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Beschreibung
Karteikarten von Lucas Chaves, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Lucas Chaves
vor mehr als 3 Jahre
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| Frage | Antworten |
| QUAIS OS 2 PILARES DA DIDÁTICA NA PERSPECTIVA CRÍTICA? | 1- LIDA COM QUESTÕES SOCIAIS E POLÍTICAS 2- CARÁTER TÉCNICO |
| A QUAL PERIODO ESTOU ME REFERINDO QUANDO FALO SOBRE DIDÁTICA NOVA? | PERÍODO ESCOLANOVISTA |
| PAULO FREIRE TRATA SOBRE DIDÁTICA? | NÃO, ele busca entender o papel da escola a partir do sujeito |
| A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA É UM MOMENTO PARA QUE? | FORMAÇÃO CONTINUADA |
| QUAL O PILAR DE UM PROFESSOR REFLEXIVO? | É aquele que reflete sobre todos os processos que envolvem seu trabalho: minha realidade, do aluno, limitações da educação |
| QUAIS OS 3 NIVEIS E DIMENSÕES DO PLLANEJAMENTO EDUCACIONAL? | PLANEJAMENTO EDUCACIONAL PLANEJAMENTO ESCOLAR PLANEJAMENTO DE ENSINO |
| CITE 3 EXEMPLOS PRÁTICOS DE PLANEJAMENTO EDUCACIONAL | PNE, PDE + LDB |
| QUAL A CARACTERÍSTICA ESSENCIAL DE UM PLANEJAMENTO MODERNO? | A FLEXIBILIDADE |
| CITE 3 EXEMPLOS DE PLANEJAMENTO ESCOLAR | PPP + REGIMENTO ESCOLAR + PLANO DE CURSO |
| CITE 3 EXEMPLO PARA PLANEJAMENTO DE ENSINO | PLANO DA DISCIPLINA PLANO DA UNIDADE PLANO DE AULA |
| QUAL O PRINCIPAL PONTO POSTIVO DA BNCC? | A padronização dos parametros curriculares |
| QUEM DEVE PARTICIPAR DAS DISCUSSÕES DOS PLANEJAMENTOS EDUCACIONAIS? | A SOCEIDADE CIVIL ORGANIZADA |
| QUEM O PPP VAI EMBASAR? | O planejamento do curriculo da escola pois se tá definido no PPP trabalhar transversalmente a questão das deficiencias, o curriculo deverá constar isso |
| QUAL A DURAÇÃO DO PLANO DA DISCIPLINA | Pode ser bimestral, trimestral ou anual |
| O QUE É O PLANO DE UNIDADE? | É feito a partir de um tema(história da sociologia) e ai da progressão do conteúdos É uma plano para um conjunto de aulas ou mais e que tenha uma temática comum em torno disso |
| ANTES DE SER REVISADA, EM QUAL PARTE DO DESENVOLVIMENTO FOCAVA A TAXONOMIA DE BLOOM? | Somente no aspecto COGNITIVO |
| QUAIS AS DUAS DIMENSÕES DA NOVA TAXONOMIA DE BLOOM? | PROCESSOS COGNITIVOS: são os verbos que aparecem na BNCC CONHECIMENTO: são os substantivos, ou conteúdos que serão trabalhados |
| ONDE A TAXONOMIA DE BLOOM VAI APARECER NA BNCC? | Na construção das COMPETÊNCIAS E HABILIDADES |
| O QUE SÃO AS HABILIDADES A SEREM TRABALHADAS NA BNCC? | O VERBO + O OBJETO DE CONHECIMENTO = AS HABILIDADES |
| QUAIS SÃO OS VERBOS DA TAXONOMIA DE BLOOM? | |
| ONDE ESTÁ O FOCO DA BNCC? | Na contrução de competências + habilidades |
| ONDE ESTÁ O FOCO DO CURRICULO EM MOVIMENTO? | Nos OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM e nos CONTEÚDO Além de trabalhar as habilidades e competências que é obrigatório pela BNCC |
| QUAIS OS 4 CRITÉRIOS DE SELEÇÃO PARA OS CONTEÚDOS? | 1- Possuir caráter CIENTIFICO 2- RELEVÂNCIA SOCIAL 3- Acessibilidade e solidez 4- Caráter Sistemático |
| QUAIS OS 3/4 TIPOS DE CONTEÚDOS? | 1- CONTEÚDOS CONCEITUAIS/FACTUAIS 2- CONTEÚDOS ATITUDINAIS 3- CONTEÚDOS PROCEDIMENTAIS |
| O QUE É O CONTEÚDO CONCEITUAIS/FACTUAIS? | É o saber conhecer São os fatos, conceitos e principios a serem trabalhados no processo de ensino aprendizagem |
| O QUE SÃO OS CONTEÚDOS PROCEDIMENTAIS? | É o saber fazer Envolve a tomada de decisão para alcançar uma meta, é o processo de aplicação do conhecimento |
| O QUE SÃO OS CONTEÚDOS ATITUDINAIS? | É o saber ser e conviver |
| O QUE SÃO OS MÉTODOS DE ENSINO? COMO EU DEFINO O MÉTODO? | Defino o método de acordo com meus OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM |
| QUAIS OS 3 TIPOS DE MÉTODOS EXISTENTES? | INDIVIDUALIZADOS SOCIALIZADOS SOCIO-INDIVIDUALIZADOS |
| O QUE É O MÉTODO INDIVIDUALIZADO? | É o método de exposição somente atraves do professor |
| O QUE É O MÉTODO SOCIALIZADO? | É o método de trabalho INDEPENDENTE |
| O QUE É O MÉTODO SOCIO-INDIVIDUALIZADO? | É o método de elaboração conjunta |
| O QUE SÃO AS METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM? | O estudante interage com o conteúdo -> e é estimulado a construir um novo conhecimento ao invés de receber PASSIVAMENTE |
| QUE SÃO OS SUJEITOS ATIVOS NESSE PROCESSO? | PROFESSOR + ALUNO |
| COMO ERA O MÉTODO ATIVO NA ESCOLA NOVA? | CENTRADO SOMENTE NO CENTRO DE INTERESSE DO ALUNO |
| QUAL REFERENCIA TEÓRICA TEM A METODOLOGIA ATIVA? | Deve haver uma relação DIALÉTICA na construção do conhecimento |
| COMO FUNCIONA NA PRÁTICA A METODOLOGIA ATIVA? | |
| QUAIS OS 4 PILARES QUE A ESCOLHA DOS PROCEDIMENTOS DE ENSINO DEVEM SEGUIR? | 1- Adequação dos conteúdos 2- As características dos estudantes 3- A natureza do conteúdo 4- As condições físicas e o tempo disponivel |
| QUAL A RELAÇÃO DOS CONTEÚDOS E DOS MÉTODOS? | É um par dialético |
| QUAL A DIFERENÇA DO PLANO DE CURSO PARA O PLANO DE ENSINO? | Plano de curso vale para toda a educação infantil Plano de ensino vale para o ano letivo |
| QUAL O PONTO DE PARTIDA PARA O PLANEJAMENTO DO PROFESSOR? | Olhar sempre os OBJETIVOS |
| O QUE É A TRANSDISCIPLINARIDADE? | A partir de vários conceitos, crio uma nova abordagem sem fragmentação Sociologia + Economia + Filosofia = Marxismo é necessário a cooperação entre todas as disciplinas |
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