Práctica Evaluativa en el Proceso Enseñanza - Aprendizaje

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Criterios de Evaluación del desempeño para el curso - taller "El manejo inteligente de mis emociones"
Maria del Socorro Varela
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Maria del Socorro Varela
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Bitácora El alumno realiza un escrito personal y descriptivo donde manifieste lo hecho, lo aprendido y lo sentido durante las actividades vivenciales llevadas a cabo en aula de forma grupal
Reporte Vivencial El alumno realiza escritos donde emplea la auto observación para describir situaciones personales y posibles alternativas de soluciones, en torno de los mecanismo seguidos para aprender y las dificultades encontradas
Expediente personal Integrado por: Bitácoras de cada sesión Los reportes vivenciales Mapa conceptual de la teoría de la inteligencia Participación en análisis y discusión de casos
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