Introducción Del Curso_Resolución De Conflictos

Resolución De Conflictos

Folie 2

• ¡TE DAMOS LA BIENVENIDA A ESTE TALLER EN LÍNEA!.
• “Resolución de Conflictos”
• En el curso emprenderemos como poder resolver los conflictos dentro del aula de clases trabajando con diferentes áreas.
• Tiempo y espacio
• Estudia de manera virtual en el momento que tu decidas puede ser en casa u oficina, solo se requiere internet para poder ingresar al curso.
• Programas prácticos.
• Actividades en su entorno laboral a tiempo real.
• 

Folie 3

• DESCRIPCION GENERAL.
• Este taller está dirigido hacia docentes en el área educativa de la edad de 25 a 50 años
• En el transcurso los integrantes se les brindaran información y actividades que se puedan interactuar con los distintos bocetos de resolución de conflictos.Para evaluar se les brindara herramientas primordiales para evaluar dentro del aula.
• REQUISITOS.
• Tener conocimiento básico que permita identificar de manera efectiva que es resolución de conflictos, debe de contar con un conocimiento básico acerca de las Tic´s.

OBJETIVOS

• 
• Objetivo general
• Que el docente desarrolle la habilidad de resolución de conflictos en los estudiantes de nivel secundaria.
• Objetivos específicos
• Que el docente tenga la capacidad de identificar los sentimientos y la forma en que son expresados así como también las emociones y la manera en que son manejadas por los estudiantes.
• -Desarrolle una identidad que refuerce una autoestima positiva en los estudiantes.
• -Reflexionar sobre estrategias comunicativas que permitan compartir con los demás de forma asertiva y con base al respeto.
• -El docente muestre el valor del trabajo en equipo como espacio de colaboración y aprendizaje a partir de las experiencia con los demás.

POROPOSITO

• Que el docente aprenda a solucionar y a manejar los conflictos dentro del salón de clases, que permita desarrollar las habilidades, auditivas, oral y escrita del alumno, con el uso de estrategias y dinámicas, que oferta este taller de educación en línea.
• Situación Actual:
• Actualmente la secundaria presenta un alto índice de conflictos entre alumnos, tales como indisciplina y bullying.
• Situación Ideal:
• Que el docente tenga la capacidad de apoyar a los estudiantes para solucionar los conflictos o negociar en el aula
• 

TEMARIO

• INTRODUCCIÓN.
• En este taller de resolución de conflictos, partimos del problema donde todo conflicto puede adoptar un curso constructivo o destructivo y por lo tanto la cuestión no es tanto eliminar o prevenir el conflicto sino saber asumir dichas situaciones conflictivas y enfrentar a ellas con los recursos suficientes para que todos los implicados en dichas situaciones salgamos enriquecidos de ellas.

Bloque 1. EL CONFLICTO

• 1.1 Introducción al conflicto.
• 1.2 El ciclo del conflicto
• 1.3 Tipos de conflictos
• 1.4 Estilos de afrontamiento del conflicto
• 1.5 Diversidad y conflicto
• 1.6 Emociones y conflicto
• 1.7 Habilidades de comunicación
• 1.8 El proceso de resolución
• 

Folie 8

• BLOQUE 2. RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS INTRAPERSONALES: EXPRESIÓN DE SENTIMIENTOS Y MANEJO DE EMOCIONES
• 2.1 Introducción
• 2.2 ¡Siento y lo expreso!
• 2.3 ¿Me manejo?
• 2.4 ¿Qué aprendí?
• 

Folie 9

• BLOQUE 3. RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS INTRAPERSONALES: AUTOESTIMA
• 3.1. Soy yo
• 3.2. Mi autoestima
• 3.3. ¿Qué aprendí?
• 3.4 Expresión de sentimientos, manejo de emociones y autoestima.
• 3.4.1 “Es hora de recordar”
• 

Folie 10

• BLOQUE 4 RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS INTERPERSONALES: DESTREZAS COMUNICATIVAS
• 4.1 “Nos comunicamos”
• 4.2. Hablemos con respeto”
• 4.3. ¿Qué aprendí?
• 

Folie 11

• BLOQUE 5 RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS INTERPERSONALES: TRABAJO EN EQUIPO
• 5.1. “Juntos aportamos más”
• 5.2 “Resolvamos en equipo”
• 5.3. ¿Qué aprendí?
• 5.4 Destrezas comunicativas y trabajo en equipo
• 5.4.1 “Es hora de recordar”
• 5.5. “fin de un viaje y el inicio de otro”
•