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Beschreibung
Karteikarten von Ann-Kathrine Buchmakowsky, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Ann-Kathrine Buchmakowsky
vor mehr als 3 Jahre
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| Frage | Antworten |
| Was wird im literaturwissenschaftlichen Sinne mit dem Begriff „Epoche“ bezeichnet? | Mit Epochen wird ein Zeitraum bezeichnet, „innerhalb dessen bestimmte Merkmale am überwiegenden oder an einem als repräsentativ ausgezeichneten Teil der Literaturabgelesen werden können“ |
| Was sollen Epochenbegriffe im Rahmen der Literaturgeschichte leisten? | -- versuchen (Literatur-)Geschichte zu periodisieren -- Ordnungsprinzip der Fakten -- intersubjektivem Prozess der Herstellung von Konsens |
| Wie kommt es überhaupt dazu, dass die Literaturwissenschaft Epochenbegriffe bilden kann? | Geschichte („soziokulturelle Evolution“) verläuft nicht langsam, gleichmäßig und kontinuierlich --> Klümpchenbildung: häufung bestimmter Merkmale |
| Gibt es noch andere, zum Epochenbegriff konkurrierende Begriffe, mit denen im Rahmen der Literaturgeschichte bestimmte Zeitabschnitte bezeichnet werden? | Strömung Literaturprogramm (Zeit-)Stil |
| Sind Epochenbegriffe „naturgegeben“ oder werden sie konstruiert? | Epochen werden im Nachhinein gebildet/ konstruiert (heuristische Funktion!) --> mittels Selektion, Ordnungsstiftungund, Interpretation |
| Warum werden Epochenbegriffe in der Literaturwissenschaft gebildet und benutzt? | -- heuristische Funktion -- historiographische Funktion -- interpretatorische Funktion -- pragmatisch-kommunikative Funktion |
| heuristische Funktion | Strukturierung und Periodisierung des literarischen Feldes in historischer Hinsicht zur Wissensgewinnung |
| historiographische Funktion | Einordnung von Literatur in allgemeine geschichtliche Zusammenhänge --> Verhältnis zu anderenGeschichten? |
| interpretatorische Funktion | Konvergenzen und Differenzen einzelner Texte zu früheren und/oder späteren Texten (diachron) sowie Konvergenzen und Differenzen einzelner Texte zu anderen Texten desselben Zeitraums (synchron). |
| pragmatisch-kommunikative Funktion: | Teilnahmeam wissenschaftlichen Diskurs |
| Warum ist es schwierig, über die eigene Epoche, in der man lebt, Aussagen zu machen? | Weil man selber erst das An- und Abklingen bestimmter Themen/Motive etc nicht in der Gegenwart festestellen kann. Die Bewertung der Relevanz ist erst nachträglich möglich |
| Wie werden die „Namen“ für Epochenbezeichnungen gefunden bzw. worauf rekurrieren sie? | -- politisch-sozial (z.B Elisabeth I.) -- geistes-, ideen-und mentalitätsgeschichtlich (z.B. Bürgertum, Aufklärung) -- stilgeschichtlich –Referenz: Kunstgeschichte (z.B. Barock) -- annalistisch–Referenz: Kalender“ (z.B. um 1900) |
| In welche Teilepochen wird die Moderne gewöhnlich unterteilt? Bitte in der richtigen Reihefolge mit ungefähren Zeitangaben aufschreiben! | Romantik (1800-1850) Realismus (1850-1900) Naturalismus (1875-1900) Avantgarde (1900-1950) |
| Antike | bis 6 Jhd. (bis 500) |
| Mittelalter | bis Ende 13 Jhd (500-1300) |
| Renaissance | 1300-1500 |
| Aufklärung | circa 1700-1800 |
| Postmoderne | etwa ab 1950 |
| Konsensfähigkeit von Epochenbegriffen | hängt von Reichweitedes jeweiligen Epochenbegriffs ab enge/ weite Epochenbegriffe spezifische/ unspezifische Epoche Genauigkeit von Epochenbegriffen? |
| Modelle der (Literatur-)Geschichtsschreibung | -- zyklisch -- wellenförmig -- aufsteigend / absteigend |
| zyklisches Modell | nach einer bestimmten Zeit zum „Ursprung“ zurückkehrend |
| wellenförmiges Modell | sich periodisch abwechselnde Höhe- und Tiefpunkte |
| aufsteigendes/absteigendes Modell | Literaturgeschichte als Prozess des Fortschritts oder als Verfallsgeschichte („früher war alles besser...“) |
| teleologisches Moment | Zielorientierter Wandlungsprozess |
| Metaphern der (Literatur-)Geschichtsschreibung | -- biologisch -- Lichtmethaphorisch |
| Wortherkunft Epoche | von Altgrch. „epoché“ = das Anhalten (in der Zeit); Halte-/ Fixpunkt |
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