Quiz
Segundo Examen
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Fragen in diesem Quiz (10)
1El ingeniero aunque tiene diferentes campos (áreas, sectores y funciones) de acción, no es:
- AConstructor, un fabricador, un hacedor de dispositivos, estructuras y procesos.
- BDiseña, construye o fabrica, opera y mantiene las cosas.
- CSatisface las necesidades materiales de cada ser humano, de cada sociedad y de la humanidad.
- DTodas las anteriores.
- EPosee interés positivo profundo por convertir lo práctico.
2El desarrollo, no representa precisamente:
- AEnriquecimiento y progreso material. La nación desarrollada es una nación rica.
- BProceso social constituido por el paso, para cada uno y para todos, de condiciones de vida menos humanas a otras más humanas.
- CPlataforma para el crecimiento económico. Existe si la sociedad progresa.
- DIncluye en su proceso a la sociedad, las estructuras sociales y económicas toleran desigualdades extremas, injusticia y marginación.
- ENinguna de las anteriores.
3"El ingeniero debe conducir la producción de cosas que han de poseer cualidades mensurables”. La concepción opuesta de esta afirmación se refiere a:
- ALas cualidades pro sociales de los cosas que produce el ingeniero.
- BLas cualidades indeterminadas del quehacer del ingeniero.
- CLas cualidades objetivas de las labores que realiza el ingeniero.
- DLas cualidades prácticas que realiza en el ejercicio, todo ingeniero.
- ENinguna de las anteriores.
4La ingeniería tendrá que enfrentarse con una infinidad de problemas, entre los que cabría mencionar:
- ADiseñar objetos vulnerables a todo tipo de peligros, en especial los naturales.
- BAbocarse a la demanda de combustibles renovables y no contaminantes que sustituyan a los combustibles naturales.
- CSer parte de la toma de decisiones de desarrollo evolutivo y restablecer sistemas para su planificación.
- DColaborar en la educación universal y en el tutelaje de las nuevas generaciones de ingenieros.
- ENinguna de las anteriores.
5Para el ingeniero las fuerzas gravitantes para el aprendizaje permanente son:
- ALograr ser o permanecer competitivos en los mercados globalizados.
- BSer siempre competente y maximizar su contribución a la sociedad.
- CLograr los mejores recursos para proteger la seguridad y el ambiente.
- DAsegurar su talla y mantener la confianza de la ciudadanía en la competencia, confiabilidad, responsabilidad y ética.
- ENinguna de las anteriores.
6Los impactos de la ingeniería en las sociedades industrializadas se volvieron críticos por:
- ALa ingeniería ha posibilitado el cambio de curso de la política internacional. Es la aplicación de los recursos existentes, siempre limitados, hacia las necesidades sociales.
- BLos productos de la ingeniería asociados a la riqueza de una élite. Se manifiesta el papel en el logro del poderío militar de algunas pocas naciones.
- CLos productos de la ingeniería dedicados al desarrollo de la comunicación. Se refleja en el dialogo permanente generado en el gobierno de un estado.
- DLos productos de consumo de la ingeniería han permitido que la publicidad y el mercado creen “el consumismo”.
- ENinguna de las anteriores.
7De La Ingeniería y la Planificación podemos enunciar:
- AKarl Marx, quien criticó al capitalismo como un sistema democrático impulsado por la codicia y, por ello, indiferente a la solidaridad social.
- BLa planificación, poderoso instrumento de desarrollo de las "economías globales" —el Japón es probablemente el mejor ejemplo— en el marco capitalista y la propiedad privada de los medios de producción.
- CCualquier plan de desarrollo económico viable, coherente, pragmático y de largo alcance debe apoyarse en la coyuntura política del estado.
- DLa planificación de las tareas de la ingeniería consiste no solo en definir qué obra hacer, Adicionalmente determinar con exactitud el proceso: cuándo, cómo, cuánto y con cuánto hacer para lograrla.
- ELa infraestructura es desde su planificación hasta el final de su ejecución, tarea de la ingeniería.
8La ingeniería debe desinteresarse en lo que gruesamente se llama "artes liberales" para:
- AMejorar la competencia intelectual de la profesión y expandir su imaginación.
- BEnriquecer las vidas personales de los ingenieros.
- CElevar la calidad de la profesión y ganar para ella la estima social.
- DDesarrollar esas cualidades del carácter y de la personalidad que conducen a la formación de líderes.
- ENinguna de la anteriores.
9GRECIA conocida como por la lógica abstracta, avances en arte, literatura y filosofía sus aportes fueron:
- ARompeolas en la bahía de Atenas que tiene 365 m que sirve para proteger las embarcaciones que arriban a su puerto.
- BLa biblioteca de Alejandría construido por Alejandro Magno, conquistador que murió de fiebre a los 32 años, símbolo de la Juventud y sus Excesos.
- CAcueducto de Eupalinos de 1.1 Km de distancia que atraviesa una montaña de 300 m de altura y suministra 400 m2/dia a la ciudad de samos.
- DEl Partenón construida en el siglo V ac realizado por Ictinio en el gobierno de Pericles en la acrópolis de samos durante la edad de oro griega.
- EHerón, inventaron una gran cantidad de artefactos mecánicos, incluyendo bombas de agua, maquinas movidas po el viento y agua.
10El imperio romano contribuyo en el desarrollo de la ingeniería de manera resaltante en:
- ALos acueductos que transportan agua desde distancias remotas y en Roma fue el aquaappia con 16 Km y 1200 m3/hora que abastecen la ciudad con una pendiente de 1 x 1000.
- BEl Pont du Gart construido hace 2000 años de tres niveles ubicada en Provenza región de Francia que es declarada patrimonio de la humanidad en 1985.
- CLos Caminos y Puentes como la vía Appia, construcciones hechas en 312 ac, notable por su rectitud, calidad de superficie de rodadura y el bombeo de su sección longitudinal para evitar la acumulación de agua.
- DEl puente de Alcántara de Toledo España sobre el rio Tajo que tiene seis arcos de mampostería de concreto. La calzada se encuentra a 53 m por encima del rio.
- EEl anfiteatro de Vespasiano construido en 75 d.C con un área de 4.000 km2 de forma oval y alberga a 80 mil espectadores sentados.
Informationen
- Beschreibung
- Segundo Examen del curso de introducción a la ingeniería civil
- Autor
- enrique macedo
- Sprache
- Español
- Aufrufe
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