Eixos temáticos

Eixo Educação/Alfabetização

• Repertórios
• "Pedagogia do Oprimido" (Paulo Freire): defende que a educação é capaz de retirar os indivíduos do processo de opressão social.
• Invisibilidade Social (Simone de Beauvoir): processo de apagamento e marginalização que determinados grupos sofrem.
• "A Menina que roubava Livros": Liesel, uma jovem garota, aprender a ler e cria paixão por livros literários com a ajuda de seu pai.
• Constituição Federal: assegura a todos os cidadãos o amplo acesso à educação do país.
• "Central do Brasil": Dora, uma ex-professora, escreve cartas para indivíduos analfabetos que querem se comunicar com a família.
• Um Sonho Possível: Michael, um jovem negro e filho de uma mãe viciada, começa a receber auxílio de uma nova família e percebe seu potencial como estudante e jogador.
• Revolução dos Bichos (George Orwell): retrata a dominação dos porcos, único animal que sabia ler, sobre o resto dos animais analfabetos.
• Argumentos
• Causas
• Negligência governamental
• Falta de investimentos públicos
• 2. Consequências
• Ausência da eficácia da dignidade humana
• Aumento da evasão escolar
• Falta de capacitação profissional
• Solução
• Governo Federal - como mediador do interesse público - deve criar políticas públicas, por meio da disponibilização da verba governamental, a fim de garantir o acesso à educação para todos os indivíduos.

Literacia Familiar

• Repertórios
• "A menina que roubava livros": Liesel, uma jovem garota, aprende a ler e cria paixão pela literatura com a ajuda de seu pai.
• Platão: O que não se possui ou o que não se sabe, também a outro não poderia dar ou ensinar.
• "Um Sonho Possível": Michael, um jovem negro e filho de uma mãe viciada, recebe auxílio de uma nova família e percebe seu potencial como estudante e jogador de futebol.
• 82% dos professores de instituições de ensino afirmam que o principal motivo dos problemas de aprendizagem infantil é a falta de auxílio dos responsáveis.
• Argumentos
• Negligência parental
• Aumento do número de analfabetos funcionais no Brasil (Consequência)
• Percepção de que a escola é a única responsável pela educação/desenvolvimento da criança.

Folie 3