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practica historia
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Fragen in diesem Quiz (101)
11. Seleccione: ¿Cuál es la principal diferencia entre historia e historiografía?
- ALa historia y la historiografía son términos sinónimos y se
usan indistintamente. - BLa historiografía recopila hechos históricos, mientras que
la historia lo narra de manera objetiva. - CLa historia estudia el pasado, mientras que la
historiografía analiza cómo se interpreta ese pasado. - DLa historia es un análisis técnico, mientras que la
historiografía es exclusivamente narrativa.
- ALa historia y la historiografía son términos sinónimos y se
2Seleccione: ¿Cuál de las siguientes afirmaciones NO corresponde a la diferencia
entre historia e historiografía?- ALa historia es el estudio del pasado, mientras que la historiografía analiza cómo se ha escrito la historia.
- BLa historiografía se enfoca en las interpretaciones y metodología utilizadas para narrar el pasado.
- CLa historia es objetiva y libre de interpretaciones, mientras
que la historiografía es subjetiva. - DLa historiografía puede cambiar con el tiempo, ya que depende de nuevas fuentes y enfoques teóricos.
3La historia no solo se trata de eventos pasados, sino de cómo los interpretamos y
los
efectos que tienen en el presente. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la
historia NO es correcta?- ALa historia se construye a partir de fuentes y evidencias,
pero también de narrativas y perspectivas. - BLa historia es completamente objetiva y no depende de la
interpretación del historiador. - CLa historia nos ayuda a comprender el presente al
analizar causas y consecuencias de los hechos pasados. - DLos acontecimientos históricos pueden tener diferentes
significados según el contexto en el que se analicen.
- ALa historia se construye a partir de fuentes y evidencias,
4Seleccione: ¿Cuál de las siguientes características corresponde a la historiografía?
- AAnálisis crítico de cómo se ha interpretado y escrito la
historia - BNarración objetiva de los hechos históricos
- CCronología de eventos históricos sin interpretaciones
- DRecolección de datos históricos sin cuestionamientos
ético
- AAnálisis crítico de cómo se ha interpretado y escrito la
5 Relacione los conceptos con sus definiciones:
1. Historia
2. Historiografía
3. Fuentes primarias
4. Fuentes secundarias
a) Documentos originales generados en el periodo estudiado.
b) El estudio del pasado basado en fuentes.
c) Textos que analizan y sintetizan investigaciones históricas previas.
d) Análisis de cómo se escribe e interpreta la historia.- A1 – d; 2 – c; 3 – b; 4 - a
- B1 – a; 2 – b; 3 – c; 4 - d
- C1 – c; 2 – a; 3 – b; 4 - d
- D1 – b; 2 – d; 3 – a; 4 – c
6En el estudio de la historia, el uso de fuentes es fundamental para la construcción
del conocimiento histórico. ¿Cuál de las siguientes opciones NO corresponde a la
importancia del uso de fuentes en la investigación histórica?- APermiten verificar la veracidad de los hechos históricos
- BEvitan la necesidad de analizar críticamente la información
- CAyudan a interpretar los acontecimientos desde
diferentes perspectivas. - DContribuyen a la reconstrucción del pasado con base en
evidencias.
7¿Por qué es fundamental integrar el estudio de la historia en el currículo educativo?
- APara transmitir exclusivamente los logros de las civilizaciones pasadas.
- BPara permitir que los estudiantes comprendan los eventos
actuales a través de una perspectiva crítica y
contextualizad - CPara memorizar fechas y nombres de figuras históricas
importantes. - DPara evitar la enseñanza de temas contemporáneos y
centrarse solo en el pasado
8Seleccione: ¿Cuál de las siguientes opciones representa una fuente primaria en la
historia de Ecuador?- AUn artículo académico sobre la Revolución Liberal.
- BUn ensayo sobre la Batalla de Pichincha.
- CUna biografía contemporánea de Simón Bolívar.
- DUna carta escrita por Eloy Alfaro
9Relacione los enfoques historiográficos con sus características:
1. Enfoque positivista
2. Enfoque marxista
3. Enfoque cultural
a) Analiza los procesos históricos desde la lucha de clases.
b) Busca hechos verificables y objetivos para explicar el pasado.
c) Estudia las manifestaciones culturales como clave para interpretar la historia.- A1 – b; 2 – a; 3 - c
- B1 – a; 2 – c; 3 - b
- C1 – c; 2 – b; 3 - a
10El enfoque positivista de la historiografía se caracteriza por:
- ALa interpretación subjetiva de los acontecimientos histórico
- BEl rechazo del método científico en la investigación
histórica. - CLa búsqueda de leyes generales a partir del estudio
riguroso de los hechos. - DLa primacía de la imaginación sobre las fuentes
documentales.
11En la historiografía, el enfoque cultural busca comprender la historia a través de las ideas, creencias y representaciones simbólicas de una sociedad. ¿Cuál de los
siguientes es un ejemplo de este enfoque?- AEl análisis de la Revolución Industrial desde la evolución de
máquinas y la producción. - BEl estudio de la Revolución Mexicana a través de los
corridos y narrativas populares. - CLa explicación de la caída del Imperio Romano
basándose únicamente en factores militares - DLa interpretación del desarrollo económico de China a parte
sus políticas comerciales.
- AEl análisis de la Revolución Industrial desde la evolución de
12¿Cuál es un ejemplo de cómo la historiografía ecuatoriana ha moldeado la identidad nacional?
- ALa publicación de mapas geográficos del Ecuador.
- BLa recopilación de documentos sobre la Batalla de Tarqui.
- CLa narración objetiva de la Independencia de Quito.
- DLa interpretación de Eloy Alfaro como símbolo del progreso y la
justicia social
13Según el enfoque marxista de la historiografía, ¿cuál de las siguientes opciones NO corresponde a sus principios fundamentales?
- ALa lucha de clases como motor de la historia.
- BLa interpretación de los eventos históricos desde una perspectiva neutral y objetiva, sin considerar factores económicos.
- CEl materialismo histórico como método de análisis.
- DLa economía como base estructural que condiciona las relaciones sociales y políticas.
14¿Qué diferencia hay entre realidad y construcción intelectual en la historia?
- ANo existe diferencia entre ambos conceptos
- BAmbas son sinónimos y se utilizan de forma intercambiable
- CLa construcción intelectual es objetiva, mientras que la realidad depende del historiador.
- DLa realidad es un hecho objetivo y la construcción
intelectual es cómo se interpreta.
15¿Cuál de las siguientes NO es una característica fundamental en la construcción intelectual a lo largo de la historia?
- AInfluencia del contexto social y político
- BDiálogo con tradiciones filosóficas previas
- CDesarrollo progresivo de ideas y conceptos
- DRuptura total con el pensamiento anterior
16¿Cuál de las siguientes opciones es un ejemplo de construcción intelectual en la historia ecuatoriana?
- ALa recopilación de datos cronológicos de las guerras de independencia.
- BLa interpretación de la figura de Simón Bolívar como símbolo de unidad latinoamericana
- CLa redacción de actas oficiales en el siglo XIX
- DEl uso de mapas históricos originales para enseñar
geografía política.
17¿Por qué es importante relativizar los enfoques historiográficos?
- APorque asegura que solo una interpretación sea válida.
- BPorque permite considerar diversas perspectivas y evitar sesgos.
- CPorque minimiza la importancia de los contextos histórico
- DPorque revitaliza la necesidad de usar fuentes primarias
18¿Cuál de las siguientes afirmaciones no corresponde al enfoque historiográfico que analiza la historia desde la lucha de clases y las estructuras económicas, y cómo estas son fundamentales para entender el cambio histórico?
- ALa historia es un proceso continuo de transformación basado en las tensiones sociales y económicas.
- BLa historia debe ser entendida a través de hechos
verificables y objetivos, sin considerar los factores
ideológicos o subjetivos. - CLa cultura y las ideas de una sociedad reflejan las
condiciones materiales y las luchas de clase
predominantes en un momento histórico. - DLa historia puede ser analizada objetivamente a través de la acumulación de datos y hechos verificables, centrados en los aspectos materiales y económicos de las sociedades.
19 Seleccione una opción correcta para completar la oración:
La ética en el uso de fuentes históricas es importante porque:- AAsegura que las interpretaciones sean imparciales y
respetuosas con la verdad histórica. - BPermite manipular los hechos para ajustarse a la visión del historiador.
- CHace que las fuentes secundarias sean más valiosas que las primarias
- DFacilita la creación de narrativas que favorecen a grupos políticos específicos.
- AAsegura que las interpretaciones sean imparciales y
20Relacione las propuestas de los movimientos sociales con sus objetivos:
1. Movimiento obrero
2. Movimiento feminista
3. Movimiento indígena
4. Movimiento ecologista
5. Movimiento ecofeminista
a) Protección de los ecosistemas frente al extractivismo.
b) Derechos laborales, como jornada de ocho horas y seguridad social.
c) Acceso a la tierra y defensa de las culturas ancestrales.
d) Promoción de igualdad de género en lo político y social.
e) Denuncia de la opresión ambiental y de género como una misma lucha.- A3– a; 2 – c; 1 – b; 4 – e; 5 -d
- B1 – b; 2 – d; 3 – c; 4 – a; 5 - e
- C1 – b; 2 – e; 3 – c; 4 – a; 5 – d
- D2– d; 1 – b; 3 – c; 4 – e; 5 - e
21¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre los movimientos obreros en América Latina NO corresponde a la realidad histórica de estos movimientos?
- ALos movimientos obreros latinoamericanos fueron
fundamentales en la lucha por la jornada laboral de ocho horas. - BLos movimientos obreros en América Latina participaron activamente en la creación de partidos políticos y en la formación de alianzas con otros sectores sociales
- CEn algunos países, los movimientos obreros fueron
reprimidos violentamente por las fuerzas del orden y los gobiernos autoritarios. - DEn la mayoría de los países latinoamericanos,
los movimientos obreros tuvieron un apoyo inmediato y sin conflictos con los gobiernos.
- ALos movimientos obreros latinoamericanos fueron
22¿Cuál de las siguientes afirmaciones NO refleja uno de los principios
fundamentales del movimiento feminista?- ALa lucha por la igualdad de género y la eliminación de la discriminación basada en el sexo.
- BLa defensa de los derechos reproductivos y el acceso a la educación para todas las mujeres.
- CEl reconocimiento de las mujeres exclusivamente como cuidadoras dentro del hogar.
- DLa promoción de una sociedad más inclusiva y equitativa para las mujeres de todas las razas y clases sociales.
23¿Cuál de las siguientes características es común entre los movimientos indígenas y los ecologistas en Ecuador?
- AEnfoque exclusivo en los conflictos urbanos.
- BPrioridad a las demandas de derechos laborales.
- CExigencia de igualdad de género en las comunidades rurales
- DRechazo al modelo extractivista
- ENegación de la participación de actores internacionales
24¿Cuál de las siguientes afirmaciones NO refleja uno de los principios
fundamentales
del movimiento feminista?- ALa lucha por la igualdad de género y la eliminación de la discriminación basada en el sexo.
- BLa defensa de los derechos reproductivos y el acceso a la educación para todas las mujeres.
- CEl reconocimiento de las mujeres exclusivamente como cuidadoras dentro del hogar.
- DLa promoción de una sociedad más inclusiva y equitativa para las mujeres de todas las razas y clases sociales.
25¿Cuál de las siguientes opciones describe correctamente las reivindicaciones de los movimientos obreros en Ecuador a finales del siglo XIX e inicios del siglo XX?
- ALucha por la abolición del sistema hacendatario.
- BGarantía de seguridad social para los trabajadores
rurales - CEliminación de las leyes de reforma agraria.
- DExigencia de representación política para las clases
trabajadoras. - EEstablecimiento de una jornada laboral de ocho horas.
26De las siguientes propuestas, elija el que corresponda a un movimiento indígena:
- ALucha contra la explotación laboral infantil.
- BPromoción del Sumak Kawsay (Buen Vivir) como
alternativa al capitalismo. - CIgualdad de género en los espacios de decisión política.
- DDefensa de los páramos frente al extractivismo
- EDenuncia de la relación entre opresión de género y
degradación ambiental
27¿Cuál de las siguientes afirmaciones NO corresponde a un principio fundamental de los movimientos ecologistas?
- ALa promoción de la sostenibilidad y la protección del medio ambiente para las futuras generaciones.
- BLa creación de políticas públicas que favorezcan el
respeto derechos de los ecosistemas y la vida animal - CLa defensa de la biodiversidad y la reducción de la
contaminación en todas sus formas. - DEl rechazo a las energías renovables en favor de
combustibles fósiles para mantener la economía estable.
28De las siguientes propuestas, elija el que corresponda a un movimiento feminista:
- AJusticia climática y reducción del extractivismo.
- BRescate de los saberes ancestrales y territorios
- CDerecho a la sindicalización y condiciones laborales
justas - DRelación entre la explotación de los recursos y el
patriarcado - EReconocimiento del trabajo doméstico no remunerado.
29 ¿Cuál de las siguientes afirmaciones NO representa un principio fundamental de los movimientos ecofeministas?
- ALa promoción de la igualdad de género sin tener en
cuenta las preocupaciones ambientales. - BLa interconexión entre la explotación de la naturaleza y la opresión de las mujeres.
- CEl cuestionamiento del modelo de desarrollo basado en el capitalismo extractivo.
- DLa defensa de prácticas de consumo responsable y
respeto por la biodiversidad
- ALa promoción de la igualdad de género sin tener en
30 ¿Cuál de las siguientes opciones NO corresponde al movimiento ecologista en
Ecuador?- ADefensa de los páramos frente a la minería.
- BCreación de áreas protegidas para la conservación de la biodiversidad.
- CInclusión de los derechos de la naturaleza en la
Constitución. - DLucha por el aumento de las exportaciones de productos agrícolas.
- EPropuesta de políticas para garantizar el acceso
universal a la educación ambiental.
31¿Es siempre necesario que existan movimientos sociales como los obreros, feministas, ecologistas, y otros para lograr un cambio significativo en la sociedad?
- ASí, los movimientos sociales son fundamentales
para visibilizar y transformar las injusticias en la sociedad. - BNo, el cambio puede surgir desde las instituciones sin necesidad de movimientos populares.
- CLos movimientos sociales solo son necesarios en
sociedades altamente desiguales, pero no en aquellas que ya son justas - DLos movimientos sociales son una forma de resistencia, pero no son siempre efectivos en generar cambios duraderos.
- ASí, los movimientos sociales son fundamentales
32¿Los movimientos feministas y ecofeministas favorecen a un grupo específico o a la sociedad en general?
- ASí, favorecen solo a las mujeres, ya que sus demandas están centradas en los derechos y la igualdad de género.
- BSí, favorecen a un grupo específico de mujeres que son más activas en la lucha social, pero no a todas.
- CNo, solo favorecen a un grupo de mujeres de clase alta que pueden acceder a recursos para ser escuchadas.
- DNo, favorecen a la sociedad en general, ya que
promueven la igualdad de derechos, justicia social y la sostenibilidad, lo que beneficia a todos
33Identifique las propuestas específicas del movimiento indígena en Ecuador:
1) Reconocimiento del derecho al voto para todas las mujeres.
2) Recuperación de tierras ancestrales y autonomía territorial.
3) Justicia climática y preservación de los ecosistemas.
4) Reconocimiento del idioma kichwa como idioma oficial.
5) Creación de políticas para erradicar la violencia de género en
comunidades rurales.- A2,4
- B1,2,4
- C3,5
- DTodas las anteriores
- E1,3,5
34Identifique los movimientos sociales que se originaron como respuesta directa al
modelo extractivista en Ecuador:
1) Movimiento obrero.
2) Movimiento feminista.
3) Movimiento ecologista.
4) Movimiento indígena.
5) Movimiento ecofeminista.- A3,4,5
- B1,2,4
- CTodas las anteriores
- D2,5
- E1,3
35Elija la opción correcta respecto al surgimiento de movimientos sociales frente al capitalismo
1) Los movimientos sociales surgieron para defender el modelo capitalista y sus beneficios económicos.
2) El aumento de las desigualdades sociales bajo el capitalismo fomentó la aparición de movimientos sociales.
3) Los movimientos ecofeministas vinculan la explotación de los recursos naturales con la opresión de las mujeres en el capitalismo.
4) El sistema capitalista generó conflictos entre las clases sociales, lo que impulsó protestas y luchas organizadas.
5) El capitalismo incentivó la equidad social como parte de sus principios económicos.- ATodas son verdaderas
- BLa 1 y 5 son falsas
- CLas opciones 2,3 y 4 no son verdaderas
- DLa opción 3 no corresponde a un movimiento social
36 ¿Cuáles de las siguientes opciones NO corresponde al impacto del sistema capitalista en el surgimiento de movimientos obreros?
- ALa revolución industrial, impulsada por el capitalismo, provocó condiciones laborales precarias que generaron demandas por derechos laborales.
- BLa acumulación de capital en pocas manos llevó a una mayor desigualdad social, incentivando la organización de sindicatos.
- CEl sistema capitalista prohibió la creación de
organizaciones laborales en el siglo XIX. - DLas jornadas laborales excesivas fueron un catalizador para las protestas obreras en fábricas industriales.
37 ¿En qué medida el modelo extractivista es sostenible para los países latinoamericanos, y existen alternativas que podrían generar un desarrollo más equitativo y duradero?
- AAunque el extractivismo es rentable a corto plazo,
existen modelos alternativos como la economía circular y el desarrollo sostenible que podrían ser más beneficiosos a largo plazo. - BEl modelo extractivista es la única vía viable para el
desarrollo económico de los países latinoamericanos debido a la abundancia de recursos naturales. - CEl modelo extractivista es incompatible con la
conservación del medio ambiente, pero no hay
alternativas que puedan sustituirlo eficazmente en la región. - DLas alternativas al modelo extractivista, como el turismo ecológico y la diversificación económica, solo pueden ser viables en países con alta infraestructura tecnológica
- AAunque el extractivismo es rentable a corto plazo,
38¿Cuál de los siguientes efectos culturales NO fue una consecuencia de la evangelización en América?
- APreservación inalterada de las lenguas originarias.
- BDestrucción de códices y registros históricos indígenas.
- CImposición de símbolos cristianos en los templos
indígenas. - DSincretismo religioso entre las creencias indígenas y el cristianismo
- EConsolidación de una estructura jerárquica de clérigos europeos.
39¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la encomienda durante la
evangelización de América NO corresponde a la realidad histórica del sistema?- ALa encomienda permitió que los indígenas pudieran
gobernarse a sí mismos sin intervención española,
respetando sus costumbres y tradiciones. - BLa encomienda fue un sistema que otorgaba a los
colonos españoles la autoridad para recibir tributos de los indígenas a cambio de su protección y evangelización - CLos encomenderos eran responsables de la enseñanza religiosa y la formación espiritual de los indígenas en su encomienda.
- ALa encomienda permitió que los indígenas pudieran
40 ¿Qué prácticas sociales impuestas durante la colonia afectaron más significativamente a las comunidades indígenas?
1) La encomienda.
2) La mita
3) La introducción de la moneda europea.
4) La movilidad social abierta.
5) La evangelización.- ALa 3 y 4 no afectaron
- BTodas afectaron a las comunidades indígenas
- CLa 1,2 y 5 no afectaron
41La mita fue un sistema de trabajo forzado utilizado durante la época colonial en
América Latina. Este sistema impactó profundamente las comunidades indígenas en el Perú y otras regiones andinas. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la
mita es incorrecta?- ALa mita obligaba a los pueblos indígenas a trabajar en las minas bajo condiciones extremadamente duras.
- BLos indígenas podían negarse a participar en la mita sin sufrir represalias de las autoridades coloniales.
- CLa mita fue un sistema impuesto por los colonizadores para explotar la mano de obra indígena en beneficio de la economía minera
- DLa mita tuvo consecuencias devastadoras en las
comunidades indígenas, como la disminución de su
población por las condiciones de trabajo inhumanas
42¿Qué transformaciones sociales introdujo la conquista española en las comunidades indígenas?
1) Institucionalización del mestizaje como base demográfica.
2) Consolidación de las jerarquías tradicionales indígenas.
3) Surgimiento de nuevas castas sociales basadas en raza y mestizaje.
4) Mantenimiento de la igualdad social en las comunidades indígenas.
5) Imposición de una estructura socioeconómica europea.- ATodas son correctas
- BLa 2 y 4 son falsas
- CLa 1 y 5 son correctas
- DNinguna opción es correcta
- ELa 1,3 y 4 son correctas y la 2 y 5 son falsas
43¿Cuál de los siguientes procesos NO ocurrió como consecuencia de la conquista española en los aspectos sociales?
- ADesplazamiento de las élites indígenas.
- BEstablecimiento de una educación bilingüe en toda la población.
- CCreación de sistemas legales basados en el derecho
español. - DDesintegración de sistemas comunitarios de trabajo
como la mita. - EConsolidación de un sistema de castas
44¿Cuál de las siguientes afirmaciones NO representa un impacto de la
evangelización en América?- ALa creación de un sistema educativo basado en la
enseñanza del pensamiento crítico. - BLa conversión de grandes pueblos indígenas a la fe
católica. - CLa destrucción de culturas y sistemas de creencias
indígenas. - DLa fusión de elementos europeos e indígenas en el arte y las costumbres
- ALa creación de un sistema educativo basado en la
45Identifica los cambios ecológicos introducidos por la conquista española en América:
1. Introducción de cultivos como el trigo y la caña de azúcar.
2. Desaparición completa de especies nativas.
3. Modificación del uso del suelo para monocultivos.
4. Incremento en la biodiversidad debido a la mezcla de ecosistemas.
5. Introducción de enfermedades que afectaron la fauna local.- A2,4
- B1,3,5
- C1,2,3
- D1,5
- E3,2,4
46 Identifica las principales diferencias entre haciendas y plantaciones durante la época colonial:
1. Las haciendas tenían una producción destinada mayoritariamente al consumo local, mientras que las plantaciones se enfocaban en cultivos de exportación.
2. En las haciendas se utilizaba mano de obra indígena, mientras que las plantaciones dependían exclusivamente de esclavos africanos.
3. Las haciendas se localizaban en regiones montañosas, mientras que las plantaciones predominaban en zonas tropicales.
4. Las plantaciones eran autosuficientes, mientras que las haciendas dependían de mercados externos para su sostenibilidad.
5. En las haciendas no se empleaban sistemas coercitivos de trabajo.- A2 y 5 son correctas
- B1,2,3
- C2,3,4
- D1,4 y 5 son falsas
47¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la función de las haciendas durante la evangelización de América NO es correcta?
- ALas haciendas sirvieron como centros de trabajo para los indígenas, a quienes se les obligaba a trabajar bajo condiciones de explotación.
- BLas haciendas fueron utilizadas como lugares donde los misioneros enseñaban el cristianismo a los indígenas, promoviendo su integración en la cultura europea.
- CLas haciendas proporcionaban recursos y tierras a los misioneros para que pudieran sostener sus actividades religiosas y sociales en América.
- DLas haciendas funcionaban como espacios de resistencia y autonomía indígena frente al dominio colonial español.
48¿Cuál fue el impacto principal de las plantaciones en el proceso de evangelización de América durante la colonia?
- APermitieron la producción de recursos que sostenían la economía colonial, se usaron como un medio para justificar el dominio y el control sobre los pueblos indígenas.
- BAyudaron a las misiones religiosas a lograr una
conversión más rápida y efectiva de los pueblos
indígenas. - CContribuyeron exclusivamente a la propagación de la cultura europea y su arquitectura religiosa
- DFomentaron una integración pacífica de las culturas
indígenas y europeas.
49¿Qué factores culturales afrodescendientes están presentes en la región de El Chota como resultado del sistema de esclavitud colonial?
1. Música y danza con ritmos africanos.
2. Organización de festividades religiosas sincréticas.
3. Cultivo de productos como el cacao y el café.
4. Costumbres relacionadas con la pesca y la navegación.
5. Preservación de lenguas africanas sin influencias externas.- A2,3,1
- B1,2,4
- C1,3,4
- D2,3,5
50Durante la evangelización en América, una de las prácticas que tuvo un impacto profundo fue el tráfico de personas esclavizadas. Considerando las contradicciones entre los principios religiosos proclamados por los colonizadores y la realidad de la esclavización, ¿cómo se puede interpretar el papel de la Iglesia Católica en este proceso?
- ALa Iglesia Católica fue un agente pasivo que no tuvo
influencia en el tráfico de personas esclavizadas. - BLa Iglesia justificó la esclavización de los pueblos
indígenas como parte de un proceso de "salvación"
cristiana. - CLa Iglesia condenó completamente el tráfico de personas esclavizadas, promoviendo el respeto a los derechos humanos.
- DLa Iglesia se opuso a la esclavización solo cuando
afectaba a los africanos, pero no a los pueblos indígenas
- ALa Iglesia Católica fue un agente pasivo que no tuvo
51¿Cuál es el origen histórico de los afrodescendientes en Ecuador?
- AFueron traídos por los colonizadores españoles durante la época de la conquista como mano de obra esclava para las minas y las plantaciones.
- BLlegaron a Ecuador a través de inmigrantes africanos que huyeron de la guerra civil en sus países.
- CSe establecieron en Ecuador como parte de una
migración libre después de la independencia. - DFueron descendientes directos de los pueblos indígenas que adoptaron prácticas africanas
52 ¿Cuáles fueron las principales razones para el tráfico de personas esclavizadas hacia la región de Esmeraldas y El Chota durante la Colonia?
1. Alta demanda de mano de obra para cultivos de exportación como la caña de azúcar.
2. Despoblación indígena causada por enfermedades y explotación.
3. Necesidad de reemplazar la mano de obra indígena en las actividades mineras.
4. Introducción de sistemas de trabajo asalariado en la región.
5. Consolidación de la estructura económica basada en haciendas y plantaciones.- A1,2,5
- B3,4
- CTodas las anteriores
- DNinguna de las anteriores
53¿Cuál de las siguientes afirmaciones refleja mejor la importancia de la presencia de los afrodescendientes en la historia y cultura de Ecuador?
- ALa presencia de los afrodescendientes en Ecuador es limitada y su influencia cultural es casi inexistente.
- BLos afrodescendientes en Ecuador han influido
principalmente en las prácticas agrícolas y no tienen una relevancia cultural significativa. - CLos afrodescendientes han contribuido de manera
significativa a la música, la danza, la gastronomía y el pensamiento crítico en Ecuador. - DLos afrodescendientes en Ecuador fueron completamente asimilados por las culturas indígenas, perdiendo sus tradiciones y lenguas originales
54Relaciona los factores de producción con su impacto en las comunidades afrodescendientes en Esmeraldas y El Chota:
1. Trabajo esclavizado
2. Producción de monocultivos en
3. Transporte y comercio transatlántico
a. Generó redes culturales entre África y
América que perviven en la música y la danza
b. Creó dependencia de la economía regional la producción de caña de azúcar.
c. Limitó las libertades y oportunidades de las personas esclavizadas.- A1-c, 2-b, 3-a
- B1-c, 2-a, 3-b
- C1-a,2-b,3-c
55El principal logro de La cultura mayas en cuanto a las matemáticas fue:
- AEl desarrollo del concepto del número cero
- BEl desarrollo de los Quipus
- CEl desarrollo del número Pi
- DEl desarrollo del sistema sexagesimal
56 Cuál de las siguientes culturas no se unifico bajo un solo impero.
- AInca
- BMaya
- CAzteca
- DTolteca
57 ¿Con que nombre se les conocía a los calendarios utilizados por la cultura maya?
- ATzolkin y Haab
- BTzolkin y Xihuitl
- CTzolkin y Tonalpohualli
- DXihutitl y Haab
58 ¿Quién fundó San Francisco de Quito?
- AHernan Cortez
- BFrancisco Pizarro
- CSebastián de Benalcázar
- DSantiago de Compostela
59¿Cuál fue el geógrafo que denominó la avenida de los volcanes al Ecuador?
- ACharles Darwin
- BFray Tomas de Berlanga
- CAlexander Von Humboldt
- DPadre Juan de Velasco
60¿Cuál teoría predominaba en la economía durante la primera etapa de la Colonia?
- ASocialismo
- BCapitalismo
- CFisiocracia
- DMercantilismo
61¿Qué consecuencias trajeron las enfermedades introducidas por los españoles en América?
- ALa población indígena se redujo en casi un 75%,
Extensos territorios explotados durante el período
prehispánico, fueron encontrados abandonado - BLa población indígena se redujo en casi un 65%, Extensos territorios explotados durante el período prehispánico, fueron encontrados abandonado
- CLa población indígena se redujo en casi un 95%,
Extensos territorios explotados durante el período
prehispánico, fueron encontrados abandonado - DLa población indígena se redujo en casi un 85%,
Extensos territorios explotados durante el período
prehispánico, fueron encontrados abandonado
- ALa población indígena se redujo en casi un 75%,
62¿Cuáles aspectos de la cultura latinoamericana han recibido mayor influencia africana?
- AArte
- BReligión
- CLenguaje
- DMúsica
63¿Con que nombre se le conoce al tratado que se firmó entre España y Portugal para la división de tierras en América Latina ?
- ATratado de Rio de Janeiro
- BTratado de Tordesillas
- CTratado de Versalles
- DTratado de Monte Sacro
64¿Con que nombre se le conoce a la escuela de arte en el territorio que compete al actual Ecuador?
- AEscuela quiteña
- BEscuela ecuatoriana
- CEscuela de lima
- DEscuela de arte
65¿A qué clase social se caracteriza por ser hijos de españoles nacidos en América latina ?
- AMestizos
- BEsclavos
- CNobles
- DCriollos
66¿Cuál de los siguientes personajes es conocido como el maestro del libertador?
- ASanta Cruz
- BSimón Rodríguez
- CFrancisco de Miranda
- DEugenio Espejo
67¿Cuál fue la primera nación en independizarse en América Latina ?
- AVenezuela
- BEcuador
- CColombia
- DHaiti
68¿Cuál de los siguientes personajes fue parte del primer grito de independencia en el Ecuador?
- AJuan Pio Montufar
- BJuna José Flores
- CSimón Bolívar
- DMejía Lequerica
69¿En qué fecha se da el primer grito de independencia en el Ecuador?
- A9 de agosto de 1810
- B10 de Agosto de 1809
- C24 de Mayo de 1822
- D06 de Diciembre 1811
70¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a una causa externa para el proceso de independencia en América Latina ?
- AExilio de Bolívar
- BIndependencia de Estados Unidos
- CInvasión de Napoleón Bonaparte a España
- DRevolución francesa
71¿Quién comando el ejército independentista en la batalla de Pichincha?
- AAntonio José de Sucre
- BSimón Bolívar
- CSan Martin
- DSantander
72 ¿Quién fue el líder clave del proceso de independencia en Argentina y Chile?
- ASimón Bolívar
- BJosé de San Martin
- CMiguel Hidalgo y Cotilla
- DJosé María Morelos
73¿Cuál fue la obra que escribió Jose Joaquin de olmedo que fue dedicada a Simón Bolívar ?
- AVenas abiertas de América Latina
- BElegía a las Mitas
- CEpitalamio
- DCanto a Junin
74¿Es conocida como la libertadora del libertador ?
- AManuela Espejo
- BManuela Cañizares
- CManuela Sáenz
- DManuela Leon
75¿Cuál de los siguientes países perteneció a la Gran Colombia ?
- APanamá
- BBolivia
- CPerú
- DBrasil
76¿En que año se firma la primera constitución del Ecuador ?
- A1830
- B1832
- C1822
- D1820
77¿Con que nombre se le conoce a la constitución redactada de Gabriel García Moreno ?
- ACarta de la Esclavitud
- BCarta Negra
- CCarta Juliana
- DCarta Magna
78¿En que año se da la revolución marxista ?
- A1840
- B1895
- C1845
- D1890
79¿Cuál de los siguientes países se caracterizó por ser uno delos principales destinos de migración para las mujeres ecuatorianas ?
- AEstados Unidos
- BPortugal
- CFrancia
- DEspaña
80¿En qué año se da la revolución Mexicana ?
- A1910
- B1929
- C1930
- D1953
81¿Qué presidente propuso la ley de hidro carburos ?
- ACarlos J. Monroy
- BJosé María Velasco Ibarra
- CArroyo del Rio
- DGalo Plaza Laso
82¿Cuál delas siguientes opciones no corresponde a la Revolución Liberal ?
- AColegios Laicos
- BCreación del registro civil
- CFundación del banco Central del Ecuador
- DSeparación del Estado y la Iglesia
83¿Cuál de las siguientes opciones no es una causa de la gran depresión?
- ACaída dela bolsa de valores
- BCierre del mercado bursátil
- CEspeculación bancaria
- DPrimera Guerra Mundial
84¿Qué presidente de los Estados Unidos impuso la política del New Deal?
- AFranklin D. Roosvelt
- BTheodore Roosvelt
- CDwight D. Eisenhower
- DHarry Truman
85¿Qué producto fue el principal en exportaciones en la década de entre los años 1970 y 1980 en el Ecuador?
- ACacao
- BBanano
- CPetroleo
- DFlores
86¿El gobierno de Rodríguez Lara se caracteriza por ser de carácter?
- AMonarquía
- BDictadura
- CAutoritarismo
- DDemocratico
87¿En qué año se da el retorno o al democracia en el Ecuador?
- A1975
- B1984
- C1999
- D1979
88¿La dictadura de Augusto Pinochet se dio en?
- AArgentina
- BNicaragua
- CEl Salvador
- DChile
89¿A qué pintor ecuatoriano se lo conoce como las manos de América Latina ?
- ACaspicara
- BEduardo Kingman
- COswaldo Guayasamín
- DCamilo Egas
90¿El gobierno de León Febres Cordero se caracteriza por su?
- AFuerte represión social
- BReformas económicas
- CPolitica social
- DApoyo a movimientos indigenas
91¿La revolución cubana ayudo en gran mayoría en aspectos como?
- AEducación y salud
- BEconomía y derechos civiles
- CLibertad de culto
- DSeguridad y recursos sociales
92¿En qué lugar se redactó la constitución del 2008?
- AManta
- BGuyaquil
- CQuito
- DMontecristi
93Complete: Él _______ es un modelo económico basado en los postulados de la escuela de chicago. Entre otras cosas, esta teoría propone el fortalecimiento de las economías nacionales para instarlas en el proceso de globalización.
- AKeynesianismo
- BMonetarismo
- CMarxismo
- DNeoliberalismo
94 Complete: La fisiocracia fue la primera escuela económica moderna que surgió como reacción al ______.
- AFeudalismo
- BCapitalismo
- CMercantilismo
- DSocialismo
95Cuál de las siguientes opciones corresponde a la doctrina que defendió la libertad de producción y mercado.
- ANeoliberalismo
- BLiberalismo
- CProteccionismo
- DKeynesianismo
96Seleccione cuál de los siguientes personajes fue el autor del texto “La riqueza de las naciones”.
- AFroncoise Quesnay
- BKarl Marx
- CThomas Hobbes
- DAdam Smith
97Cuál de las siguientes opciones hace referencia al postulado de Karl Marx basado en el pensamiento de Hegel .
- AMaterialismo
- BPlusvalía
- CLucha de clases
- DAlienación
98Complete: en la escuela neoclásica la teoría política se concentró en conceptos como la ______________, que es la satisfacción derivada del consumo.
- AOferta y demanda
- BPlusvalía
- CUtilidad marginal
- DTeoría del mercado
99 Complete: La fisiocracia fue la primera escuela económica moderna que surgió como reacción al ______.
- AFeudalismo
- BCapitalismo
- CMercantilismo
- DSocialismo
100Complete: La______ es el principal problema de una economía, producida cuando hay más dinero en circulación que el que la economía demanda.
- APlusvalia
- BInflación
- CEspeculación
- DAlienación
101Complete: entre los años de _______, los gobiernos de América Latina empezaron a implementar políticas económicas para decir el tamaño del Estado y liberalizar la economía.
- A1960 y 1980
- B2000 y 2020
- C1920 y 1940
- D1980 y 2000
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- Beschreibung
- Quiz am practica historia , erstellt von MERINO LOYA KIMBERLY ANAHI am 28/05/2025.
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- Español
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