Quiz
множественный выбор 56-112
Erstelle ein kostenloses Konto, um dieses Quiz zu beenden
Speichere deinen Fortschritt und sieh dir dein Endergebnis an.
oder mit deiner E-Mail registrieren
Schon ein Konto? Anmelden
Fragen in diesem Quiz (57)
156) Проверьте особенности модели апартеида
- Aа) подразумевает полное разделение культур меньшинств,
- Bб) подразумевает частичное разделение культур меньшинств
- Cв) подразумевает полную сегрегацию культур меньшинств
- Dг) подразумевает частичную геттоизацию культур меньшинств
- Eд) подразумевает полное геттоизацию культур меньшинств
257) Полицентрическая модель засвидетельствована, по крайней мере частично, в политико-культурных субъектах, таких как:
- Aа) Бельгия
- Bб) Канада
- Cв) Калифорния, США
- Dг) Швеция
- Eе) Швейцария
358. Этноцентризм чаще всего связан с:
- Aа) нетерпимостью
- Bб) ксенофобией
- Cв) расизмом
- Dг) стигматизацией
- Eе) гуманизмом
459. Пометьте социокультурные элементы, имеющие непосредственное влияние на межкультурное восприятие и общение:
- Aа) значения
- Bб) правила
- Cс) табу
- Dг) мировоззрение
- Eд) варианты а), б), д)
560. Пометьте авторов, которые выделяют культурные ценности со значительным влиянием на межкультурную коммуникацию:
- Aа) Дени МакКуэйл
- Bб) Ричард Портер
- Cв) Фернандо Ортис
- Dг) Ларри Самовар
- Eд) СэмюэльС. Серто
661. Пометьте авторов, которые утверждают, что есть дихотомическая разница между мировоззрением восточной и западной культур:
- Aа) А. Гильген
- Bб) Леонард Саулес
- Cв) Фернандо Ортис
- Dг) Дж. Чо
- Eд) Самуэль С. Серто
762. По мнению, каких исследователей, национальность, этническая принадлежность, вероисповедание представляют собой важный барьер во взаимодействии между врачом и пациентом:
- Aа) И. Харди
- Bб) Леонард Солл
- Cв) Фернандо Ортис
- Dг) Е. И. Климов
- Eд) Денис Мак Куэйл
863. Выделите виды такесики в межкультурной коммуникации:
- Aа) профессиональный
- Bб) ритуальный
- Cв) интерактивный
- Dг) любви
- Eд) дружелюбный
964. Пометьте исторические типы рукопожатий, каждый из которых имеет свое символическое значение в межкультурной коммуникации:
- Aа) ладонь перевернутая лицом вверх
- Bб) ладонь в горизонтальном положении
- Cв) ладонь в вертикальном положении
- Dг) рукопожатие в виде «перчатки»
- Eд) ладонь перевернута лицом вниз
1065. Выделите пространственные расстояния, характерные для определенных социокультурных контекстов:
- Aа) интимное пространство
- Bб) общественное пространство
- Cв) социальное пространство
- Dг) ритуальное пространство
- Eд) личное пространство
1166. Какие страны относятся к жестким монохронным обществам?
- Aа) Великобритания
- Bб) Франция
- Cв) Скандинавские страны (Швеция, Дания, Норвегия)
- Dг) Австрия
- Eд) Швейцария
1267. Укажите поведенческие характеристики, специфичные пациентам относящихся к индивидуалистическим культурам:
- Aа) пациенты стремятся выстроить строго деловые отношения с врачом
- Bб) отрицательный прогноз сначала сообщается пациенту,
- Cв) пациенты делегируют ответственность за принятие решений относительно своей болезни своим близким родственникам и медицинским работникам
- Dг) пациенты несут личную ответственность за принятие решений относительно своего заболевания
- Eд) Пациенты руководствуются принципом четкого разделения деловых отношений с личными, отнеся подарков, а также дружбу к сфере личных отношений
1368. Укажите поведенческие характеристики, специфичные пациентам относящихся к коллективистским культурам:
- Aа) отрицательный прогноз сначала сообщается членам семьи
- Bб) Пациенты будут давать доктору подарки, деньги, задавать личные вопросы, иногда делая чрезмерными доверительные отношения с медицинскими работниками
- Cв) пациенты делегируют ответственность за принятие решений относительно своей болезни своим близким родственникам и медицинским работникам
- Dг) пациенты несут личную ответственность за принятие решений относительно своего заболевания
- Eд) Пациенты стремятся построить дружеские отношения с врачом
1469. Причинами отклонений в поведении могут быть:
- AА. Психоневрологические (врожденные или приобретенные)
- BB.Семейные (неблагоприятные жилищные условия в семье)
- CC. Эмоциональные (производимый в небольших группах или сообществах
- DD. Социальные и / или экономические (вызванные катаклизмами или социальными, политическими, экономическими, культурными, религиозными кризисами)
- EE. Межличностные, вербальные и невербальные (вызванные коммуникацией
1570. Критериями классификации девиантного поведения являются:
- AА. По формам проявления
- BB. По тяжести совершения
- CC. Последствием
- DD. По статусу личности в обществе.
- EE. Согласно аксиологическому опыту общественной жизни
1671. По формам проявления девиантное поведение может быть:
- AА. Пассивным и ненасильственным
- BB. В особой форме
- CC. Симуляционным и синдромным
- DD. Самоуничтожающим и само нанесением увечий
- EE. Гетеродеструктивный, агрессивный и жестокий
1772. . В зависимости от тяжести совершения девиантное поведение может быть:
- AА. Агрессивным
- BB. Неагрессивным
- CC. Мошенническим
- DD. Нарушением норм (правил)
- EE. Наблюдаемые; ненаблюдаемые и недетерминированные
1873. В зависимости от тяжести девиантное поведение может быть:
- AА. Моральным
- BB. Коллективным
- CС. Легким
- DD. Умеренным
- EE. Тяжким
1974. Что касается распространенности медицинского фактора, то девиантное поведение:
- AА. Расстройства личности
- BB. Поведенческие синдромы при психических заболеваниях
- CC. Домашнее насилие и сексуальные отклонения
- DD. Постоянные конфликты
- EE. Национальный и международный
2075. Некоторые из способов проявления домашнего насилия:
- AА. Психологическое насилие (угрозы, унижение, запугивание, оскорбления, равнодушие)
- BB. Физическое насилие (удары, удушение, ожоги, пирсинг, острые предметы, удушение, выдергивание волос и т. Д.)
- CC. Насилие через изоляцию или социальное насилие (ограничения на посещения или поездки, запреты, игнорирование запросов, подозрения в неверности, принудительная изоляция через закрытие различных помещений и т. д.)
- DD. Сексуальное насилие (принуждение к интимным отношениям, изнасилование, унижающие достоинство виды сексуальной практики и т. д.)
- EE. Молчаливое насилие (имитация различных привычных действий
2176. Имеют ли негативные последствия домашнего насилия расширенное значение и проявляются ли они в нескольких измерениях, определите, что они собой представляют?
- AА. Прежде всего, это катастрофическое действие в данный момент и в перспективе для каждого члена семьи, затрагивающее практически всю психосоматическую систему
- BB. Во-вторых, это прямое нападение на целостность хрупкого тела растущего ребенка, подвергающее опасности его жизнь и здоровье и наносящее увечья его психике и поведению на протяжении всей жизни, соответственно
- CC. В-третьих, это наносит ущерб нормальной жизни сообщества ближайших родственников, «подавая» недостойные примеры, загрязняя общество опасными негативными последствиями
- DD. В-четвертых, это разрушает основную структуру или институт общества - семью, что, в свою очередь, угрожает благополучию членов общества и нормальности социальных отношений
- EE. В-пятых, это катастрофа, которую не заметили, и в будущем каждый член семьи к ней привыкает и никаких последствий
2277. Участники конфликта обычно демонстрируют следующие поведенческие установки:
- AА. Конкурентоспособность
- BB. Сотрудничество
- CC. Переговоры
- DD. Избегание и отречение.
- EE. Трусость и равнодушие
2378. Врач может посоветовать, как пациентам, так и своим коллегам (попавшим в конфликтные ситуации), в целом предлагая следующие рекомендации:
- AA. Урегулировать текущие или потенциальные столкновения и рассмотреть возможность выхода из конфликта
- BB. Идти на компромисс, быть терпимым и терпеливым в напряженных ситуациях, сталкиваться с эмоциями и импульсивностью
- CC. Идти на компромисс, сотрудничать и не настаивать на правоте, избегать конфронтации и игнорировать мелочи, незначительные темы, негативные моменты прошлого
- DD. Иметь ожидания, соответствующие реальности, развивать чувство взаимного доверия, признавать свои собственные ошибки или проблемы и превращать конфликт в конструктивные возможности
- EE. Избегать компромиссов, настаивать на правоте, не упускать из виду негативные моменты прошлого и сталкиваться с любым конфликтом эмоционально
2479. Врач, консультирующий пациентов, страдающих физической перегрузкой, должен обращать внимание на такие состояния, как:
- AА. Ощущения боли в мышцах, конечностях, запястьях, головная боль, головная боль
- BB. Ушибы, нарушение памяти, снижение способности концентрироваться, похудание
- CC. Безразличие, бравурность, продолжительный сон, повышенная работоспособность
- DD. Нарушения функции пищеварительного тракта, нарушения сна, снижение трудоспособности
- EE. Ощущение физического или / или психического истощения (не путать с гипотиреозом)
2580. Нервная перегрузка может возникнуть в результате:
- AА. Некоторые нарушения функций пищеварительного тракта, бравадность, длительный сон, расслабление и т. д.
- BB. Интенсивной обработки большого объема интеллектуальной работы, часто в результате добровольной переработке в чрезвычайных ситуациях.
- CC. Постоянный, продолжительный стресс и переутомление (умственное, физическое, интеллектуальное).
- DD. Некоторые неврологические, эндокринные или другие расстройства, которые уже присутствуют и которые вынуждают человека выполнять определенные интеллектуальные, стрессовые или другие действия, в результате чего возникает нервная перегрузка.
- EE. Влияние некоторых физических, информационных факторов окружающей среды и образа жизни в целом.
2681. Нервное истощение обычно включает три стадии, к которым относятся:
- AА. Фаза неутомления, когда активизируется процесс адаптации
- BB. Настороженная реакция организма (здесь наступает стадия шока, затем стадия контршока, когда возникают защитные реакции).
- CC. Фаза сознательного выживания, когда не затрагиваются процессы саморегуляции.
- DD. Состояние сопротивления, которое запускает процессы саморегуляции
- EE. Фаза состояния истощения, когда процесс адаптации дает сбой
2782. Воздействие курения на организм проявляется на нескольких уровнях, идентифицируйте их:
- AА. На уровне всего организма
- BB. В головном мозге и нервной системе.
- CC. На интеллектуальном уровне
- DD. На уровне дыхательной системы
- EE. Желудочно-кишечный уровень
2883. Меры профилактики курения включают:
- AA. Проведение информационной кампании по борьбе с курением на всех уровнях и для всех социальных категорий
- BB. Пропаганда здорового образа жизни
- CC. Организация особых форм поведения с курильщиками.
- DD. Проведение уроков о последствиях курения.
- EE. Пропаганда медицинского табака через средства массовой информации
2984. Определите психические признаки, характеризующие алкоголизм:
- AА. Состояния, влияющие на настроение (страх, разочарование, депрессия).
- BB. Ищите возможности употреблять алкогольные напитки.
- CC. События, характеризующиеся высокой степенью эмоциональности (потери, смерти, серьезные заболевания, значительные достижения, разводы, эйфория).
- DD. Человек находит «совет» в употреблении алкоголя.
- EE. Частая потливость, тошнота и острая головная боль
3085. Определите физические признаки, характеризующие алкоголизм:
- AА. Состояния, влияющие на настроение (страх, разочарование, депрессия).
- BB. Проявляется несогласованными движениями и потерей равновесия.
- CC. Дрожащие руки и частая потливость
- DD. Тошнота, острая головная боль
- EE. Сердечная дисфункция и т. д.
3186. Действие текущего потребления алкоголя на организм проявляется в нескольких фазах, которые заключаются в следующем:
- AA. Фаза возбуждения или эйфории, в которой потребитель становится мобильным и активным в отношениях с другими: общительным, открытым, веселым, а иногда раздражающим и подавленным.
- BB. Фактическое состояние опьянения, когда человек, потреблявший алкоголь, демонстрирует преимущественно эмоциональное поведение, низкую оценку, потерю контроля, возбуждение, нарушение координации движений, дезориентацию.
- CC. Фаза состояния безалкогольного истощения, когда процесс адаптации активизируется.
- DD. Фаза сонливости или ступора, когда сенсорные рефлексы снижены до максимума, сфинктерный контроль.
- EE. Фаза алкогольной комы, характеризующаяся бессознательным состоянием, исчезновением рефлексов, понижением температуры и, в зависимости от глубины этого состояния, смертью.
3287. Здоровая (нормальная) диета предполагает рациональное употребление пищи, в том числе:
- AA. Пища должна иметь сложный состав питательных веществ.
- BB. Потребление должно быть рациональным по энергии (калорийности) с учетом возраста, пола, окружающей среды, характера работы, физиологического состояния организма.
- CC. Пища должна распределяться согласно графику, режиму, соответственно, пища должна состоять в основном из свежих, натуральных, необработанных или переработанных продуктов.
- DD. Злоупотребление наиболее приятной пищей, иногда соблюдение гигиенических норм, санитарных правил при приготовлении, подаче и употреблении продуктов.
- EE. Умеренное потребление, соблюдение гигиенических и санитарных норм при приготовлении, подаче и потреблении продуктов.
3388. Лечебное питание обеспечивает:
- AА. Обострение патологического состояния организма
- BB. Начало ожирения и диабета
- CC. Улучшение патологического состояния организма
- DD. Регулирует жизненные процессы
- EE. Предотвращает возникновение нарушений жизненно важных процессов
3489. Определите основные принципы этикета:
- AA. Принцип гуманизма и человечности, воплощенный в требованиях быть вежливым, тактичным, справедливым, добрым, скромным и точным.
- BB. Принцип своевременности действий, согласно которому этикет позволяет человеку вести себя разумно, просто и удобно для себя и окружающих.
- CC. Принцип красоты или эстетической привлекательности поведения.
- DD. Принцип уважения обычаев и традиций страны, в которой человек находится в данное время.
- EE. Принцип выгоды и удобства, который отражает способность человека проявлять себя в личных интересах и во вред другим.
3590. Определите, как приветствовать, по этикету:
- AА. Мужчина всегда приветствует первым, а молодые - старших
- BB. Вновь прибывший здоровается с уже собравшимися
- CC. Низший по рангу приветствует своего начальника (если низший по рангу - женщина, первый приветствует мужчина).
- DD. Ученик всегда здоровается с учителем
- EE. Человек будет здороваться только тогда, когда ему понадобятся услуги другого человека
3691. Определите невербальные формы приветствия и правила в соответствии с этикетом:
- AA. Женщина протягивает мужчине руку, то же самое происходит в случае отношений начальник-подчиненный. Человек более высокого ранга решит, хочет ли он использовать этот тип приветствия.
- BB. Когда мужчину представляют женщине, она первая протягивает ему руку. И старшие в этом отношении имеют приоритет.
- CC. Рукопожатие не должно быть слишком сильным (особенно с женщиной) или безжизненным. Протяните руку свободным и уверенным жестом. Рукопожатие должно быть коротким
- DD. Поздороваться с друзьями, сидя за столиком в ресторане или кафе, возможно, только кивком головы.
- EE. Вы можете легко протянуть руку, чтобы поприветствовать друг друга при входе на работу, только если вы хотите и если вам это удобно.
3792. Обращение к собеседнику может быть:
- AА. Официальное (дама, джентльмен, гражданин, по имени, фамилии, отчеству)
- BB. Интимное (дорогой Сорин, дорогая Ливия);
- CC. Конфиденциальное (уважаемые коллеги, друзья);
- DД. Смешное (детское прозвище этого человека).
- EE. Взаимное (предполагается, что сначала обратится к собеседнику).
3893. Есть несколько правил, по которым можно пересечь черту между «ты» и «вы», идентифицируйте их:
- AA. Вы должны быть уверены, что ваше решение сказать «Вы» приветствуется.
- BB. Инициатива сказать «Ты» принадлежит пожилому человеку.
- CC. Даже если вы закончили факультет и стали коллегой профессора по кафедре, у вас нет морального права говорить ему «ты», особенно если вы не спрашивали разрешения.
- DD. Это не моя проблема, это проблема пожилого человека или учителя.
- EE. Если вы хотите добиться успеха в своей карьере, вы должны использовать обращение «Ты».
3994. Выберите правила уличного поведения, соответствующие этикету:
- AА. Невежливо пристально смотреть вслед женщины, особенно если вы идете с дамой. Не останавливайте друга, который идет не один.
- BB. Старайтесь не курить на улице. Старайтесь вести себя как можно более интеллигентно в присутствии детей.
- CC. Старайтесь не чихать на публике - в крайнем случае используйте носовой платок (за чихание, не извиняйтесь).
- DD. Не привлекайте внимание окружающих, говоря слишком громко. Грубо комментировать прохожим их внешний вид.
- EE. Попробуйте курить на улице. Также избегайте интеллигентного поведения в присутствии детей.
4095. Выбирайте правила поведения в общественном транспорте, соответствующие этикету:
- AA. Не бросайтесь входить в общественный транспорт до его остановки. Подождите, пока пассажиры, которые хотят выйти, это сделают.
- BB. Садясь в общественный транспорт, не толкайте других пассажиров локтями, не пытайтесь сесть первым. Воспитанный человек должен отдавать приоритет пожилым людям, больным, женщинам и детям.
- CC. Не бросайтесь вперед, отбрасывая других пассажиров в сторону, чтобы занять свободное место. Если вы сидите, и входит пожилой человек, беременная женщина, человек с ограниченными возможностями или ребенок, предложите им свое место.
- DD. Если вы читаете книгу, газету или планшет в общественном транспорте, держите их подальше от пассажиров. Невоспитанно смотреть в планшет, телефон или газету, читаемую другим пассажиром.
- EE. Спешите сесть в общественный транспорт до его остановки. Не нужно ждать, пока это сделают пассажиры, которые хотят выйти.
4197. Некоторыми правилами поведения в ресторане и кафе согласно этикету могут быть:
- AA. В ресторане одежда должна быть подходящей для выхода в мир, то есть соответствовать выбранному нами месту.
- BB. Когда мы входим в ресторан, мы не хлопаем дверью. Первым в помещение входит мужчина (тем самым защищая даму от посторонних глаз).
- CC. Список блюд просматривается каждым, но заказывает мужчина.
- DD. Уходя, мужчина помогает партнерше встать. Мужчина первым выходит из помещения, но старается не создавать впечатление, что они не вместе.
- EE. Вы можете войти в приличном месте в спортивном костюме. Настоящая дама разговаривает с официантом, тем более что она может ответить на авансы или шутки.
4298. Язык одежды предполагает:
- AА. Элегантность
- BB. Тонкость
- CC. Удержание.
- DD. Практичность
- EE. Высокомерие.
4399. Определите месседж, который должен передать мужской гардероб:
- AА. Стабильность.
- BB. Безопасность.
- CC. Постоянство.
- DD. Богатство
- EE. Высокомерие.
44100. Элегантная женщина всегда одета и ведет себя в соответствии с:
- AА. Конкретной ситуацией
- BB. Ее собственным социальным положением
- CC. Возрастом
- DD. Возрастом присутствующих.
- EE. Она может одеваться, как считает нужным.
45101. Согласно словарю образ это:
- AA. Набор представлений как аффективных, так и рациональных.
- BB. Представление и связка человека с брендом, продуктом, предприятием, идеей.
- CC. Набор аффективных и рациональных фантазий
- DD. Мечта о компании или отдельном человеке.
- EE. Нереальные закономерности мира
46102. Есть несколько категорий образа, определите их:
- AА. Образ самого себя, образ профессионала.
- BB. Образ врача. Самообраз сотрудников учреждения.
- CC. Искаженный положительный, отрицательный образ.
- DD. Образ, близкий к реальности, дистальный и проксимальный, виртуальный, сублиминальный (подсознательный) и т. д.
- EE. Обыденность как образ.
47103. В общении образ выполняет следующие функции:
- AА. Идентификации (признания).
- BB. Идеализации.
- CC. Оппозиции.
- DD. Пользы.
- EE. Отсрочки.
48104. Процесс формирования образа включает следующие этапы:
- AA. Индивидуализация - выделение данного объекта среди других.
- BB. Акцентуация - акцент на выделенных характеристиках.
- CC. Продвижение - создание условий, в которых эти характеристики могут проявить себя наилучшим образом.
- DD. Маркировка - умственная перегрузка для достижения успеха.
- EE. Искажение - физическая перегрузка для достижения успеха.
49105. Формирование корпоративного имиджа имеет более сложную структуру, выделите ее:
- AА. Социологический опрос - определение характеристик идеального объекта (каким бы мы хотели его видеть?) И реального (что это на самом деле?).
- BB. Ранжирование (приоритезация) и выражение (определение требуемых характеристик).
- CC. Планирование (определение того, как и по каким каналам ключевое сообщение достигнет целевой аудитории) и реализация (проведение информационной кампании).
- DD. Эффективность (проверка эффективности информационной кампании).
- EE. Маркировка - умственная перегрузка для достижения успеха и искажение - физическая перегрузка для выполнения задачи.
50106. Образ врача ценен тем, что:
- AА. Выражает определенные мысли о состоянии медицинской профессии.
- BB. Выражает определенные мысли о состоянии медицины в целом.
- CC. Выражает социальный статус и культурное предназначение врача.
- DD. Выражает скромные и ограниченные представления о состоянии медицинской профессии.
- EE. Выражает высокомерный и высокопарный статус врача.
51107. С культурной точки зрения образ врача включает:
- AА. Ценности и цели медицинского сообщества, выраженные в текстах культуры в определенный исторический период.
- BB. Профессиональные и культурные нормы закреплены в правилах, кодексах, требованиях, присягах.
- CC. Жизнь врача в обществе, его действия и реальное поведение.
- DD. Формы и механизмы социального признания врача как носителя и творца культуры.
- EE. Способы дестабилизации и искажения профессии врача как субъекта общества и культуры.
52108. Моральный образ врача обычно характеризуется:
- AА. Добросовестный - серьезный, стойкий, основательный и т. д.
- BB. Умный - творческий, знает медицину, умеет общаться и т. д.
- CC. Честный - не коррумпирован, не дискриминирует и т. д.
- DD. Транжир - несбалансированно распределяет медицинских ресурсов и т. д.
- EE. Скупой - личные интересы преобладают над профессиональными и т. д.
53109. Принцип уважения автономии устанавливает ряд правил, среди которых наиболее важными являются:
- AА. Скрытие неизлечимого диагноза.
- BB. Говорить правду о диагнозе.
- CC. Уважение к частной жизни других людей.
- DD. Защита конфиденциальной информации.
- EE. Получение от пациентов согласия на вмешательство.
54110. Принцип непричинения вреда может проявляться при соблюдении следующих правил:
- AА. Не убий.
- BB. Не причиняй боли или страданий.
- CC. Отними собственность у других, если это причиняет вред.
- DD. Не обижай.
- EE. Пожертвуй свою жизнь ради других.
55111. Кто такой человек?
- AА. Биологическое существо.
- BB. Социальное существо.
- CC. Экономическое существо.
- DD. Космическое существо.
- EE. Психическое существо.
56112. Принципы биоэтики в узком смысле:
- AА. Принцип уважения автономии.
- BB. Принцип уважения достоинства.
- CC. Принцип неподкупности.
- DD. Принцип уважения к уязвимости.
- EE. Принцип правдоподобия.
5796. Некоторые правила телефонных разговоров могут быть:
- AА. Не забудьте поздороваться по телефону и только после этого сделать запрос. Не звоните утром до 9 часов или вечером после 20 часов (если нет срочного сообщения или если вы точно знаете, что ваш звонок ждет, а адресат еще не лег спать).
- BB. Никогда не спрашивайте в начале разговора: «Кто говорит?» Приватные разговоры неудобны в присутствии других.
- CC. Три чудесных слова, которые часто отсутствуют в нашей речи - «извините», «пожалуйста» и «спасибо» - особенно полезны в телефонных разговорах. Старайтесь вести телефонный разговор как можно короче, спокойно и вежливо.
- DD. Не обременяйте друзей или родственников по телефону своими проблемами, жалобами на болезни, историями неудовлетворенности, не обсуждайте покупки в течение часа и т. д.
- EE. Заявитель не обязан представиться. Если звонящий наберет неправильный номер, вы можете ему грубо ответить, за лишнее беспокойство, будет осторожнее в будущем.
Informationen
- Beschreibung
- Quiz am множественный выбор 56-112, erstellt von Анастасия Ужакина am 16/12/2022.
- Autor
- Анастасия Ужакина
- Sprache
- English
- Aufrufe
- 430
- Bewertung
- Noch keine Bewertungen Bewerte dieses Quiz