antworten
-
Reforzar la conducta exacta que se quiere enseñar
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Es bueno utilizar un control agresivo de la conducta
-
Aplicar el refuerzo siempre que el alumno se comporte de forma parecida a la correcta
-
Es positivo utilizar siempre un refuerzo material, nunca un refuerzo social ( por ejemplo, decir en público lo bien que ha hecho un alumno algo).
Frage 22
Frage
La ley de asociación de Thorndike hace referencia a :
Antworten
-
Que se alcance un nuevo aprendizaje depende del grado de similitud que tenga con otro aprendizaje anterior exitoso
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Que la conexión se adquiere mejor cuanto más se ejercite
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Que el refuerzo positivo hace que el aprendizaje se de con mayor rapidez, al contrario que con castigos o refuerzos negativos.
-
Todas las respuestas anteriores son incorrectas
Frage 23
Frage
El aprendizaje significativo, según Ausubel, se define como:
Antworten
-
La incorporación de nueva información en la estructura cognitiva del alumno
-
Ninguna de las anteriores es correcta
-
El aprendizaje de los contenidos curriculares más importantes o significativos
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La adquisición de un conocimiento que el profesor considera significativo
Frage 24
Frage
La escuela socio-crítica alemana pretende que:
Antworten
-
El alumno alcance la libertad a través de la práctica de la razón
-
El alumno tome conciencia de su situación de desigualdad
-
Ninguna de las anteriores es correcta
-
El alumno aprenda a vivir democráticamente
Frage 25
Frage
¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la Etapa de las Operaciones Formales de Piaget es falsa?
Antworten
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Es capaz de realizar más operaciones mentales (sin la necesidad de manipular).
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Se inicia aproximadamente a los 11 años.
-
Es capaz de seguir una lógica deductiva (de lo general a lo específico).
-
En esta etapa se desarrolla el pensamiento simbólico.
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