Karteikarten
6. Kapitel zur Differentiellen Psychologie
Karten in diesem Stapel (20)
- 1Was ist das allgemein gültige Ergebnis der Prozessmodelle?= bei allen Komponenten, außer Enkodierung - benötigen intelligentere P weniger Zeit als weniger intelligente
- 2Was sind die verschiedenen Schritte eines allgemeinen Prozessmodells (nach Sternberg)=environmental input:
- encode stimulus
- search
- decision
- response - 3Was für ein Ergebnis konnte Roth bei der Verarbeitungsgeschwindigkeit nachweisen?= bei Intelligentere Menschen steigt die Reaktionszeit bei wachsende Zahl von Alternativen signifikant langsamer als, als bei weniger intelligenten
- 4Was war das Ergebnis des Arbeitsgedächtnis?= intelligentere Vpn haben größere Arbeitsgedächtniskapazität (Zahlennachsprechen, Lesespanne-Aufgaben)
- 5Wie beschrieb Jensen den theoretischen Zusammenhang zwischen working memory und mental speed?- Gehirn ist kapazitätslimitiert
- Infos im WM zerfallen rasch
- P mit größerer MS können mehr Operationen mit Infos durchführen, bevor diese zerfallen - 6Welchen Methoden wurden zur Untersuchung von non-kognitiv biologischen Parameter und Intelligenz verwendet?- ereigniskorrelierte EEG-Potentiale
- PET
- fMRT - 7Was sind die Hauptergebnisse zu den wichtigsten ERP-Parametern?Latenz: schnelleres Verarbeiten von Reizen
Kohärenz: Aktivierung von benötigten Arealen
Desynchronisation: Aktivierung weniger Hirnareale - 8Was ist das Ergebnis der PET?= INT P verbrauchen weniger Energie (Glukose Metabolismus Rate)
- 9Was ist das Ergebnis der fMRT?= INT P geringere Hirnaktivität (Sauerstoffsättigung des Blutes im Hirn)
- 10Was verursacht neurale Effizienz? (2 Hypothesen)1. Myelinisierungshypothese
2. Neurale Plastizitätshypothese - 11Was beschrieb James R. Flynn als erster?die systematische Veränderungen der IQ-Testleistung in der Allgemeinsbevölkerung
- 12Was für eine Studie führte Lewis M. Tearman durch?= die bekannteste Hochbegabten LSS
- Harmoniehypothese
- Divergenzhypothese - 13Welche Definitionsklassen von Hochbegabung unterscheidet Lucito?1. ex post facto Definition
2. Statistische Definition
3. Integrierte, weite Definition - 14Welche Ansätze von Definition von Hochbegabung hatten jeweils Renzulli und Mönks?Renzulli: Dreikomponentenmodell
Mönks: Triadische Interdependenzmodell - 15Welche Merkmalsklassen gibt es in der Checkliste für Hochbegabung im Vorschulalter vom Bundesministerium?- Merkmale des Lernens und Denkens
- Arbeitshaltung und Interessen
- Merkmale des Sozialverhaltens - 16Welche erweiterten Intelligenzkonzepte gibt es?- Praktische Intelligenz
- soziale Intelligenz
- emotionale Intelligenz - 17Welche 2 Faktoren erklären praktische Intelligenz?- Ideenflüssigkeit
- Tacit Knowledge = Wissen über Problembereich
TK = mehr praktisch als akademisch, mehr informell als formell, nicht direkt gelehrt - 18Welche 2 Aspekte sozialer Intelligenz werden unterschieden?- Soziale Sensitivität (Empathie)
- Soziale Handlungskompetenz (Fähigkeit zum geschickten Lösen sozialer Konflikte)
US in implizite und explizite Sichtweise - 19Welche vier Fähigkeitsbereiche werden in der Emotionalen Intelligenz unterschieden?1. Wahrnehmung von EMO bei sich und anderen
2. Förderung des Denkens durch EMO
3. Verstehen & Analysieren von EMO
4. Regulation von EMO - 20—
Informationen
- Beschreibung
- 6. Kapitel aus dem Skriptum zu Diff von Georg Gittler
- Erstellt von
- Miriam Brunner
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