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HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA

• LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA:
• SUS PRINCIPALES ETAPAS
• 

Thorndike

• Padre de la psicología educativa
• 

Folie 3

• 
• ventajas de la escolaridad y la influencia del hogar en el aprendizaje

platón y aristóteles

• 
• fines de la educación
• educación diferenciada
• desarrollo de las habilidades psicomotoras
• formación de carácter
• posibilidades y limites de la educación moral
• relación profesor alumno
• métodos de enseñanza aprendizaje

Quintiliano siglo l d.C

• Defendió a la educación publica para reservar los ideales democráticos
• 

Descartes 1596-1650

• Ideas innatas como base del conocimiento
• 

Jackson 1981

• J4 fallas
• No distinguir las metas y métodos
• No presta atención a los contextos sociales
• Creer ciegamente que todos los logros eran deseables
• Olvidar la dimensión estética de la ciencia
• 

Grinder 1989

• 3 problemas
• Alejamiento
• Fraccionamiento
• Irrelevancia

Witrock 1992

• Desventajas
• Seleccionar los problema a los que se pueden aplicar soluciones
• 

James, Hall y Dewy 2003

• J
• Suministrar apoyo alas creencias sobre la instrucción
• Prohibir a los profesores ciertos errores egregios
• Apoyarles en algunas decisiones pedagógicas
• Generar aprendizaje que tenga validez en el ámbito escolar y vaya dirigido a contenidos específicos del currículo

Mayer 2001

• Teoría Cognitiva y la practica educativa
• 

Folie 12