estilo activo

Seleccion sintactica

• grupo de:
• Carlos Perez Alzate
• Luis Gaviria Morales
• Maria Paula Villalobos
• Milton Padilla Sayas
• Dayana Dueñas Estrada

La selección sintáctica

• Ya que algunas construcciones son menos comprensibles que otras a la hora de escribir, el autor propone unas estructuras sintácticas que suelen ser más claras que otras.
• Para llegar a éstas propone una dinámica de selección determinada que se da de la siguiente manera:
• Dejar actuar a los actores.
• Ratio baja de nombres y verbos
• Limitar los gerundios
• Evitar las negaciones
• Buscar un estilo activo

Folie 3

• 1. Dejar actuar los factores
• Si los protagonistas reales de lo que se explica coinciden con el sujeto y el objeto gramaticales, la frase gana transparencia. En cambio, si la prosa esconde a los protagonistas semánticos en construcciones impersonales o pasivas, el discurso pierde fuerza., ejemplos:
• Se han difundido varios chismorreos sobre los
• príncipes a través de la prensa italiana en los
• últimos meses.
• La prensa italiana ha difundido varios chismorreos
• sobre los príncipes en los últimos meses.
• Antes de preparar la primera taza, se llena el
• depósito de agua, se añade el café molido a la
• cápsula, y se deja calentar la máquina hasta que
• se apague la luz piloto.
• Antes de preparar la primera taza, llene el
• depósito de agua, añada el café molido a la
• cápsula, y deje calentar la máquina hasta que se
• apague la luz piloto.
• 2.Ratio baja de nombre y verbos
• El autor propone equilibrar a la baja la proporción de nombres y verbos para recuperar el estilo verbal.
• En el caso de una excesiva preocupación de los
• estudiantes por la gramática puede ser útil el
• conocimiento de las técnicas de generación de
• ideas y la reflexión sobre los defectos cometidos
• durante la escritura.
• número de palabras: 35
• verbos: 1
• sustantivos: 11
• Si los estudiantes se. preocupan excesivamente
• por la gramática puede ser útil que conozcan las
• técnicas para generar ideas y reflexionen sobre
• los defectos que cometen mientras escriben.
• número de palabras: 28
• verbos: 4
• sustantivos: 7

Folie 4

• 3. Limitar los gerundios
• El uso de gerundios en exceso, así sean correctos cargan la frase y le imprimen un regusto arcaico poco agradable.
• ...Una razón que, pese habérsela quitado el
• Tribunal Constitucional en el punto esencial de
• «su» ley Corcuera, increíblemente siguió creyendo
• que conservaba hasta el final, protagonizando uno
• de los «reality shows» más bochornosos que
• recuerde esta aún joven democracia. [El Mundo,
• 28-11-93]
• ...Una razón que, pese habérsela quitado el
• Tribunal Constitucional en el punto esencial de
• «su» ley Corcuera, increíblemente creyó conservar
• hasta el final; y protagonizó uno de los «reality
• shows» más bochornosos que recuerde esta aún
• joven democracia.
• 4. Evitar las negaciones
• Las frases negativas son difíciles de entender, porque requieren más atención y
• tiempo que las afirmativas. Muchas veces podemos sustituirlas con formulaciones más
• positivas.
• Ignoraba que los cajeros automáticos no pudieran
• servir billetes de
• 1000 PTA.
• Creía que los cajeros automáticos podían servir
• billetes de 1000 PTA.
• Los sindicatos no se reunirán mañana con
• representantes del gobierno. [La Voz de Galicia,
• 1992]
• Los sindicatos suspenden la reunión con
• representantes del gobierno.

Folie 5

• 5. Buscar un estilo activo
• Las frases negativas son difíciles de entender, porque requieren más atención y
• tiempo que las afirmativas. Muchas veces podemos sustituirlas con formulaciones más
• positivas.