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Educación infantil

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Stefani Cortes
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Stefani Cortes
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La infancia a lo largo de la historia
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1.- GRECIA Y ROMA Concepto de educación liberal y desarrollo integral (Cuerpo-Menté).
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ARISTÓTELES (384-322 a.c) Problemas educativos “Formación de hombres libres”.
Image: Como Enseñar A Niños Con Dificultades De Aprendizaje 2 (binary/octet-stream)
ROMA Pierde relevancia en la educación liberal y hay más atención a la educación física y al deporte.
Image: Siluetas Colores Corredores 23 2147619177 E1545308005120 300x283 (binary/octet-stream)
LA ESCOLARIZACIÓN Tres etapas: 1.- Ludus (7-12años) - Escuela elemental. 2.- Gramática (12-16años) - Prosa, teatro y poesía. 3.- Retórica (16 años en adelante) - Oratoria y declamación. 2.- CRISTIANISMO Y EDAD MEDIA ~ Estado - encargado de la educación. ~ La iglesia controla la educación
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SIGLO XVII ABAD BÉRULLE "No hay peor estado, más vil y abyecto, después del de la muerte, que la infancia".
Image: 200px Cardinalde Berulle (binary/octet-stream)
~ El niño concebido como homúnculo (hombre en miniatura) no hay evolución. ~ El niño debe ser educado para ser "reformado".
Image: Ninos De Antes 700x845 (binary/octet-stream)
3.- RENACIMIENTO SIGLO XVII Resurgen ideas clásicas de la educación infantil.
Image: Escuela Infantil Del Siglo Xx 1 640x384 (binary/octet-stream)
1.- Erasmo 1530 - Naturaleza infantil 2.- Luis Vives 1492-1540 - Evolución del niño y necesidad de adaptación 3.- Comenius 1592-1670 - “Se debe educar tanto a niños como a niñas”
4.- Héroard 1601-1621 - Diario sobre la infancia y juventud 5.- Locke 1632-1621 - Importancia de la experiencia y los hábitos
Image: Experiencia Usuario Ok (binary/octet-stream)
REVOLUCIÓN INDUSTRIAL Necesidad de mano de obra infantil, nació la necesidad de una escuela escolarizada
Image: Revolucion Industrial (binary/octet-stream)
4.- SIGLO XVII - XIX
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1.- Jean-Jacques Rousseau 1712-1778 - Principios básicos sobre como educar a los niños
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2.- Pestolozzi 1746-1827 3.-Tiedeman 1784-1803 IDEAS INOVADORAS DE LOS PEDAGOGOS 4.- Froebel 1782-1852 - Idea de Kindergarten (Escuela de preescolar) Taine 1876, Darwin 1877, Preyer 1882 INTERES POR SUJETOS “Excepcionales” o “Especiales”
Image: Altascap (binary/octet-stream)
CHARLES DARWIN 1809-1882 Revolución conceptual en las ciencias y concepción del hombre
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5.- SIGLO XIX Estudio científico del niño Binet y Simón 1905 - Primer test de Inteligencia
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Alumna: Stefani Cortes Pérez LEPE Cuarto semestre
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