Diagrama de Cuerpo Libre

Diagrama de Cuerpo Libre

• Unidad: Diagrama
• de Cuerpo Libre
• Profesor: Alirio
• Rondón
• Institución:
• Universidad de los Andes NURR
• Objetivos: Conocer
• el procedimiento para realizar el diagrama de cuerpo libre de una estructura o
• cuerpo rígido. Comprender la importancia del diagrama de cuerpo libre antes de
• iniciar cualquier método de solución de problemas, Identificar todos los tipos
• de fuerzas externas que actúan sobre un cuerpo rígido.

Diagrama de Cuerpo Libre

• Contextualización:
• Con base a los conocimientos teóricos sobre sistemas de fuerzas y diagramas de
• cuerpo libre obtenidos de la revisión de enlaces y lecturas previas a la clase,
• analizar un caso de la vida cotidiana para identificar los componentes que
• deben aparecer en el diagrama de cuerpo libre.

Caso de Estudio

• El personal de mantenimiento de la universidad requiere reparar una
• lámpara en la pared de un aula (la lámpara esta a una altura de 3,5 metros). Para
• esto se usara una escalera de 3 metros que tiene un peso de 20Kgf apoyándola en
• la pared (sin rozamiento) y en el piso a una separación de 1 metro de la pared
• vertical. Si el acabado del piso donde se apoya la escalera ofrece un
• coeficiente de fricción de 0,25 verificar si la escalera se desliza o se
• mantiene firme en la posición para reparar la lámpara.
• 

Caso de Estudio

• Si el personal
• de mantenimiento se sube hasta estar a una de 2 metros y tiene un peso de 80
• Kgf, verificar si la escalera lo soporta sin deslizarse para que se pueda
• realizar la reparación.
• 

Proceso

• Grupos de
• 04 personas analizan el caso para debatir sobre:
• ¿Qué tipo de
• apoyos posee la escalera?
• ¿Cuántas
• reacciones producen cada tipo de apoyo?
• ¿Qué dirección y
• sentido tienen las reacciones?
• ¿Cómo representar
• todas estas fuerzas externas aplicadas a la escalera en un diagrama de cuerpo
• libre?
• 

Proceso

• Al final se
• realiza una discusión con el profesor sobre los resultados obtenidos y los
• procedimientos usados por cada grupo para dibujar el diagrama de cuerpo libre.
• 

Aprendizaje

• Identificación
• de los tipos de apoyo y las reacciones que producen, simplificar el objeto real
• por un simple diagrama donde se consideran todas las fuerzas que se le aplican.
•