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fabian suarez

fabiansuarez_ gestion basica de la informacion gbi Spanisch 7 Folien

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  1. GoConqr

    • Es un entorno de aprendizaje personalizado
    • que ayuda a estudiar de manera inteligente. Facilita una amplia variedad de
    • herramientas creando mejores experiencias de aprendizaje, a través de la
    • realización de conexiones, presentando las ideas visualmente, memorizando
    • datos, poniendo a prueba cada uno de los conocimientos y retando a compañeros
    • para una mejor preparación.
    • El objetivo principal de esta herramienta de
    • estudio es facilitar el aprendizaje, denominado como el máximo potencial para
    • las personas. Por eso se pretende ayudar a profesores y estudiantes a tomar las
    • riendas de su aprendizaje.
    • Cuentan con 1,848,669 miembros creando,
    • descubriendo y compartiendo recursos de aprendizaje, 3,775,464 recursos creados
    • por estudiantes y profesores. Además cuenta con unas aplicaciones móviles para
    • Google play y/o app store, lo cual facilita estar siempre en contacto.
  2. CUADRO DE MANDO

    • El cuadro de mando es la pantalla principal
    • de GoConqr y desde donde se puede acceder a todas las herramientas y funciones.
    • Sus secciones principales son las siguientes:
    • Menú superior: acceso
    • directo a las herramientas de creación de recursos de estudio (botón crear), el
    • área de búsqueda y las principales áreas: asignaturas, grupos, mensajes,
    • recursos visitados recientemente, notificaciones, perfil, amigos, calendario,
    • archivos y cuenta general.
    • Pantalla central: muestra
    • todo lo relevante que está ocurriendo en GoConqr y que se puede filtrar según
    • las preferencias en cada momento a través de la sección izquierda.
    • Sección Derecha: una
    • visión global del calendario de estudio y los eventos de los próximos días,
    • además de recursos de estudios visitados recientemente.
  3. HERRAMIENTAS

    • Calendario de estudio:
    • El primer paso en cualquier proceso de
    • aprendizaje exitoso es crear un plan de estudio personalizado. Para esto, se
    • debe acceder al Calendario de Estudio y se empieza a proyectar tareas y
    • prioridades de estudio. Ese plan será la base de todas las actividades de
    • aprendizaje y de la manera de estudiar siempre.
    • Para añadir las tareas al calendario solo se
    • necesita arrastrar las asignaturas dentro del calendario y rellenar los
    • detalles, también se puede crear eventos periódicos.
    • Mapas mentales:
    • Los mapas mentales permiten representar
    • gráficamente información, lo que mejora de diversas maneras la capacidad de
    • aprendizajes.
    • 1.
    • Poner
    • el material de aprendizaje en contexto
    • 2.
    • Conectar
    • distintas áreas y relacionar ideas
    • 3.
    • Planificar
    • proyectos o temas de dentro de las asignaturas
    • 4.
    • Sumergirse
    • en un área de aprendizaje
  4. Folie 4

    • Fichas:
    • Una vez se ha esquematizado el tema que se
    • está estudiando, crear un conjunto de fichas que ayudara a destacar términos
    • clave, definiciones o cifras para así retenerlos en la memoria. Las fichas de
    • estudio son ideales para llevar a cabo conceptos como la recuperación activa de
    • información o el repaso espaciado.
    • Apuntes:
    • Se pueden crear apuntes simplemente empezando
    • a insertar texto dentro de los cuadros proporcionados. Por eso, son ideales
    • para utilizarlos en clase o casa mientras se estudia. Además, su componente dinámico
    • hace que se pueda expandir en cualquier momento para añadir elementos
    • multimedia y otros recursos.
    • Test Online:
    • No hay mejor manera de demostrar el
    • conocimiento que poniéndose a prueba. Se puede incluir evaluaciones de
    • conocimientos regulares dentro de la rutina de estudio reafirmara y reducirá
    • los niveles de estrés, comprobando que se está por buen camino.
  5. Folie 5

    • Diapositivas:
    • Tanto si se quiere crear diapositivas online
    • para repasar un tema determinado como si se quiere usar para presentarlas a un
    • grupo, esa herramienta lo pone fácil:
    • 1.
    • Usar
    • plantillas para agilizar la creación de diapositivas.
    • 2.
    • Añadir
    • recursos de GoConqr para profundizar en la materia.
    • 3.
    • Insertar
    • conjuntos de diapositivas en sitios y plataformas externas.
    • Asignaturas:
    • Las asignaturas son la manera más efectiva
    • para organizar el material de estudio dentro de GoConqr y medir el progreso en
    • un área determinada. Cada asignaturas incluye las siguientes 4 pestañas:
    • recursos, gestión, analíticas y relacionados.
  6. GUÍA RÁPIDA PARA SU BUEN USO

    • Paso 1: Crea
    • En primer lugar, se encuentra una serie de
    • herramientas que ayudan a la creación de los propios recursos de aprendizaje.
    • Inicialmente se debe crear una cuenta, al ingresar a la pantalla inicial en la
    • parte superior se encuentra el botón de Crear el cual al darle click despliega
    • variedad de recursos.
    • Esa parte del proceso de aprendizaje es muy
    • importante pero se pasa por alto. Cuando se van creando recursos de estudio, se
    • empieza a interiorizar el conocimiento de manera inconsciente, lo que juega un
    • papel fundamental en el proceso de aprendizaje.
    • En la parte inicial, es recomendable
    • organizar los recursos a través de asignaturas.
    • Paso 2: Comparte
    • Aprender es una experiencia mucho más
    • efectiva cuando se realiza de manera social y colaborativa. Por ello, GoConqr
    • tiene numerosas funciones para poder invitar a compañeros de clase, crear un
    • grupo de estudio que está en contorno privado de aprendizaje en el que se
    • debaten temas, se realizan encuestas y se comparte los recursos en la
    • plataforma o fuera de ella.
  7. Folie 7

    • Paso 3: Descubre
    • Esta plataforma permite descubrir recursos de
    • estudio que han sido publicados por profesores y estudiantes de más de 140
    • países de todo el mundo para poder aprender de sus creaciones. Para ello solo
    • se debe introducir lo que se quiere buscar en la barra de búsqueda de la parte
    • superior.
    • REFERENCIA
    • BIBLIOGRÁFICA
    • GoConqr (2015).
    • Recuperado de:
    • https://www.goconqr.com/?variant=show_b&utm_expid=64233005-57.MDsoZGloRTCxjML1kYYZ_w.1

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